小学英语教学中的板书设计

本文阐述了小学英语教学中板书的作用、设计原则及类型，并结合实例说明了各种类型板书的设计与运用，提出了板书运用中应注意的几个问题。     

浅析小学英语语篇板块的板书设计

板书是课堂教学的重要组成部分,适当的板书往往令教学内容由繁化简、由难变易,既有利于教师系统、清楚地传授知识,也有利于学生理解、吸收和记忆所学内容。语篇教学是当前小学英语教学的一大重点。本文立足语篇教学课堂,从当前板书教学的背景、面临的问题、应遵循的原则和常见的几种形式四个方面着手,探讨如何有效设计板书,切实服务英语课堂。     

将英语板书设计得重点突出、图文并茂

英语板书设计首先要考虑突出重点和难点,其次是在原有的基础上加上一些图画资料,使之图文并茂,并对教学内容高度概括和提炼,使之生动有趣,容易引起学生的好奇心和兴趣,让学生感受到英语课堂的轻松气氛,使之成为帮学生找知识规律、巧学巧记并及时评价的有效教学手段.     

将英语板书设计得重点突出、图文并茂

英语板书设计首先要考虑突出重点和难点，其次是在原有的基础上加上一些图画资料，使之图文并茂，并对教学内容高度概括和提炼，使之生动有趣，容易引起学生的好奇心和兴趣，让学生感受到英语课堂的轻松气氛，使之成为帮学生找知识规律、巧学巧记并及时评价的有效教学手段。     

板书设计展示

此板书设计是专列送燕子,是山,是爱心!这样的板书设计,使学生仿佛看到了在漫天飞舞的雪花中,     

浅谈小学英语多媒体课堂的板书设计

随着多媒体技术在小学课堂的不断普及,多媒体辅助教学的模式成为当前小学英语课堂的主流模式。多媒体课堂具有趣味性强、信息容量大、方便快捷,教师在多媒体课件中融入传统的板书元素,可以优势互补达到更好的教学效果。因此传统板书要在去弊存良的基础上进行改进与创新,使其最大限度契合多媒体课堂教学,并弥补其灵活性差、知识碎片化等不足。本文通过目的性、系统性、规范性、生成性、艺术性等方面来描述多媒体板书设计的特点。     

板书设计展示

《爱之链》一课极其细腻地描写了发生在一个严冬里充满爱的故事：下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车,老妇人在用餐时又得到了女店主（乔依妻子）的悉心照顾,也受到了爱的感染,留下一些钱,悄悄地走了,     

略谈板书设计

板书是课堂教学有机的组成部分，在教学中具有重要的作用。主要体现在：一能集中学生的注意力，引导学生的思路。二可帮助学生理清教材的知识结构，有利于学生形成良好的认识结构。三是用一定的文字或简笔域的形式作为学生思考的支撑点，它可以使抽象的关系变得具体、直观，帮助学生理解文章的结构、事     

板书设计展示

15 夏夜多美 这则板书由四幅小图、五个词语加上连线构成,精练而蕴含丰富。四幅小图中睡莲居中,三只小昆虫环绕外围,构成了一幅夏夜美景的简图。板书中的文字及连线代表了情节推进的顺序,箭头所指点明了接受帮助的对象是小蚂蚁。     

第十册新课文板书设计

1 马踏飞燕艺术珍品闻名天下外形奔跑原理膘肥身健体形匀称鬃毛整齐四蹄坚韧右前腿大步前跨左后腿向后平伸马踏飞燕匠心独运重心平衡造型优美卓越的创造才能这篇看图学文通过对出土文物“马踏飞燕”照片的介绍,赞扬了我国古代劳动人民的卓越的创造才能。板书紧扣图文,从铜奔马的外形特点、奔跑姿势、制作原理等内容,突出它的艺术成就。有利于教师引导学生根据图文,观察事物,学习语言文字,理解课文的重点,从而使他们感受我国古代     

小学语文课堂教学板书设计

小学语课堂教学中板书起着重要作用。要想上出一堂高质量的课,板书必须精心设计。本文从板书设计的地位和作用、板书设计的原则和板书设计的形式等方面阐述小学语文课堂教学的板书设计。     

板书设计要着眼于学生的发展

良好的板书具有直观形象的特点。有的提纲挈领 ,使学生头脑中条理清晰 ,重点分明 ;有的图文并茂 ,使学生受到美的熏陶 ;有的画龙点睛 ,使学生深刻体会作品的意义和作者精湛的艺术。所以 ,教师备课要在深钻教材的基础上 ,针对教材和学生的特点 ,精心设计板书。一个得意板书的诞生 ,就像创作出一件艺术品一样让人愉悦。　　 一、活泼美观 ,激发学生学习兴趣《坐井观天》是一篇富有哲理的成语故事。讲的是一只青蛙和一只小鸟议论天有多大的事 ,针对低年级小学生的特点 ,板书设计如下 :这个板书将语言文字化为直观形象的图画 ,改变了过去板书设…     

《草原》的板书设计

【主持人语】转眼又到金秋。未雨绸缪,我们已开始着手组2003年上半年的稿件了。新的一年,我们“教法创新”这个版块需要什么样的稿件,这也许是作者很关心的问题。诚然,凡是有关教材教法的文章都适合我们这个版块,但是我们特别需要的有:1.人教版双册新编教材的教学设计(包括课文、口语交际课及活动课的教学设计)。2.北师大版新课标实验教科书双册教材的教学设计。3.课改实验论文配以在实验理论指导下的成功课例的组合稿。如果你所在的学校是县以上重点小学,请在文末说明。以上来稿均欢迎自评。《语文课程标准》提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,“提倡启发式、讨论式教学”,我们在撰写教学设计时,如果注意突出这些要求对上稿率会很有帮助。     

优化板书设计提高课堂实效

板书是进行课堂教学的重要手段之一,也是课堂教学艺术设计的重要组成部分.板书设计的恰当与否,直接影响课堂的教学效果.板书设计以独特的魅力在思想品德教学中发挥着不可低估的作用.     

巧用板书设计，提高英语教学效果

在我们的印象中,板书无非就是“黑板白字”,形式单一,枯燥乏味。而提倡设计板书就是要一改这一传统模式。在原有的基础上加上一些图片资料,使之图文并茂,丰富板书的内容;形式上适当使用彩色粉笔,充实板书的色彩。备课时,在认真钻研课文资料的基础上,精心设计课堂中的板书,对每一个单词、每一张图片、每一幅挂图,甚至于相应的每句话都要事先安排,心中有数。在具体的设计中,特别要注意充分发挥各要素的作用,如：