关于申报“全国中小学棋类教学实验基地”的通知

各有关学校：为了认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步落实国家教育部和国家体育总局联合下发的教体艺一司【2001】7号文件精神，积极推动“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动在学校开展，使学校的德育、智育、体育更加形象化、艺术化、多样化，     

棋类教育呈现三大发展走势

自上世纪90年代以来，以围棋、象棋和国际象棋为主的棋类运动已成为众多中小学广泛开展的非竞技类体育项目，棋类运动所蕴含的丰富教育内涵正得到不断凸现。近日第八届全国中小学棋类教学实验课题工作会议在嘉定区清水路小学举行，来自“全国中小学棋类教学实验基地”学校的200多名校长、教师共同探讨了学校棋类教学的规律、经验和教学模式。新时期，学校棋类教育的发展走势也日渐明朗。[编按]     

发扬成绩 再创辉煌

金秋送爽 ,佳节将临 ,在这收获的季节里 ,我们迎来了我国第 16个教师节。这是广大人民教师自己的节日。此时此刻 ,我们回顾过去 ,倍感自豪 ;展望未来 ,充满信心。近年来 ,在邓小平理论和党的十五大精神指引下 ,在省委、省政府的高度重视和正确领导下 ,在各级党委、政府和有关部门的大力支持下 ,我省各级各类教育事业的改革和发展都取得了显著的成绩。“普九”和扫盲工作扎实推进 ,成效显著 ,在 1997年全省基本完成扫除青壮年文盲任务的基础上 ,1999年实现“普九”的县 (市、区 )累计达到 10 8个 ,人口覆盖率为 92 .2 0 % ,包括贫困地区在内…     

中国棋院对世纪华教（北京）教学研究院承办“全国中小学棋类教学实验”课题研究申请的复函

本刊编辑部本期针对棋类教学策划组织了一期专刊，关注棋类教学对于开发学生智力、品质、性格等方面的作用。棋类教学是篇大文章，棋类教学实验也是一项综合工程，为了更好地使读者了解棋类教学、了解“全国中小学棋类教学实验”课题，本刊特将有关棋类教学的资料汇编摘发，以期以一个全方位角度反映这一新课题探索的方方面面。     

综合开发棋类教学“潜力”

学校开展棋类教学实验工怍的任务。真正要使棋文化像音乐、美术一样走进课堂，在素质教育中发挥更大的作用，我们还有很多的工作要做。除了编制合适教材．培养相应水平的师资等基础工作以外，还应当特别注意棋类走进课堂，重要的是传授给青少年的是知识，是文化，是思想，而不仅仅是棋类的技术。对学生来说，通过学棋，磨练意志，锤炼品质．塑造性格，     

历经辉煌与低谷,如何走得更远? 上海市中小学双语教学实验十年考

上海的双语教学是为外语教学服务的,是在大英语范畴之内的,试图在更广的学科领域、更丰富的语言层面上扩大外语学习者的实践时空,提高应用能力,培养外语思维。     

“双语”十年——历经辉煌与低谷，如何走得更远？上海市中小学双语教学实验十年考

2001年5月,上海市教委首次召开了双语教学实验工作会议,标志着上海中小学双语教学的正式启动。一个月不到,市教委教研室又召开了全市性的大型双语教学研讨会。在各方的关注下,上海率先举起了双语教学实验大旗。在此后的一个时期内,上海推出了一系列举措来推广中小学双语教学实验工作,如政府发文推动,成立市级中小学双语教学指导小组,创建双语教学实验学校,评选优秀双语教师,编写双语教材,启动中小学双语教师教学能力认证……     

棋中启智 枰间悟道

象棋，是智慧的体操，感觉的艺术。掌握它便能启认知、交往、审美之智；运用它便能悟树德、求学、健康之道。实践证明，让学生在棋中启智、枰间悟道，这决不是为提高生活质量而学习的一项休闲技能，而是促进学生素质全面发展的得力之举。     

开创棋类教学新篇

开展“全国中小学棋类教学实验”课题研究工作的目的和意义 为了认真贯彻《中共中央国务院关于深化改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步落实国家教育部体卫艺司和国家体育总局群体司联合下发的教体艺司[2001]7号文件精神，积极推动“围棋、国际象棋．象棋”三项棋类活动在学校的开展．将棋类运动作为配合青少年素质教育的一种手段，     

东湖棋院

广东东湖棋院座落于广州市东山湖畔，面积六百多平方米，环境优雅，设施齐全，是一所专门从事少儿棋类培训和竞赛组织的专业机构，是中国围棋协会培训单位、吴肇毅围棋道场广东省基地、全国中小学棋类教学实验基地、广东省棋队培训、竞赛基地。     

棋类教学“大提速”

2005年4月10日至15日，第二届全国中小学棋类教学课题工作会议在云南昆明举行。此次会议受到云南省体育局、昆明市政府的高度重视，得到昆明市教育局的大力支持。云南省体育局副局长蒋绍敏、云南省招生办公室主任朱华山、昆明市政府秘书长李峰、昆明市政协主席姚承继．昆明市教育局及官渡区各级教育行政部门的领导参加了会议。昆明市政府秘书长李峰在会议开幕武上代表市政府热情致辞。     

以棋育人 文棋并重

围棋作为中华民族的优秀传统文化，经过几千年的传承和发展，仍深受世人的肯定和喜爱，何以如此呢?古书有这样的记载：“尧造围棋，以教子丹朱，或云：舜以子商均愚，故作围棋以教之。”这虽为传说，但足以说明围棋从诞生之日起就显示出它在育人方面得天独厚的功能，所以它才能历经数千年而昌盛不衰。     

棋类教学全面提高孩子素质

如何开发人的大脑优势，已成为人们越来越关注的问题。棋类这项集科学性，艺术性，竞技性于一身的智力运动，以其独特的魅力和思维方式日益受到世人瞩目。琴棋书画是中华文化四大艺术，经久不衰。素质教育的今天，在众多的教改中，在学校开展棋类教学不失为一种很好的选择。棋类教学正逐渐成为提高儿童素质教育工作的一种重要手段。     

棋艺东风“吹”进校园

积极推动“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动在学校的开展，是为认真贯彻《中共中央国务院关于溶化改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神．进步落实国家教育部体卫艺司和国家体育总局群体司联合下发的教体艺司[2001]7号文件精神的创新举措之一。     

发扬成绩 努力拼搏 再创辉煌——在新形势下湖南省郴州市第三中学的发展梦想

湖南省郴州市第三中学(以下简称"三中"或"我校")创建于1946年,搬迁前坐落于风景秀丽的郴州市苏仙岭下,郴江河畔,有着辉煌的办学业绩。2011年7月,基于优化城区中小学布局,郴州市北湖区委、区政府果断将原市三中、市五中、市五岭中学的高中教育资源整合为新的郴州市第三中学,成为郴州市北湖区唯一一所公办高中。现学校坐落在郴州市五岭公园旁,毗邻郴州市     

高中数学“参与式教学”的设计与案例分析

本文介绍我们教改实验课题组在高中数学“参与式教学”方面的实践与思考。关于“参与式教学”的设计理念与教改实验模式，读者可参阅《云南教育》2004年第5期第13页，同时，本文可作为读者自学吕世虎、张定强著《中学数学参与式教师培训教程》的参考材料。