提升中专学校德育教育实效性探析

重视德育是我国的民族传统,长达几千年的中国古代教育,都是以德育为中心的。德育是教育者有目的、有计划地把一定的社会意识转化为受教育者品德的活动。其根本目的在于积极地引导学生,使之对人生观、世界观和价值观有一个正确的认识,进而合理有序地筹划人生、调整行为、理顺关系,最终为未来发展打下坚实基础。本文对中专学校如何有效开展德育工作展开深入探讨。     

谈德育工作的实效性

德育工作是一项意义重大而又极其艰难复杂的灵魂工程。它面对的是学生，是活生生的人。陈至立在全国基础教育工作会议上指出：“德育工作要更加贴近学生的生活实际，更加符合青少年身心特点和认知规律，从学生身边做起，从行为养成做起，从注重实践做起，从学会做人做起，循序渐     

增强中专学校德育实效性的理性思考

中专学校在改革大潮面前，德育工作经受着严峻的挑战，德育地位淡化，德育内容泛化，德育队伍弱化，德育效果滞后化，因此，必须提高认识，摆正德育工作地位；管教结合，营造良好的德育氛围；求真务实，解决学生的实际问题；自我教育，帮助学生主动发展；加大投入，建设高素质德育队伍。     

加强德育工作实效性的思考

社会主义市场经济条件下,道德对社会发展的适应与超越性要求更高。但目前学校德育工作显现出实质性弱化的趋势,影响德育教育实效性的原因主要是来自社会的消极影响、学校德育工作内部存在的问题和学生自身因素及家庭的影响,如何增强德育工作的实效性,成为学校教育必须重视和面对的现实问题。     

全方位提高德育工作的实效性

我们苏宁小学多年来始终以培养“四有”新人为目标，努力探索并形成了适应时代发展需要的、多种形式相结合的德育工作新格局，比较全面地培养了学生的综合素质。一、以优良环境陶冶学生，培养高尚的道德情操为了给学生创造健康、良好的学习与生活的环境，我们重视德育环境的建设，不断创造德育工作的基本条件，加大了基本设施的投入。我们完善了图书馆，建起了苏宁荣誉室和科技展览厅，还先后成立了科技、美术、书法、军事、气象、摄影、歌舞等兴趣小组，为学生提供了越来越多的精神食粮。此外，校园的文化建设也处处渗透着德育工作的内容，…     

撑起学校德育工作的新天地——提高德育工作实效性的思考与实践

搞教育的人或真心对待教育的人都知道品德是一个人最重要的素质，德育工作是学校工作的首要工作，如果去除德育，教育也就不成为教育了。但问题在于，德育工作搞到今天，我们总感觉到学校德育实效低下。资料表明：1998年以来，未成年人违法把罪率逐年上升，2002年全国未成年罪犯占在押犯的1．07％，而且违法犯罪向低龄化方向发展，当今中国公民道德素质低于发达国家     

浅谈提高德育工作的实效性

教育的根本目的在于育人，而育人的首要工作是德育。教育心理学家赫尔巴特曾说：“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这个概念之中——道德。”为此，笔者将从心理学角度出发去探讨如何增强德育工作的实效性。     

提高高中德育工作实效性的探讨

高中生不仅要接受基本的文化课程学习,更要注重加强思想政治方面的学习,才能成为更为健全的自己,并真正实现素质教育要求。教育工作者理当在各项教学细节中有机融入德育,特别是班主任,班主任与班级学生相处时间更为长久,所以,更应当肩负起提高学生思想道德素养的重任,并将这一教学举措落到实处,方可推动德育工作实效性的提升。文章从高中德育工作的重要性入手,进一步探究当前的德育工作中存在的几个问题,最后提出几点促进德育工作实效性提高的策略。     

在中专语文教学中渗透德育初探

在中专语文教学中渗透德育,首先教师要以身作则,言传身教,为学生树立德育榜样;其次立足教材,深入挖掘德育资源,同时要讲究方法,提高德育效果。还要开展丰富多彩的第二课堂活动,将德育延伸课外,拓展德育空间。     

中专体育课教学改革初探

随着全民健身计划的提出，终身体育已逐步被民众所认可，学校体育在这项宏伟的工程中责无旁贷。文章就中专学生在新世纪应具有的体育能力及体育课教学如何改革作了一些探讨，旨在为学生终身体育打下基础。     

中专体育课教学改革初探

随着全民健身计划的提出 ,终身体育已逐步被民众所认可 ,学校体育在这项宏伟的工程中责无旁贷。文章就中专学生在新世纪应具有的体育能力及体育课教学如何改革作了一些探讨 ,旨在为学生终身体育打下基础     

中等职业学校德育课程改革初探

对河南省10所中等职业学校德育课程开设和实施情况的调查显示,中职德育教学存在课程资源匮乏、课堂师生互动不充分、德育师资素质不高、社会实践较少等问题。中等职业学校进行德育课程改革必须要从解决实际问题入手,统筹各类资源,统一德育管理制度,坚持职业化的方向,形成全新的中等职业学校德育课程体系。     

“网络信息技术环境下的中学德育”初探

互联网作为传播的新媒介,以其全球性、开放性、互动性、综合性等特点给信息的传播带来了畅通渠道和交流机会,从而促进社会的全面进步,也推动了人类道德发展的进程。本文从中学德育的角度看,互联网的全新世界既给我们带来了挑战．也给我们带来了机遇。     

试论中等职业学校德育与心理健康教育的结合

随着经济的发展和社会的进步,现代社会对人的心理素质的要求也不断提高。培养学生具有良好的心理品质,促进其人格的健康发展,使他们能适应复杂多变的环境也就显得越来越重要。心理健康教育与德育有着共同的教育目标,即塑造全面发展的人。两者的结合完全必要也是可能的,要采取有效的方法和途径,使心理健康教育和德育有机地结合起来,积极推进素质教育,促进心理素质与思想道德素质、文化素质和专业素质的协调发展,共同促进育人目标的实现。     

关于中等职业学校加强环境教育的思考

当前，环境教育日益受到世界各国的关注，但在我国的职业学校中，环境教育并未受到应有的重视。本文阐述了中等职业学校加强环境教育的必要性，以及如何从意识、理解、技能、价值观和态度等方面完善环境教育的内容，提出了中等职业学校加强环境教育的基本思路。     

试谈学校"生本德育"

本分析了“生本德育”产生的社会背景动因，从德育理念，思想，内容和方法等方面论述了学校“生本德育”的实质和作用。并提出了当前学校德育必须实施“生本德育”的观点。     

加强高校德育建设的几点思考

社会的发展变革，网络社会的形成，使当代大学生思想特征、思维方式、情感特点、行为特色发生了巨大变化，构成了当代大学德育的新的背景和特点。高校德育工作必须实现自身的嬗变和革新，强化校园文化德育渗透，重塑教师的人文精神，综合治理德育环境，增强德育实效。     

也谈学校德育改革思路

学校德育改革的思路是多样的。本文提出应围绕德育目标内容的科学性,德育实施的一致性和连贯性,多种德育方法的灵活并用,重视传统道德的现代运用等方面进行。