高师毕业生教育实习现状、问题与对策

从高等师范院校教育改革现状分析入手,针对教育实习中存在的不足,提出改进意见:建立教师教育终身化观念,强化人本教育、加强教学法等课程的针对性和适用性、深化师范院校与中小学的伙伴关系、加强质量监控系统等,以期提高教育实习质量.     

高师院校教育实习存在问题与对策

高校扩招后,高师院校教育实习工作面临一系列新问题,本文从教育实习指导思想、指导师资、实习基地、实习时间、地点以及实习管理制度和实习经费等方面分析了存在的主要问题,并提出解决问题的思考和对策.     

英语专业学生在教育实习中存在的问题与对策

通过调查与分析发现,英语专业学生在教育实习中,在板书与简笔画、课堂口语、课堂管理诸方面普遍存在问题。对此,必须从加强语言实际能力的培养,注意口语训练,提高教师基本功等途径入手,才能提高教育实习的效果。     

高师教育实习:问题与思考

本文立足于我国高师教育实习的现状,针对当前高师教育实习存在的主要问题,从教育实习的观念、内容和形式、考核与评价、管理体制等几个方面进行思考,探索教育实习改革的思路。     

清末高师教育实习政策的演变

从清末新学制的确立至清灭亡 ,在短短不到十年的时间里 ,基本上形成了师范教育体系的雏形。尽管高师教育实习政策以学习和吸收外国现成的经验为主还很不成熟 ,更谈不上完善 ,但是 ,终究开创了我国高师教育实习政策的先河 ,为清末高师教育实习工作提供了政策依据 ,也为以后高师教育实习政策的调整改革提供了基础。     

高师音乐教育中实习的重要性

教育实习有其独立的价值,是其它音乐教育环节所不能替代的,只有通过实习才能够把所学的专业理论和专业技能技巧主动地融汇贯通,并通过教学体现出来。     

新课改背景下教育实习中出现的问题与对策

教育实习是高等师范院校学生专业知识和教育知识内化为教育教学综合能力的一项重要的实践活动。但目前教育实习中还存在着实习时间短,实习模式单一,课程设置未能突出师范性,学生基本功不扎实等问题。只有改革教育实习模式,丰富教育实习内容,调整专业课程结构,加强基本技能训练,才能更好地提高教育实习质量,培养学生适应新课改的教育教学技能。     

民国时期高师教育实习政策的演变

民国时期高师教育实习政策经历了继承清末政策、学习美国经验到探索适合本国师范教育实际的、三个过程的曲折阶段。总的来讲,高师教育实习政策内涵不断发展,高师教育实习政策、内容越来越具体、可行,高师教育实习政策的地位和作用不断得到加强。     

教育实习——高师教育和基础教育合作的纽带

基础教育改革的可持续开展,需要高师教育和基础教育的交流与合作。教育实习作为高师教育的一门重要实践课程,在高师教育和基础教育合作中。本文通过分析当前教育实习的主要弊端,提出改善的建议以期发挥教育实习在基础教育改革中的功效。     

免费师范生半年教育实习的问题与对策

半年教育实习是免费师范生实习改革的一大举措,对于培养师范生的教育教学能力、提高师范生培养质量具有积极意义。为解决半年教育实习存在的问题,改变师范生教育教学实践能力欠缺的现状,我们要构建校地双方互赢的实习模式,共建实习基地、建立免费师范生顶岗实习制度;创新教育实习指导模式,通过现代网络技术,组织巡回教学指导团和名师指导团,加强对实习生的教学指导;修订教学计划,为半年教育实习创造良好条件。     

对新形势下高师院校教育实习工作的思考

教育实习是高师院校培养合格教师的重要教学环节。传统教育实习在新形势下很难适应社会发展和高等教育改革的需要。针对传统教育实习模式的不足,须从实习基地的建设和多种新的实习方式的构建入手,努力开创教育实习工作的新局面。     

地方师范院校学生教育实习存在的问题与对策——以咸阳师范学院外国语学院为例

师范院校教育实习是学生把专业知识付诸实践的有效手段之一。在实习过程中,学生能发现自身教学的长处与不足,并把实习过程中得到的信息反馈到专业学习中;指导教师亦能在此过程发现课堂教学的问题,并注意改善或解决问题,因此,教育实习是学生与教师增强专业知识,提高教学能力的重要途径之一。然而,许多地方师范院校学生的教育实习工作并不令人满意,存在诸多迫切需要解决的问题。     

论教育实习形式的多元化

通过多年教育实习经验总结,对集中、分散形式的教育实习各自的优缺点做了剖析,指出在市场经济条件下,社会对毕业生能力的需求,择业的形式都发生了变化,为此提出了新的教育实习形式——集中、分散、有偿、无偿的多元化教育实习形式,并对各自的作用及可行性做了论述。     

市场经济条件下学校德育教育面临的问题

社会主义市场经济的建立和不断完善,对包括学校教育在内的全社会产生了极为深刻的影响,这就必然要求对传统体制下的德育地位、德育内容和德育方法进行相应的审视与调整。本文通过揭示在市场经济体制下学校德育方面所面临的一些主要问题,论述了作为一名教育工作者应实现学校教育和市场经济新体制的对接,增强现代教育观念意识,加快多种素质教育模式探索的步伐。     

教育实习存在的主要问题及对策研究

教育实习是高师学生入职前的全面而重要的教育实践活动,对师范生教育技能的锻炼、教育经验的积累、教师师德情感的培养具有重要的意义.然而,部分高师院校忽视教育实习,在教育实习中存在许多问题.针对问题,采取有效的对策,切实保证高师院校教育实习质量.     

体育教育专业教育实习基本能力的信息反馈与对策研究

教育实习是体育教育专业教学的一个重要环节,教育实习的基本能力是学生实习质量和效果的关键因素,从新形势下对体育教育专业人才培养的要求为出发点,对广州体院体育教育专业01级的教育实习基本能力进行调查研究,以寻找教育实习出现的不足及解决问题的途径,为我院教育实习的质量提高和教学监控提供理论和现实依据。     

高师院校“委托式”教育实习管理模式的探讨

"委托式"教育实习管理模式是新形势下缓解高师院校教育实习压力的一种新尝试,对其实施的需要、办法、意义进行探讨,能够进一步完善教育实习"委托"管理模式的各项制度建设。     

浅析师范生在教学实习中应注意的几个问题

师范生的教育实习是其成长的重要阶段。在实习中 ,师范生应从以下几方面搞好教学工作 :教书不仅仅是传授知识 ,更重要的还在于育人 ;熟悉和钻研教材 ,注意正确使用教参 ;虚心向指导老师学习 ,不可骄傲自大 ;掌握中学生特点 ,摸索出教学规律。     

论师范生教育实习中存在的问题及对策--对搞好天水师范学院化学教育实习的几点建议

师范生在教育实习过程中一般存在着教材把握不准、教法不适应学生、教态不自然、演示实验有缺陷、应急能力差、盲目相信教学资料等等缺点.实习过程中实习生首先要思想认识到位,做好备课、上课、课后辅导三个环节的结合工作;通过上课与自评、点评,发现问题,克服不足;提高实验技能,克服恐惧心理,为以后走上工作岗位打下基础.     

体育教育实习若干问题探析

体育教育实习是高等师范院校体育专业教学计划的重要组成部分，是实现培养目标，体现理论联系实际教学原则的主要环节。重视和加强教育实践环节，已成为当今高等师范院校体育教育专业教育发展的明显趋势。这一趋势又要求我们要对教育实习中存在的问题作一些新的思考和探索。