我国科研项目负责人胜任特征研究成果的计量学分析

采用文献计量学的方法,从论文数量、研究方法、研究主题三个维度对我国科研项目负责人胜任特征研究成果进行了描述统计和内容分析,发现该领域的研究成果呈现以下三个特点:(1)研究数量呈波动中上升的态势;(2)研究方法以质性研究为主,质性与量化研究呈现不平衡性;(3)研究主题将科研项目负责人分为学术型、领导型、管理型和混合型四种类型。而后,采用内容分析法对研究文献进行深入分析,发现科研项目负责人的胜任特征有四类,即基础性胜任特征、学术性胜任特征、领导性胜任特征和管理性胜任特征。     

变革型领导与员工创新：领导－下属关系的 中介作用

摘要：本文探讨了变革型领导行为对员工创新产生影响的作用机制,即变革型领导是否通过领导－下属关系的中介作用对员工创新产生影响。采用结构方程模型的方法分析了变革型领导行为、领导－下属关系以及员工创新之间的关系。对西安一高新企业的领导和下属,以及苏州EMBA学员及其下属进行问卷调查,共收回183对匹配的有效问卷。研究结果发现：（1）变革型领导与员工创新、领导－下属关系的紧密性和朋友互助维度分别显著相关,而与情感关系维度相关性不显著;（2）领导－下属关系的紧密性和朋友互助维度与员工创新显著相关,情感关系与创新相关性不显著;（3）朋友互助维度对变革型领导与员工创新起到完全中介作用。     

变革型领导对科研团队创造力作用的多重中介模型

采用43个团队的样本数据,用层次回归分析和多重中介效应检验方法,研究在以学术带头人制为管理模式的科研团队中,变革型领导和团队创新氛围(TCI)四个维度在变革型领导和团队创造力之间的多重中介效应。结果表明变革型领导对团队创造力和TCI四个维度都有显著的正向影响。创新导向和任务导向显著正向影响团队创造力,以及中介与变革型领导和团队创造力的关系;团队目标和参与安全对团队创造力的作用不显著,中介效应不显著。     

变革型领导与员工创造力:压力的中介作用

领导对员工创造力的影响是组织管理研究的一个重要议题。现有研究从不同视角提供变革型领导促进员工创造力的可能理论解释,但实证结果却不一致。本文试图通过发现变革型领导的"阴暗面"来解决理论和实证结果之间的不一致。具体地,本文探究不同形式的压力感知在变革型领导与员工创造力关系中所起的正向和负向中介作用:作为一种压力类型的挑战性工作起到正向中介作用,而作为另一种压力类型的负荷性压力产生了负向中介作用。采用来自65家企业的205个工作团队共905位员工的两时段测量样本,其随机系数模型的结果支持变革型领导通过影响员工负荷性压力感知来抑制员工创造力。当前文献集中于探讨变革型领导的"光明面"时,本文从"阴暗面"发展了现有理论。     

重大科研项目负责人领导行为对团队合作质量的影响

从领导行为视角探究重大科研项目负责人通过子课题负责人合作倾向对团队合作质量的影响。通过问卷调查华南地区20个重大科研项目团队,研究发现,领导行为决策参与导向,目标达成导向和群体维系导向对团队合作质量具有正向显著作用。决策参与导向与群体维系导向对团队合作质量的影响受到子课题负责人合作倾向完全中介作用,子课题负责人合作倾向在目标达成对团队合作质量的影响中无中介作用。结果表明,团队合作质量的提升不仅需要建立合理的领导制度,发挥重大科研项目负责人的专业优势,而且要建立良好的沟通与激励机制,提高子课题负责人合作积极性。     

信任的双刃剑：对变革型领导与知识分享关系的中介作用

知识经济下,知识分享已经成为组织建立核心竞争能力的重要途径。虽然已有研究关注管理者的领导风格对于组织知识分享的影响,但其途径和作用机制,特别是信任在其中发挥的作用却鲜有实证研究。研究了变革型领导与组织知识分享之间的关系,尤其是情感信任和认知信任在其中的中介作用。结果显示：变革型领导与组织知识分享是正相关关系,其中,情感信任和认知信任在两者间起着相反的中介作用,情感信任促进知识分享,而认知信任则阻碍知识分享。研究结果提示,管理者除了应对自身领导行为进行有效调适和鼓励知识分享的制度建设外,在团队人员配置和团队建设方面也要更关注情感信任对于知识分享的积极促进作用。     

变革型领导与工作满意度的中介机制研究

较多研究验证了变革型领导对工作满意度的影响,但二者之间的中介作用机制研究还较为缺乏。通过对一家企业223位基层经理的调查,应用因子分析、回归分析和结构方程模型分析方法对数据进行了检验,结果显示：变革型领导与工作满意度显著正相关,情绪智力在变革型领导与工作满意度的关系中起中介作用。建议企业高层应该努力培养基层管理者的变革型领导风格,并且对其情绪管理要给予更多的关注,进而提高他们的工作满意度。     

如何领导组织学习:变革型领导与组织学习的关系

通过问卷调查方法获得10家企业276份有效问卷.结构方程建模结果显示,愿景领导行为对组织层学习、组织间学习、利用式学习有显著的推动作用,激励性沟通的领导行为对组织学习的六个雏度都有显著的推动作用,但智力激发的领导行为对团体学习和利用式学习具有显著的阻碍作用,支持性领导的领导行为对团体学习、组织问学习和开发式学习具有显著的推动作用,个人认可的领导行为对团体学习和开发式学习具有显著的推动作用.     

