公共英语教学中语言学习策略的运用

非英语专业学生不仅要学好专业,而且要在两年内学好英语。这就要求教师在公共英语教学中注意传授、引导和训练某些语言学习策略。而且这种策略的运用将使教师能更好地搞好教学,并能够让学生有效地学好英语。     

探析初中英语的兴趣培养

学习英语的兴趣是推动学生学习的内在动力,在教学过程中要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养学生的学习兴趣,这样的教学才能让学生真正学好、掌握好英语。     

激发兴趣,升华英语课堂教学效益

兴趣的激发,是学生们学好英语最关键的一步。在小学英语课堂教学中,教师要营造融洽的氛围,让学生们乐学;要借助多媒体,让学生学习兴致更浓;要利用游戏,让学生更加开心;要巧设谜语,让学生热情高涨。这样才能成功地激发学生们学习英语的激情,让他们爱上英语。     

谈小学生英语学习兴趣的培养

多年的教学实践让我明白:想要学生学好英语,就必须让学生喜欢英语,想学英语。在课堂中,教师要寓教于乐,运用有趣的教法,让学生在玩中学;要举行丰富多彩的课外活动;要运用多媒体教学,让课堂生动有趣。只有这样,学生才能变"要我学"为"我要学",教师也可提高教学效果。     

优化教学流程,激发学生兴趣

在英语教学中要抓好入门教学,提高学生学习效率;要在课堂上积极创设英语情境,激发学生学习英语的兴趣;要通过知识运用,使兴趣之火持久不熄.只有通过这些有效的教学手段,才能让学生爱学英语,学好英语.     

高中生英语写作困境成因分析及对策研究

英语写作是高中英语教学中的重要内容,在高中英语教学实践中,教师要重视培养学生的英语写作能力,让高中学生敢于突破单词关、造句关和写作关,减轻学生英语写作的压力,进一步提高学生的英语写作水平。结合高中英语教学实践,深入探讨高中英语教学过程中的单词记忆、英语造句和英语写作难题,在此基础上,让学生走出英语作文写作的困境,为高中学生长期学好英语打下良好基础。     

新形势下如何改进教学方法

在小学英语教学中教师在确保教学生动、有趣的同时,要把听、说、读、写训练有机地结合起来。既要让学生学好英语,又要让学生知道怎样学好英语,学生会学了,自然能主动参与英语教学过程中的各个环节。下面我就自己在英语教学中我发现的一些问题以及自己的一些看法一起和大家讨论。     

如何激发与培养中学生学习英语的兴趣

学好英语的关键是激发和培养学生对英语的学习兴趣。在英语教学中,教师要让学生明确学习英语的重要性,要把情感教育渗透到教学中去,另外,还要力求在各个教学环节中增加趣味性,运用多种方法来提高学生学习英语的兴趣。     

让学生对英语课着迷

众所周知,在学习过程中．“兴趣就是最好的老师”。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是：他们的课让学生着迷。因此,要想让学生爱学英语学好英语,首先要做到以下几点。     

如何让高中生的英语脱颖而出——高中英语教学方法探析

新课程改革的逐渐深入对高中英语教学有了更高的要求。在教学中,教师不仅要让学生掌握基础知识,打下良好的英语基础,还应让学生学会自主学习英语、提高其综合运用英语语言的能力。学好英语尤其是高中英语已经是大势所趋,本文将系统地阐明如何让高中生培养良好的英语习惯以及如何让高中生的英语成绩得到提高。     

如何引导学生学好英语

要让学生学好英语,提高成绩,教师应在改进教学方法和指导学生学法上下一番功夫。本文作者从自己的教学实践中总结出一些教学经验。     

运用游戏教学法让学生快乐成才

英语中有一句谚语＂Education must be fun.＂（教学必须要有兴趣）。《小学英语纲要》也指出：＂兴趣是学好语言的教师。＂要让小学生能够爱英语、学英语、学得好,教师要创造条件让学生在乐中学、学中乐,从而培养起学习英语的兴趣与信心。     

加强小学生英语学习兴趣的培养

本文根据目前小学英语教学中学生对英语学习的热情与现状,提出小学生要学好英语,教师要在教学中运用形式多样的教学手段,通过各种途径树立学生学习的自信心,注重学生学习兴趣的培养,让学生养成良好的学习习惯,从而,全面提高学生学习英语的兴趣。     

让学生对英语课着迷

众所周知,在学习过程中,"兴趣就是最好的老师".许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课让学生着迷.因此,要想让学生爱学英语学好英语,首先要做到以下几点.……     

英语教学中创设语境的优点之我见

教师在教学中要创设语境,以便丰富学生的语言输出,让孩子们能够活用语言。因此,教师要充分调动各方面的要素,积极创设良好的语言环境,让孩子在交际中学会英语,学好英语。     

让学生对英语课着迷

众所周知,在学习过程中,"兴趣就是最好的老师".许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课让学生着迷.因此,要想让学生爱学英语学好英语,首先要做到以下几点.……     

如何打造愉快的英语课堂

新课程标准下的小学英语提出了培养小学生综合运用语言能力的总体目标,要真正把这个要求落到实处,需要教师在教学中不断探索激发学生学习英语兴趣的方法与途径,最大限度调动起他们的积极性,让学生轻松快乐地学好英语。一、创设教学情境,激发学生学习兴趣 教师要充分利用学生熟悉的生活内容进行教学,     

关于中职英语词汇教学的问题及对策研究

在素质教育的背景下,国家大力发展职业技术教育,中职学校对于英语词汇教学也愈加重视。学校通过反省中职英语词汇教学中的问题提出相应对策,可以通过创新教学模式、厘清词汇教学体系、加强语法语篇教学来提升学生的英语素养,进而帮助学生就业。掌握一门外语对学生的就业有巨大帮助。在当前的社会背景下,要让学生学好英语,关键是让学生学好词汇,扩大词汇量,提升学生的英语综合素养,进而推动职业技术教育的创新发展。通过中职英语词汇教学中的问题来提出对策,希望能够促进中职英语词汇教育向好发展。     

互动式的英语课堂教学模式探究

兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是学好每一堂英语课的关键。互动式教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,它能最大限度发挥学生的主体性,提高学生学习英语的兴趣。要搞好互动式英语教学就要营造宽松、民主、和谐的教学氛围,重视师生问的情感交流,用最快乐的方法让学生最简单的学习英语。     

优化教学策略,实现初中英语高效教学

要实现初中英语课程改革的目标,教师不仅要让学生掌握大量的英语基础知识,还要培养他们运用英语的能力。在教学中,教师要激发学生学习英语的兴趣,让他们积极主动地进行学习,并对他们取得的成绩和进步给予表扬,使学生树立学好英语的信心。另外,学习英语的目的是运用英语,所以教师要为学生创设运用英语的情境,使他们在交流中提高英语综合能力。