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陈雪妃 《教学管理与教育研究》2024,(3):116-118
在小学体育教学中,游戏化教学可以激发学生学习兴趣,增强其学习动力,提升其身体素质和协调能力。本文阐述游戏对小学体育教学的意义和作用,并从场地选择、教学情境创设、步骤化教学三个方面提出相应的有效性策略,让学生在愉悦的氛围中进行体育锻炼,促进其身体发育,培养团队精神和竞争精神,提高小学体育教学的有效性。 相似文献
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孙艳 《试题与研究:高中理科综合》2020,(34):0107-0107
花样跳绳是跳绳运动当中的一类实践项目,具备 新颖性和多样性特点,可以在学习与训练当中帮助学生建立良 好的形体姿态,提高学生身体协调能力,增强学生运动技能。花样跳绳是小学体育课程的一个重要组成部分,能够充分满足 学生的体育锻炼要求。在新课程改革背景下,小学体育教师要 达成全面育人目标,提高学生综合素质,需要探究小学体育花 样跳绳教学的创新方法,提高学生对花样跳绳技巧的掌握水 平,增强学生运动素质。 相似文献
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跳绳作为小学体育教育中的重要组成,对发展学生身体素质,提升学生体育综合能力有着重要的作用。传统的小学跳绳教学评价方式已经无法满足学生的学习需求,制约了学生综合素质的发展。因此,小学跳绳教学需要做出改变。教师要提高重视度,结合激励性学习评价来激发学生参与兴趣,促进学生综合素质的发展。 相似文献
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体育的作用在于促进全面发育,提高身体素质与全面教育水平,增强体质与提高运动能力,促进心理健康发展。小学阶段正处于儿童身心发展的关键时期,在这一阶段,学生的性格正在初步形成,身体也在快速成长。为了让儿童的身心都能够健康发展,让学生有一个良好的、健康的身体和心理素质,小学体育课在小学教育中的地位是不容忽视的。小学体育中加入素质拓展训练,有利于开发学生潜能,提高学生身体素质与肢体协调能力。本文就如何将素质拓展训练融入小学体育教学展开讨论,旨在培养小学生的身体素质与心理素质,促进学生全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
小学体育学科是锻炼小学生身体素质的重要学科,随着素质教育理念在我国教育领域的逐步推行,小学生的身体素质已经受到了教育部门的充分重视。正所谓身体是革命的本钱,学生有一个好的身体,才有可能在以后的人生道路上有更好的发展。合作教学是现今小学体育教学中提出的一种新兴教学方法,这种教学方法不仅能够锻炼学生的身体,还能够让学生在合作学习中培养自我学习能力、合作能力等综合素质。针对小学体育教学中的合作教学方法进行分析研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(6)
开展小学体育课堂是为了提高学生的身体素质,完善学生的健康状况,优化学生的身体协调能力,加强学生的耐力,全面发展学生的德智体美劳,将学生培养成一个综合素质水平高的人才。因此,为了更有效地提高小学体育耐力训练,推动小学体育课堂的发展,结合小学体育课堂耐力训练的现状的不足,提出适合小学生耐力训练的有效途径。 相似文献
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<正>随着素质教育的不断普及,德智体美劳全面发展成为教师培养学生的宗旨,凸显体育课程的重要性。花样跳绳作为小学体育教学中的关键环节,教师应积极开设相关课程,结合学生的身体素质和发展需求制定针对性的课堂活动,在实践中培养他们的创造性,有利于提高其体育综合素养。本文对花样跳绳课程开发的意义及具体策略进行简要分析,旨在培养学生的创造精神。 相似文献
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在我国的小学教育中,花样跳绳是体育教学的课程内容之一,它可以有效训练学生的反应能力、塑造学生的形体美、保持学生身体的协调性,对促进学生身心健康发展具有重要的意义。然而花样跳绳在我国小学体育教学中的开展面临着一些问题,这些问题阻碍了学生对花样跳绳的学习。本文对小学开展花样跳绳的影响因素进行分析,以期能够为小学体育教学提供... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
由于体育科目在小学教学中并不是考试的主要学科,所以在小学教学阶段学生与教师都容易将体育教学作为一门副科来展开。但实际上小学体育教学是增强学生体质,促进学生健康成长的关键学科,但由于体育教学一般对于学生的身体机能消耗过大,容易使学生在教学中感受到苦累的情感体验,所以学生对体育学习积极性不高。如何在小学体育教学中培养学生的学习兴趣,就成为提高体育教学有效性的主要对策。对如何在小学体育教学中提高教学有效性展开探讨,提出教学方案,希望可提高小学体育教学综合水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着教学理念的不断完善,素质教学已经被普遍接受,教师在开展教育活动时,更注重增强学生的综合素养。在现阶段小学教学活动中,体育学科已经成为一门重要学科。跳绳活动是一种传统体育运动项目,被广大学生所喜爱。花样跳绳运动,能够有效地提升学生的身体素质,同时,推动体育教学的发展。因此,重点探索开展花样跳绳体育活动的有效措施,旨在提升体育教学的教学质量,增强学生的身体素质,促使学生全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
当前在新课改浪潮下,学校教育越来越重视对学生综合素质的提高,学生的身体素质就是其中一方面。小学体育运动对提高学生身体素质扮演着重要角色,而在小学体育教学中,体育游戏是整个体育教学中不可缺少的一部分。体育运动与游戏充分结合,不仅能充分调动学生的积极性,而且对小学体育教育也有很好的促进作用。以培养学生综合素养为前提,探讨如何更好地将体育游戏运用于小学体育教学,从而提高教学质量,增强学生身体素质。 相似文献
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正【案例背景】跳绳是我国的一项传统体育项目,不但具有强身健体的功效,还具有较强的娱乐性、观赏性。体育教学中,通过新颖的跳绳方式不但能提高学生身体协调能力、耐力、动作灵敏度,而且能激发学生的学习兴趣,还能培养学生的团队精神与合作能力。《体育与健康课程标准》中明确提出:各级、各类学校,应当充分开发与利用体育与健康课程资源,确保体育与健康课程正常、有效地实施。为贯彻落实新课程标准精神,结合学校实际情况,我们展开了 相似文献
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苏久红 《学生之友(小学版)》2011,(1)
近年来,我国青少年学生的身体素质一直呈现逐年下降的趋势.作为新课改下的体育教师有义务和责任在体育教学中去研究和探讨如何来提高青少年学生的身体素质,这也是当前素质教育中急需改善的一个方面.在小学体育教学中,跳跃能力的发展对于速度、力量与灵敏协调等素质的提高有很大的作用,跳跃这类项目是小学阶段重要的体育教学内容. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学生的体质是关系到学生能否健康成长的关键,在小学体育教学中注重对学生体质的提升训练,不仅是新课程改革对小学体育教学提出的重要要求,同时也是体育课程教学的根本目的。因此,教师要从小学阶段学生身体发展的阶段特点出发,强化身体素质能力培养,不断提升小学生的身体素质能力。基于此,对小学体育教学中关注学生体质提升的教育教学方法进行了相关的分析和探究,以期为现代小学体育教学活动提供一定的参考。 相似文献