人大附中高中学生参加课外辅导班的现状与选择利弊探析

我国高中生参加课外辅导班的人较多,互联网上有很多评论对其进行批评,但有针对性的调查数据支持的实证研究较少。本研究针对现实存在的问题,结合高中学习的亲身体验,通过发放问卷调查,用数学方法进行数据整理,分析人大附中学生参加高中课外辅导班的现状,探讨学生选择课外辅导班的利弊,以期为高中生选择课外辅导班提供合理的建议。     

如何理性看待课外辅导班——基于山东某县城中小学生参加课外辅导班的现状调查

我国中小学生课外辅导教育由来已久,2000年后针对中小学校课外辅导的"禁补令"也未能阻止其发展.为了解中小学生参加课外辅导班的现状、不同人群对于中小学生参加辅导班的看法,运用混合研究方法选择山东某县城进行深入调研,探讨学生、家长、教师和校长对中小学生参加辅导班的态度、辅导效果和参加意愿问题,分析中小学生参加课外辅导班的利弊,并就如何理性看待课外辅导班问题提出建议.     

小学生参与课外辅导班的研究现状综述与分析

随着素质教育观念的普及,现代社会对个体综合能力的发展提出了越来越高的要求,然而当前学校提供的课程体系并不能有效满足这种需求,校外课外辅导班便成了公认的必要补充。在选择课外辅导班时,应特别注意正确处理校内课程和校外课外辅导班的关系,重点考虑小学生个人意愿和兴趣对参与课外辅导班的作用,并且应该给予充分尊重的态度。小学生参与课外辅导班,不仅事关小学生个人发展,而且也是一个值得家、校共同考量的事实。     

课外辅导班火爆成因:教育社会学视域下的思考

<正>目前,社会上存在名目繁多的辅导班,它们大多是利用课余时间对学生进行课程辅导。这些课外辅导班有教育局下属单位举办的各种音乐、美术兴趣班、奥数班、写作班,私人举办的课程同步班、作业辅导班等。这些课外辅导班为何备受青睐?本文将从教育社会学视角揭示课外辅导班招生火爆背后的深层原因。     

小学生参加课外辅导班的现状调查及应对策略

"学生减负"是当下热门话题,而现实是小学生在完成学校教师布置的各科作业之外,还得挤出时间参加各类课外辅导班。以Y小学为例,对小学生参加课外辅导班的现状进行实地调查,运用相关理论开展研究,对当前小学生参加课外辅导班的现状进行综合分析,提出应对的策略,真正让国家的"减负"政策落到实处,促进学生的全面发展。     

课外辅导的“囚徒困境”

<正>挥之不去的课业重负如今中小学生最痛苦的事,莫过于没完没了的作业和课外辅导。且不说学校以各种名目补课,只要看看各大中城市如火如荼的课外辅导班和琳琅满目的招生广告,学生现在的负担就可见一斑了。很多学生甚至有两份课表,一份是学校的,另一份是课外辅导班的。在各大城市里,没上过课外辅导班的学生恐怕要比熊猫还珍贵了。由此带来的家庭教育支出也大幅度增加。调查显示,在义     

亚洲“校外课桌”——韩国九成学生上补习班

上世纪70年代起,韩国的课外辅导班大量涌现,现在,家长们对课外教育的关注甚至超过学校的常规教育。     

浅析我国小学生参加课外辅导的现状及其利弊

随着激烈竞争的蔓延,我国在教育方面也深受以往应试教育的影响,常常是为了考试通过而努力学习。很多学生除了正常在学校里学习之外,还参加很多课外辅导班,这种课外辅导班并不是义务教学,而是有偿的培训。近些年,我国在基础教育问题上一直倡导素质教育,减轻小学生的压力和负担,禁止有偿服务类型的培训班。但是,实际生活中,这种现象仍然存在,而且种类很多,如网上视频培训、家教服务、奥赛班等。据调查发现,我国几乎所有的小学生有参加课外辅导班的经历。     

由英语课外辅导班引起的思考

近年来,面对升学压力,小学生参加英语课外辅导班似乎成为了"时尚",各种小学英语课外辅导班的出现对公立小学教育提出了挑战,公立小学教师不得不认真思考如何让学生充分利用课堂时间学好英语,而不是课外花费大量时间去补习英语。本文根据关键期假说和最近发展区理论对公立小学英语教学提出了两点建议。     

我的课外学习经历

上辅导班的日子,我就没时间玩了 子寒：某小学三年级学生,男生 课外辅导班经历：小学一年级开始每间天下课后上两节课 子寒是个很酷的小帅哥,他不爱说话,虽然刚上小学三年级,已经有两年上辅导班的经历了。     

