高职院校语文审美教育的理论基础和现实依据

美育是高校教育体系和培养目标中不可缺少的一个组成部分,也是语文学科固有的教育内容.高职语文实施审美教育是素质教育和语文教学的客观存在,是促进学生全面发展和审美能力提高的需要.基于对当前时代条件、文化背景和高职教育的认识,针对高职院校美育存在的问题,探讨高职院校语文审美教育的理论基础和现实依据,是有其重要性和必要性的.     

素质教育与语文教学

实施素质教育是我国社会、经济发展对教育的客观要求,是提高劳动者素质和培养各级各类人才的需要.近几年来,在日益汹涌的改革大潮的冲击下,实现由就应试教育到素质教育的转变已成为广大教育理论工作者的共识.因此,如何有效地促进素质教育的实施必将成为我国当前教学改革的第一主题. 　　作为一名语文教师,就当前的教育形式,如何从应试教育转变到素质教育上来,这是当前语文教学值得深入研究的问题.下面仅就实施素质教育与语文教学的基本途径谈几点认识. ……     

语文:让心灵自由飞翔——我的语文教育观

我的语文教育,经历了从"语文教学"到"语文教育",再从"语文素质教育"到"语文民主教育"的过程。所谓从"语文素质教育"到"语文民主教育",是我对"语文教育"在认识上和实践中的进一步深化。     

语文自主学习中非智力因素的培养

如何将语文教学纳入素质教育的轨道,是当代社会向语文教育提出的迫切要求.也是新课程改革中语文教育面临的新任务、新问题.致力于培养学生语文自主学习中非智力因素,是实施语文素质教育的重要途径.     

有效利用电教资源优化语文课堂

二十一世纪是信息知识技术广泛应用的时代.这必将对教育观念、教育手段、教育模式等产生深刻的影响.因此,用现代教育技术扩大教育供给、实施素质教育、深化教学改革、提高教育质量已成为共识. 语文是一门基础学科.素质教育要求语文教学必须从培养学生的"应试能力"转向提高学生的认识、思维、创新等多种能力的道路上来.     

试论语文教学德育渗透的特征与途径

语文教学负有语言文字教学和思想品德教育的双重任务,并要求两者有机结合、相互渗透.这是对语文教学德育价值的充分认识,是对传统的工具价值观的深刻反思,为语文教学打开了通向素质教育的大门.为此,深刻认识语文教学德育渗透的现状、特征和途径,成了语文教师必须研究的重要课题.     

关于提高中职学生语文素质的探索

在科技高速发展的今天,素质教育成为教育现代化的一个最重要内容,它是一个全方位、立体型的庞大工程,也是中等专业学校的语文教育的一个基本目标.专家指出:一个人对民族语言文字的理解运用能力是世界公认的民族素质的基本标志之一,也是一个人文化素养的基本表现,所以语文素质教育应成素质教育的突破口.     

记诵与语文素质教育

21世纪的今天,社会的发展、科技的进步对人的素质提出更高的要求.因此,实施素质教育已成为中小学教学改革的主旋律.语文教学是素质教育的基础,一切素质教育的开始,都从学生的语言学习起步.而进行语文素质教育,要善于继承和弘扬我国源远流长的语文教育的优良传统——加强记诵.加强记诵是开展语文素质教育,提高学生语文素质的重要策略.《语文课程标准》也指出:有些诗文应该要求和指导学生进行记诵和诵读.     

面向21世纪的语文素质教育

素质教育是以提高全民族的素质为根本宗旨,以培养人的基本素质为出发点的面向未来的教育,由于它具有突出的针对性和时代感,因而已在广大教育工作者及关心教育的各届人士中引起共鸣,形成共识。语文是基础教育的主要学科,它在素质教育中占有举足轻重的地位。但对语文素质教育还有许多问题有待我们进一步明确和认识。比如,语文素质教育包括哪     

关于当前九年义务教育语文教学改革的指导意见

一部体现素质教育要求的语文教学大纲(修订版) ,今秋将正式实施 ,小学、初中起始年级也将使用调整后的语文教材。语文新教学大纲 ,是21世纪语文教育的新起点。它的颁布和实施 ,对深化中小学教育改革 ,推进素质教育 ,将发挥积极的作用。为了学好、用好小学语文新教学大纲 ,我们集中编发了这组学习新教学大纲的体会文章 ,旨在帮助广大语文教育工作者 ,认识贯彻新大纲的意义 ,摈弃陈旧的教学观念 ,树立语文教育的新思想、新理念 ,让语文教育运行在新大纲的轨道上     

浅谈语文综合性学习

在素质教育大行其道的教育形势下,提高语文综合性学习活动的效益势在必行.那么怎么做才能够提高语文综合性学习活动的效益呢?其实,综合性学习活动的好坏直接影响着语文教学水平的好坏.但是无论怎么样组织活动,教师要始终保持清醒的头脑,莫让素质教育的改革春风吹醉了教育系统.但是毋庸置疑,素质教育的实施是教育发展的必然,也让一潭死水似的语文教学重新碧波荡漾,焕发了勃勃生机.     

