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我有些奇怪,在局机关工作时,也曾来过这里,那时怎么没发现教室的破旧、师生的无精打采?也许是因为一切都与自己息息相关了吧。我也情不自禁地一声叹息,改革开放这么多年,农村小学咋还这么难? 相似文献
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是要做自己的主人,还是被动被选择,这是一个问题。阿基米德曾说,给我一个支点, 我将撑起整个地球。职业选择没有这么夸张,用不着撬起整个地球,这个支点,也不是要上帝给予,找到了自己的路,大概也能稳稳托住自己的人生了。是找准一条路,然后心无旁骛一头走到底?还是 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(3)
艾雅姐:你好!我是一名初二的女生,从小成长在单亲家庭的我,性格很孤僻,在班里也没有什么朋友,为此我很苦恼,我也曾试着和班里的同学交往,可每次都又被自己说服了,我这么普通,没有其他人优秀, 相似文献
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正写了这么多,不过是想满足我自己一下,我一直都想写点什么纪念一下我已经逝去的青春。也曾鲜衣怒马,幻想仗剑天涯,如今痴梦仍在,却已不复少年时。·1·前两天在朋友圈发了一张高中毕业的暑假和朋友出去玩的照片,配了一句仍然矫情的话:很遗憾,可这却曾是我以为最好的时光。然后看到了照片里的一个主人公,J小胖发来微信说,依稀能看见当年,多么清纯,多么懵懂。明明是这么轻松的语调,可 相似文献
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武勇 《少年作文辅导(中学版)》2006,(5)
年幼的时候,我曾为自己的生活定下一千个目标,为自己的人生许下过一千个愿望,有一千个理想。当今天我再去看那些曾经的事情,才发现原来这么难。一切都这么难。——题记 相似文献
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郭仪静 《阅读与作文(高中版)》2004,(3)
我是谁?科学家牛顿曾说过这么一句话:"我不知道世人对我是怎样的看法,不过我觉得自己好像是一个在海边玩耍的孩子。有时很幸运地拾到一颗光滑美丽的石子。但真理的大海,我还没有发现。" 相似文献
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我曾在凤凰语文论坛写过《2009,做个犟龟》,记录了自己对教育的执着与爱恋;也曾写下"爱与被爱不如相爱",描述出自己所认知的师生关系;更曾发出"像呼吸一样自然"的阅读慨叹.只是那时候的我虽然执着却时常迷惘,虽然坚定却只敢写下:"2009,做只犟龟.2010、2011、2012……我会在哪里?我不知道.我还会写下去吗?我不确定.对于工作,我还会赋予这么多的喜爱与执着吗?或者它也会渐渐沦为谋生的一个饭碗罢了.午夜梦回,常常瞪大眼睛注视着天花板,我不知道我人生的意义在哪里,我不知道我的执着有没有意义,我不知道是不是付出了就不应该期待回报.那些孩子,是天使,也是魔鬼……" 相似文献
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从小我的个子就不矮,照理说脚长手长的人,跑起步来应该很快才对。同学们这么认为,我自己也这么认为。可是每次上体育课,我再怎么使劲,最后跑到终点的肯定是我。“跑最后就最后嘛,总要有人垫底的!”起初,我总这么安慰自己。从一年级到五年级,我都是班上赛跑最后一名的记录保持者。原以为,除 相似文献
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近来看了一篇《门后的世界》,想想自己.居然也是渴望门后世界的人。
我虽然是一个数学老师.但对奥数题却没什么兴趣,极少为破解一道难题而兴奋激动.更多的是在苦思冥想后仍想不出而选择了放弃。如果不是因为肩负辅导学生的重任。我想。我肯定当逃兵。我也曾为解决一道难题问了几个老师.后来终于有一个老师告诉了我答案,但自己仍不十分明白,于是怀疑自己的脑袋是不是缺少了逻辑思维这根弦。还是身上的数学细胞太少。有时甚至狠狠地骂几句.出题人为什么这么无聊。出这样的题来难倒我们, 相似文献
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近来看了一篇《门后的世界》,想想自己,居然也是渴望门后世界的人。我虽然是一个数学老师,但对奥数题却没什么兴趣,极少为破解一道难题而兴奋激动,更多的是在苦思冥想后仍想不出而选择了放弃。如果不是因为肩负辅导学生的重任,我想,我肯定当逃兵。我也曾为解决一道难题问了几个老师,后来终于有一个老师告诉了我答案,但自己仍不十分明白,于是怀疑自己的脑袋是不是缺少了逻辑思维这根弦,还是身上的数学细胞太少。有时甚至狠狠地骂几句,出题人为什么这么无聊,出这样的题来难倒我们,让我们饱受百思不得其解之苦?作为老师都有这样的想法,更何况学生?以前学生解不出我认为很简单的题时,我责怪学生:“为什么这么简单的题都做不出来?”可是,想不出就是想不出,自己都有这样的时候,怎能责怪学生呢?有时自己也想不通,为什么非得逼着他把这道题解出来?难道解不出这道题,考不到一个好分数,他以后就没出息吗?其实真正的目的是为了我自己,学生成绩好了,说明自己教学水平高、教学质量好嘛!这么多年,在羡慕名师们总能教出成绩优秀的学生时,自己却总是为了那么些个所谓的“学困生”日夜操劳,在通往高分数这扇门的路上死拉硬拽,想尽一切办法,牺牲许多时间,总想把他们从不及格这扇门里... 相似文献