校外辅导班降温之我见

校外辅导班利弊兼有，得失并存，它可以适当存在，但是必须降温。降温之策之一就是学校应该真正重视素质教育，让教育内容更加丰富多彩，让教学形式更加多样化，尤其要切实提高课堂教学质量，不把问题留到课外补课中去解决。学校教育质量的总体提高是解决课外辅导班火热的根本之策。     

浅析课外辅导班现状

随着我国教育改革的发展,课外补习呈现出了前所未有的发展趋势。课外辅导班的兴盛是由社会、学校和家庭等多方面原因所引起的。目前我国中小学生(城镇)几乎人人都有参加过课外辅导的经历。针对这一现象我们有必要对课外辅导班这种补习教育存在和发展的合理性进行分析,对其存在的问题加以科学的规范,了解其利弊,促进其健康发展,对中小学生的未来和今后中小学课程改革具有深远意义。     

切莫患上“补课依赖症”

娜娜姐姐:你好!自从上了五年级,爸爸妈妈感觉辅导起来力不从心,就把我送到了校外辅导班。经过一段时间的补习,我的学习成绩的确提高了一些。如今,我的课外时间几乎被辅导班填满了,一天没上就觉得心里没底,连参加其他课外活动都抽不出时间了。哎,我觉得好累,但又不敢松懈,好烦恼呀!王明明明明:你好!随着知识难度的增加,不少同学都参加了各类的"辅导班""培优班",以助自己一臂之力。可如今,你患上了"补课依赖症",课外时间都被辅导班占据了,这样会使得你的生活枯燥单一,也不利于你学习     

小学生参加课外辅导班,好不好

好山东省青岛市二小胡严:我们班好多同学都在外面参加过课外辅导班。我数学成绩不大好,今年开学后,我妈妈也给我报了辅导班。虽然我们平时作业也挺多,感觉很累,但是马上就要中考了,为了考上重点中学,很多和我一样有偏科现象的同学,都报了不同科目的辅导班。     

摒弃“盲从跟风” 迈向“冷静选择”——关于郊区小学学生参加课外辅导班的现状和思考

该文通过调查了解江苏省连云港市海州区郊区小学生参加课外辅导班的现状,分析存在的问题,以期提出一些更合理、更有效的选择辅导班的途径,力求把更多的目光聚焦于学生的兴趣和特长的培养与发展之上。     

浅析小学生参加课外辅导班的现状与影响

随着社会竞争压力不断增大,家长们为了让孩子们以后有一个好的出路,找到一份不错的工作,受传统应试教育思想的影响,认为孩子必须拥有优异的学习成绩,认为学习成绩好坏代表能力强弱。为了不让自己的孩子落于人后,除了接受统一的学校教育外,越来越多的小学生被送往各种课外辅导班接受课外辅导。本文将简要分析小学生参加课外辅导班的现状及影响。     

辅导班火爆成因:社会学视域下的思考

文章从宏观、中观和微观三个层面对课外辅导班火爆现象进行剖析,最终得出的结论是社会转型时期经济利益驱动,社会竞争日益激烈、学校办学资源条件的限制、传统家庭教育观念的助推等,是辅导班形成和发展的重要影响因素。     

行业白皮书:不足两成孩子未参加任何课外辅导

<正>最新出炉的《2015年中国教育行业白皮书》(以下称白皮书)显示,当前,已有超过八成的家长,选择给孩子们报课外辅导班,其中,报一个辅导班的比例是17.06%,报两个辅导班的比例占到26.54%,报三个辅导班的比例为20.85%,报三个以上的为18.72%。而仅有16.83%的孩子没有参加任何课外辅导。这份白皮书出自搜狐教育。其调查对象为该网2015年教育领域的用     

浅谈中学课外辅导对课堂学习的影响

随着新课程教育改革的深入推进,中小学课外辅 导结构发展规模与影响力日益扩大’课外辅导形式、内容与实 施结构呈现多元化发展趋势。课外辅导班特别是中学课外辅 导班极易忽略了学生这一重要辅导对象的发展。基于此,本文 主要论述了中学课外辅导对课堂学习产生的影响。     

宿迁市数学课外辅导班的调查现状与分析

素质教育的理念被提出已有多年,但是应试教育的风气促使教育的另一个领域——课外辅导班的产生与发展。如果从学生的角度去看待数学课外辅导,家长便能够根据孩子的意愿、结合孩子的身心发展特点,选择适宜的数学课外学习班。