学生语文创新能力的培养

创新教育是素质教育的核心内容.语文教育是母语教育,是基础教育中的基础,在对学生进行素质教育时起着至关重要的作用.那么,在语文教学中如何培养学生的创新能力呢?     

选修课与语文素质教育

杨新容(四川广汉中学校长、语文高级教师):素质教育是当前教育领域中的一个热点,语文素质是人才素质中最基础的素质,从素质教育的角度看,语文教学除了传授基本的语文知识,培养学生的语文能力外,还应高度重视优秀的民族文化传统教育,激发学生爱国主义情感,形成良好的品质,并引导他们认识社会、认识自然,培养其责任感和社会适应能力。在素质教育中,我们学校各科开了不少选修课,语文组搞得比较活跃。我们要不断总结经验,加大素质教育力度,全而贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,为把我校办成“巴蜀名校”而努力。希望大家踊跃发言,各抒己见,对如何上好选修课,提高语文素质教育水平提出建设性意见。     

对高校语文教学的实践性思考

语文是普通高校的一门公共必修素质教育课程,它关系着对大学生人文素质的培养,具有提高高校综合教育水平的作用.近年来,随着我国教育改革的不断深入,高校语文教育体系也发生了很大的变化.虽然在几十年来的教学中我国广大高校语文教师积累了丰富的教学经验,取得了很多的教学成就,但就当前实际情况来看,仍然有很多教师对高校语文的教学认识不明确,没有把握对教学重点和正确的教学模式.高校语文具有很强的实践性,本文便从教学实践性出发,提出几条提升高校语文教学水平的策略.     

陶行知教育思想在小学语文教学中的现实意义

语文作为人与人之间交流最重要的载体,具有非常大的生活性。它源于生活,体现生活。脱离实际生活的语文教学是不利于学生的成长和学习的,也与我国素质教育的要求不相匹配。陶行知教育思想的重要内容便是教育生活化,这是与我国素质教育的理念相一致,与我国实际教学相匹配的。将陶行知教育思想运用到小学语文教学中对教学工作和学生的成长具有非常重要的意义。本文将就陶行知的思想在小学语文教学中的意义做一个浅要的分析,使得人们对生活教育有一个更为具体的认识,使得语文教学可以更好地发展。     

多媒体在语文教学中的应用效果

时代在进步,科技在迅速发展,语文教学也实现了现代化.大力普及教育信息技术教育,全面推进素质教育,提高教育质量,用信息化带动语文教育事业的大跨步,是当今中国教育的一大特点.我校近年安装了多媒体,在实际语文教学中,我对多媒体的运用也有了一些自己的体会.     

新课标下小学语文教学中的素质教育

在语文教学中进行素质教育是语文教育教学义不容辞的责任,也是语文教学的目标和应做的全部工作。素质教育的含义：就是面向全体．全面发展、主动发展的教育。语文教学与素质教育的关系：语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。     

试论小学语文教学中如何实施素质教育

素质教育是以提高全民素质为目标的一种新的教育实践模式,实施素质教育是提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措。作为实现基础教育的重要途径之一的语文教育．在教学过程中实施素质教育显得尤为重要。小学语文学科及时进行素质教育是素质教育的重要组成部分．也是提高语文教学质量的重要保证。推进素质教育．对小学语文教师提出了更高要求。在小学语文教学中应该用符合教育规律和学生身心发展规律的方法进行教育和引导．因材施教．努力提高学生的文化素质和文化修养．把素质教育真正落实到小学语文教学过程中。     

针对语文家庭作业所面临困惑的反思与探索

语文学习过程中,家庭作业是一项必不可少的组成部分,随着素质教育的深入,语文家庭作业的问题也日益凸显.为搞好语文教学,本文试就当前语文教育改革中关于家庭作业的尝试谈谈自己的认识和看法.     

浅谈语文教学实施素质教育的途径

在语文教学中实施素质教育，是深化教育改革的需要。这是由语文学科的固有特征决定的。本文试从语文教学实施素质教育的途径方面谈一点肤浅的认识。一、寓思想道德素质培养于语文教学中　　思想道德素质培养是素质教育的关键。《全日制高级中学语文教学大纲》中明确规定语文训练必须重视思想政治教育。　　在语文教学中，培养学生思想道德素质，要遵循语文教学中思想道德教育的原则，即示范性、感染性、渗透性。示范性是指语文教材给学生提供了众多可以直接效仿的形象，语文教学就是要通过这些形象的示范作用，使学生懂得应该怎样认识生活、…