共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
北魏于太和十年(486年)采纳李冲建议,在基层成立“邻、里、党”三级组织,分设邻长、里长和党长,又称“三长制”,并将原先按户分等的“九品混通”的课役制度改为按丁(一夫一妇为标准)抽收。《魏书》中的《高祖纪》、《食货志》对此都有明确的记载。《食货志》尚收录有北北魏立三长和实行新课役制度的诏令,它是一份十分值得重视的史料。但仍有同志不断对“立三长”之年代提出怀疑。近又读吕一飞同志《北魏立三长年代质疑》 相似文献
2.
关于北魏行均田、立三长的时间顺序历来众说纷纭,本文认为混乱的症结在于未能将均田令的颁布与均田制的推行区分考察,指出:北魏颁布均田令在前(太和九年十月),设置三长制在后(太和十年二月),而均田制的普遍推行则稍晚于三长制确立的时间。所以,如果说均田令颁布与三长制设置的时间顺序,一定是均田令在前,三长制在后,若论均田制推行和三长制创置的时间顺序,则是三长制先于均田制。 相似文献
3.
4.
陶新华 《历史教学(高校版)》2004,(1):69-73
魏晋南北朝时期在选举方面实行中正制度,国内外学者对此已做出了卓有成效的研究,几乎到了题无剩义的地步。但是我还有一点与以往颇为异样的看法。 相似文献
5.
"手铸金人"是北魏王朝对国家大事进行预测的一种方式,皇帝将铸金人的成败视为事件吉凶的预兆。最初该方式只用于对皇后选立的预测,北魏后期,这项制度走出了后宫,成为鲜卑贵族对皇位继承进行预测的一种重要方式。 相似文献
6.
7.
立三路线述评 总被引:1,自引:0,他引:1
闻立树 《首都师范大学学报(社会科学版)》1981,(1)
以李立三同志为代表的第二次“左”倾机会主义路线,发生于一九三○年六月到九月,曾经使中国共产党和中国革命遭到严重的损失,留下了十分深刻的历史教训。五十年后的今天,重新回顾当年立三路线形成和发展的过程,全面了解其被纠正的情况,具体分析其危害和产生的原因,认真汲取经验教训,对于我们总结建国三十一年来,特别是“文化大革命”十年浩劫的历史经验和沉痛教训,继续肃清“左”倾路线在各条战线上的流毒和影响,同心同德,为实现社会主义现代化的历史任务而努力奋斗,仍然具有重要的借鉴作用。 相似文献
8.
从时间与方位两方面考虑,东山宝塔为隋开皇时智者禅师始建有值得推敲之处。据新近发现的东山宝塔二级内室之西北壁碑刻推测,应为宋代僧宗愍所建。 相似文献
9.
顾锋 《商丘师范学院学报》1987,(2)
《花月痕》是晚清的一部长篇小说,共十六卷五十二回,系福建侯官魏秀仁所作。关于《花月痕》一书的成书年代,历来众口一辞,并无异说。鲁迅先生曾说:“其后有《花月痕》十六卷五十二回,题‘眠鹤主人编次’,咸丰戊午年(1858年)序,而光绪中始流行。”《花月痕》作者魏秀仁在本书前后序中也未明确说明创作时间,仅在前序末题:时 相似文献
10.
朱永康 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(2)
“汉承秦制”一辞,已成为部分治秦汉史专家说明汉代继承秦代制度的“证据”和“定论”,但是: 1.今人所说“汉承秦制”的涵义指什么? 2.“制”与“制度”的本义指什么? 3.“文献”中所载“汉承秦制”的原义指什么? 4.对秦与汉在历史上的继承性和相切性作何理解? 本文就上述问题进行讨论。一、今人所说“汉承秦制”的涵义 相似文献
11.
12.
13.
宋建巧 《周口师范学院学报》2007,24(1):7-9
现阶段,“编辑中心制”虽然在一定程度上适应了当前新闻发展规律的需要,但是,并不能说这就是最好的和永远适用的新闻采编机制;它只是一定社会环境和历史条件下的产物,是历史的、阶段性的。因为“编辑中心制”存在着固有的缺陷和不足,正是这些缺陷和不足,导致了“编辑中心制”只能成为一个历史阶段的产物,而不会是最终结果。本文认为,“编辑中心制”的不足如下:一、“编辑中心制”下,编辑是否能担负重任,尚不得而知如果说记者的队伍庞大而鱼龙混杂,水平参差不齐,那现今各出版单位的编辑,大多是从各行各业转做编辑工作的“转业兵”,其中新闻媒… 相似文献
14.