变革型领导在行政组织的有效性研究

变革型领导是一种在企业组织中被广泛证明有效的新型领导风格，目前呈现跨组织性质有效性检验的趋势。针对非赢利性组织的研究逐渐增多。在此背景下，本文将研究对象延伸到行政组织，根据我国行政组织的基本特征和近来变化，从变革型领导的四个维度，综合阐明了变革型领导在行政组织的积极作用。     

科研项目负责人特征与项目绩效的关系研究——基于科学基金面上项目的实证分析

通过从理论层面分析科研项目负责人相关特征与项目绩效的相互关系,选取418个国家自然科学基金面上项目作为实证样本,验证彼此之间的关系.研究结果表明:科研项目负责人年龄与项目绩效呈U型曲线关系;科研项目负责人职称对科研项目绩效有显著的正向影响;科研项目负责人出国留学经历、担任领导职务对项目绩效关系有显著的负向影响,而科研项目负责人学历和承担项目经历对项目绩效没有显著影响.     

科研工作的时效性探讨

通过对科研工作时效性的理论思考,结合科研工作的实际和案例分析,对科研工作时间投入和科研效益的若干问题进行初步的探讨。     

变革型领导与交易型领导模型的效度评估

解释了变革型领导和交易型领导理论及其基本假设,就这些假设的实证和理论的合理性进行了论证,重点分析了该理论模型的两大局限性,指出关于该理论模型的未来研究方向.     

基于项目负责人制的科研项目管理研究

针对科研项目的特性以及这些特性给科研项目管理带来的五大难题,提出应用项目负责人制来解决科研项目管理的问题,并从制度的层面对企业的研发结构进行重新设计,构建了基于项目负责人制的矩阵式科研管理模型.在此基础上,进一步分析了几种运行机制：团队内部沟通管理机制、权利分配机制、风险测评和监督保障机制.     

变革型领导、团队创新气氛对组织公民行为的影响——跨层次研究模型

在当今迅速变化的外部环境中,组织中越来越多的采用团队形式的工作模式来增强组织的灵活性和创新性,团队成员在工作中的角色经常发生变化,工作职责的界限也变得越来越模糊,因此团队成员的组织公民行为显得尤为重要.介绍变革型领导,团队创新气氛,组织公民行为的概念,接着提出团队创新气氛在变革型领导风格和团队成员的组织公民行为的关系中起到中介作用,并根据研究的需要把变革型领导、组织公民行为作为个体层次的变量,进而形成一个跨层次研究模型.指出研究的不足及未来研究方向.     

科研项目档案管理若干问题思考

本文对转制科研院所目前存在的科研项目档案管理工作中存在的实际问题进行了归纳分析,提出了解决问题的思路和方法,并具体介绍了本单位的管理工作经验和体会,可供读者了解和借鉴。     

差异化变革型领导、心理授权与组织创造力

主要研究针对整体和个体两个层面的差异化变革型领导对组织创造力的影响,并探索心理授权的中介作用,在文献梳理和理论分析的基础上,提出相关研究假设,结合我国企业创新的实践数据进行实证分析。主要结论包括:首先,相对于针对整体层面的一致性变革型领导,针对个体层面的差异性变革型领导对组织创造力的正向驱动作用更强;其次,心理授权是差异化变革型领导影响组织创造力的重要中介变量;最后,过度的一致性变革型领导方式运用可能会抑制员工的心理授权体验,而差异性变革型领导则对员工心理授权具有较强的促进作用。     

科研团队领导的行为基础、行为模式及行为过程研究

实证研究表明,团队领导与团队绩效有显著的相关性,团队领导是影响团队绩效的关键因素之一。本文对科研团队领导如何影响科研团队绩效进行研究,着重分析了科研团队中领导可以运用的权力基础、领导模式、领导过程和有效领导原则。     

变革型领导、社会交换关系对员工工作场景中主观幸福感的影响

以变革型领导和社会交换理论为基础,探讨中国背景下变革型领导对员工工作场景中主观幸福感(工作满意度和工作投入)的影响及其作用机制"黑箱".应用结构方程模型等对668个员工的两轮追踪问卷调查数据进行统计分析.结果表明,工作场景中三种不同层次的社会交换(领导-成员交换、团队-成员交换和感知的组织支持)分别部分中介变革型领导对员工工作满意度的影响,而领导-成员交换和团队-成员交换分别部分中介变革型领导对员工工作投入的影响.