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课堂提问是传授知识的必要手段,是提高教学效率的重要途径之一。一位语文教师如果善于把握课堂提问的原则,并采用巧妙的提问方式,不仅能够把课堂还给学生,使他们真正成为学习的主人,还能开发学生的潜能,培养学生的创新精神。本文中笔者结合自己多年的初中语文教学经验,提出了几种提高初中语文课堂提问的有效性的策略,希望能够对初中语文教学水平的提高有一定的帮助。 相似文献
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<正>课堂提问既是一种技巧,更是一种艺术,好的提问能激发学生学习语文的兴趣,激活学生思维,引领学生在知识王国里遨游;好的提问体现了教师的业务功底和教学经验,体现了教师对参差不齐、瞬息万变学情的驾驭能力。因此,在语文教学中重视课堂提问,掌握课堂提问技巧,自然而然地成为提高教学质量的有效途径。遗憾的是,很多教师在平时课堂教学中对提问艺术没有给予足够重视,语文阅读教学中存在大量低效或无效提问现象。 相似文献
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有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正达到学生的心“窍”上,从而极大地增强学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。那么,在语文教学中如何优化课堂提问方式呢? 相似文献
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课堂提问,是艺术性很强的教学手段之一。随着对发展智能的日益重视,如何有效地进行课堂提问成了一个值得认真研究的课题。运用得好,能帮助学生走进新课程,使他们真正成为学习的主人,培养学生的创新精神,优化教学效果,运用得不好,则会使学生失去学习语文的兴趣,降低学生的整体素质。所以教师的提问是整个教学过程中极为关键的一步,提问的过程要注重方式,才能达到良好的课堂教学效果。 相似文献
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在语文教学中,课堂提问是一种必不可少的教学手段。对于注意力容易分散,难以集中精力听讲的小学生而言更是如此。课堂提问设计得好不仅能很好地激发学生的学习兴趣,还能活跃课堂气氛和集中学生的注意力。可见,课堂提问对教学成绩有着直接的影响。因此,教师在语文教学中必须根据学生的实际合理地设置课堂问题,使教学质量得以提高。当然,课堂提问是一门艺术,教师应掌握一定的技巧,使之为自己的教学服务。 相似文献
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赵培鉴 《新课程导学(上)》2023,(13):84-86
行之有效的提问方法能助推小学语文教学课堂高质量发展,帮助学生内化所学知识,激发其思考和学习语文的内动力。教师在多元化提问的辅助下能更好地把握学生学情,解决课堂教学难题,提升教学质效。笔者立足教学实际,运用实践案例探析小学语文课堂教学中提问方法的应用策略,希望能为教师把握提问艺术,完善课堂提问方法提供助力,进而让有效的提问帮助学生真正开出“思维之花”,打造轻松、高质量的语文课堂。 相似文献
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王丽 《中国科教创新导刊》2013,(30):69-69
提问是教学中提高学生注意力、启发学生思维.促进知识巩固的有效方法。在小学语文的教学中,要注意把握好提问教学法,使其发挥促进教学的作用。本文从小学语文课堂提问的现状出发,对影响课堂提问有效性的因素做出分析,并对提问教学法在小学语文教学中的运用提出建议。 相似文献
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课堂提问是阅读教学中经常采用的,以问答谈话形式进行的一种教学方法。好的课堂提问具有明确的目标导向、提出学习任务、激发求知欲望、深化语言理解、启发思维方向,培养创新意识以及及时反馈调控等多种功能。因此,课堂提问既是一门科学,也是一门艺术。特别是在当前如何在语文教学中实施素质教育,提高语文教学质量,更值得研究和探讨。一、把握课堂提问的特点掌握课堂提问的艺术,首先要把握课堂提问的特点。1.启发性:这是课堂提问的“核心”。所谓启发性,就是能启发学生积极思维,唤起学生求知欲望。所谓“于无疑处生 相似文献
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课堂提问是课堂教学中必不可少的一种教学环节。有的教师上课提问,确切明白切中要害,难易适中。有的教师能把握最佳时机,使学生的疑虑之情、困惑之感通过思考,老师的指点逐渐消去.直到弄懂、学会。课堂提问是教学艺术的综合反映.好的课堂提问能激发学生学习的兴趣,有利于学生发展思维.提高教学质量。本文从多方面多角度对课堂提问进行了分析. 相似文献
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有效的课堂提问,犹如一束独特的火花,不仅能使学生自然地进入最佳学习状态,把注意力迅速集中到课堂上来,还可以点燃学生的学习热情,为课堂生活输入源源不断的动力。那么,在小学语文教学中,我们如何把握提问的艺术、点燃学生的学习激情呢? 相似文献
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倪珊珊 《学生之友(小学版)》2012,(23):6-6
课堂提问是贯彻教学意图,是师生之间用来进行交流信息的最重要的手段。在小学语文教学中,教师的提问如能讲究艺术性,对于准确把握学情,启迪学生思维,活跃课堂气氛,反馈教学效果,提高教学质效,都有着不可估量的作用。笔者作为一名小学语文教师,也在不断地实践着、思考着: 相似文献
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提问是英语课堂教学中不可缺少的一个重要环节,课堂教学中科学的、具有艺术性的提问可以让学生主动地掌握知识,培养语言表达能力,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,优化教学过程,提高教学质量。教师应优化设计提问内容,掌握课堂提问技巧,使课堂提问成为"培养学生综合运用英语能力"的有效途径。本文结合教学实际,对英语课堂上教师如何把握提问,使提问成为"培养学生为交际运用英语的能力"的有效途径进行了探讨。 相似文献
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语文教学中的课堂提问是一门艺术,也是课堂教学中一种行之有效的教学方法.有效的提问能激发学生浓厚的兴趣,陶冶学生的情操,还能培养学生的创新精神和实践能力,所以掌握行之有效的课堂提问,是提高课堂效益的关键. 相似文献
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课堂提问是一门艺术性很强的学问,不仅可以提高学生思维,而且还能提高师生之间的情感交流,优化课堂教学。本文就如何在语文教学中进行课堂提问进行了简要的分析。 相似文献