关于西周重器大盂鼎和小盂鼎两件器物的铭文时代问题,当今学术界普遍认为是西周早期康王时器物,但它们的篇幅、内容及语法、书法等,处处显示着与早期器物的相异,二十二条证据可证明其绝非学界流行观点所言,表现在:在前人据以判断时代的小盂鼎铭文"成王"二字之后,尚有四五个字的空间是泐损汗漫的,不能据"成王"来断代;两件器铭无论从字体、书法以及篇幅长度看,还是从一些用语如"王若曰"、"勿废朕命"及对册命仪式描述等方面看,或者从其出现的人物和战事规模看,都不应该是康王时期的制品,而是西周中期偏早的穆王时期器物。 相似文献
15.
叶骁军 《三门峡职业技术学院学报》2011,10(2):38-43
北魏都城平城是我国古代"发展时期"的一个重要都城。北魏平城规模巨大,宫观林立,苑囿广袤,是我国都城中民族融合的典范。从平城都城制度的滥觞,内外城规模与建设,郊外景观,经济与生活等方面,论述了平城在中外都城史上的影响与地位,提出以平城为主体的大同是中华民族团结之都,是我国著名大古都之一。 相似文献
16.
据报载,某县采取每两年一轮歇岗等办法,分流学校教师2768名。读罢此消息,笔者不但疑虑颇多,而且忧心忡忡。当前教育系统存在的问题是:一方面人员总体超编,另一方面学科教学人员结构性短缺,想辞退的人辞不了,想进的人进不来,同时学校布局不尽合理,使有限的教育资源得不到充分利用。该县对教育系统人事制度改革及早动手,进行动员部署,实乃顺应改革潮流的明智之举。 相似文献
17.
有关北魏前期百官无禄制的两个问题 总被引:3,自引:0,他引:3
关于北魏前期百官无禄制的问题 ,《魏书》并无明确记载 ,始倡此说者为唐人杜佑。清人赵翼正式确立《后魏百官无禄》的论点 ,史学界多遵循此说。然而 ,也有此制始行于西晋末期永嘉之乱后的说法。我以为此说有误 ,并以十六国时期百官有禄的事实证明之。当北魏前期实行百官无禄制时 ,一般认为其缓解因无禄造成的社会矛盾的办法 ,是“唯藉商贾取利而抽分之”。我却认为这不是主要的办法 ,主要而长期实行的办法是对百官实行以战利品的再分配制度为特征的班赏制度。 相似文献
18.
冉苒 《贵州教育学院学报》1996,(1):58-61
一有人曾作过这样的统计,从1979年到1990年的十多年间,我国出版的《教育邦达百种以上队各种类别,各个层次公开出版的以教育学命名的著作、教材有如雨后春笋,呈现出一派空前繁荣的景象。尽管这些各具特色的教育学论著、教材在内容与形式方面都作过许多新的有益的探索,然而,它们在论及班级授课制这个问题时,几乎都同出一辙:班级授课制产生于16世纪欧洲的一些学校;17世纪捷克教育家夸美纽斯是班级授课制的创始人。远者如1982年青海人民出版社出版的《教育学名词浅释》:“在十六世纪,随着欧洲资本主义工商业的发展,资产阶级要求扩大… 相似文献
19.
屈建军 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(2)
《徐州师院学报》1984年第三期发表的臧知非先生《谪戍制考析》一文,对秦汉时代谪戍制度的来龙去脉做了考证和分析,提出了一些新见解,这是令人高兴的事。但是,笔者在仔细拜读该文后,总觉得其中的有些提法与史实出入较大,现有几个问题提出来与之商榷,限于专业水平,如有不当之处,祈望赐教。 一、谪戍制应当始于商秧变法 相似文献
20.
初中化学课本第66页指出:“凡是利用块状固体跟液体起反应制取气体,只要反应不需加热而且生成的气体难溶于水,就可应用这种仪器。”我认为这些条件是值得商榷的,其理由如下: 首先能否利用启普发生器制取气体,与该气体 相似文献