高校“两课”教材建设的回顾与思考

我国高等学校担负培养社会主义现代化建设高级专门人才的重要任务。培养学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,掌握马克思主义的基本原理,坚定社会主义信念,自觉拥护党和国家的方针、政策．一直是我国高等教育首要的工作和基本内容之一。新中国成立以来,党和政府历来十分重视在高等学校开展马克思主义理论和思想品德教育,特别是党的十一届三中全会以后,根据改革开放以来我国高校人才培养的实际需要,从课程设置、教学内容等方面对马克思主义理论课和思想品德教育课进行了大幅度的改革和调整。1985年,中共中央发布（关于改革学…     

关于马克思主义理论课排列顺序的思考

培养德、智、体等方面全面发展的跨世纪的专门人才,是我国高等学校的根本任务。我国高等学校对学生进行马克思主义理论教育,是学校实施德育的理论基础和重要途径,是社会主义大学区别于资本主义大学的根本标志,体现了教育的社会性和阶级性,在我国整个高等教育中占有特殊的地位。我国各高等学校的马克思主义理论教育,主要是通过马克思主义理论课程的教学活动来实现的。教学活动是一个复杂的过程,课程设置及其排列顺序是这个过程中的一个重     

培养跨世纪的马克思主义理论战士

社会主义大学必须坚持以马克思主义为指导,坚持社会主义的办学方向,培养为社会主义现代化服务、为人民服务的人才,培养出大批社会主义事业的建设者和接班人,特别是高等学校文科,要培养出一批跨世纪的、坚强的马克思主义理论战士。近两年来,我们为此做了一些工作。     

奖励教学成果 提高教育质量

我国高等学校的根本任务,是为社会主义现代化培养德、智、体全面发展的建设者和接班人,高等学校所培养人才的质量,是关系到我国社会主义事业的一件大事。教学工作是高等学校一项经常性的中心工作,它通过课堂教学、实验教学、生产实习、社会实践以及参加与培养人才直接有关的科研工作,使学生获得本专业所必需的基础知识和基本技能;通过马克思主义理论课和思想政治课的学习以及教师在教学过程中的正确思想     

马克思主义大众化推进中的高校行为

高等学校在推进我国马克思主义大众化进程中的行为至关重要,提升高校的行为能力是培养优秀社会主义接班人的根本需要,是增强和促进高校思想政治教育的必然需求,是强化当代大学生中国特色社会主义信念的迫切要求。要充分发挥高校党建、理论社团、思想政治理论课的宣传、推广优势,依托高校有效推进当代中国马克思主义大众化。     

创造社会主义核心价值体系建设在高校人才培养中的四重效应

高等学校在社会主义核心价值体系建设中应该创造什么样的人才培养效应,是高等学校承担这项任务最根本的问题。社会主义核心价值体系是我国国家兴旺的精神力量、民族复兴的精神支柱、社会进步的精神动能,高等学校是培养国家兴旺的栋梁、民族复兴的砥柱、社会进步的中坚的摇篮,这两种功能的联系决定了,使马克思主义指导思想成为大学生的思想能源,使中国特色社会主义共同理想成为大学生的意     

坚持正确的政治方向把培养人才的政治素质放在首位

我国高等教育是为社会主义建设培养高层次专门人才的基地,这种人才不仅要有专业知识和健康的体魄,还必须系统地接受马克思主义理论教育,掌握马克思主义的立场、观点和方法,具有明确坚定的社会主义方向。这些年来,由于资产阶级自由化思潮的发展和泛滥,出现了严重忽视甚至公然反对用马列主义、毛泽东思想育人、培养人的倾向,高等学校的马克思主义理论教育和思想政治工作受到严重削弱,造成了很大失误。因此,充分认识高校马克思主义政治理论课教学的重要地位和作用,把培养人才的政治素质放在首位是不容忽视的一     

高校必须践行社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是马克思主义与中国实践相结合的最新成果,是与时俱进的马克思主义理论。高等学校肩负培养中国特色社会主义事业接班人和合格建设者的重要使命,必须从历史责任、落实党的教育方针和实现高校科学发展的要求出发,践行社会主义核心价值体系。     

高校马克思主义理论课教学探讨

加强高校马克思主义理论课的教学,在我国已经不是一个鲜为人知的课题,但这个课题仍有不少问题值得我们进一步去探讨,仍有不少工作有待我们进一步去落实。一、旗帜鲜明以主动进攻姿态去迎接挑战我国的高等学校,是社会主义性质的学校。我国高等学校的根本任务,是用马克思主义教育学生,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。能否完成好这个任务,是关系到我们党和国家的前途和命运问题的大事。中国共产党自一九二一年七月一日成     

“三性”统一是搞好高校政治理论教学的关键

高等学校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,其中,作为素质教育重要组成部分的政治理论教学,传播和建设社会主义精神文明、宣传和捍卫马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,在培养过程中首     

对高等学校马克思主义理论课教学中几个问题的思考

经历了1989年春夏之交的政治风波之后,人们在深刻的反思中,认识到加强马克思主义基本理论教育的重要性和迫切性。在高等学校里,马克思主义基本理论的教育应该放在什么位置上?应该怎样加强和改进?这里有许多值得思考的问题。一、关于高等学校马克思主义理论课教学的位置问题。1.在社会主义的高等学校里,系统的马克思主义基本理论教育,是培养又红又专     

高等学校专职学生思想政治教育队伍建设初探

一、高等学校专职学生思想政治教育队伍建设的意义 1.加强高等学校专职学生思想政治教育队伍的建设是办好社会主义大学、全面实现高等学校培养目标的基本条件之一社会主义高等学校是培养社会主义新人的基地,它的主要任务就是坚持以马克思主义为指导,用共产主义思想教育广大青年学生,为社会主义现代化建设,培养大批人才。这些人才不仅在数最、种类、层次上要适应社会主义建设的需要,还必须具有较高的政治素质和业务素质。1985年邓小平同志在全国教育工作会议上指出:“我们国家,国     

毛泽东思想与邓小平理论概论课学习指南

成人教育是培养社会主义现代化建设高级专门人才的一种重要形式,因此,培养学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,掌握马克思主义的基本原理,坚定信念,自觉拥护党和国家的方针。政策,是成人教育的首要任务和基本内容之一。1998年6月,国家教育部颁布了《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》。其中规定高等学校的马克思主义理论课要开设马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理。毛泽东思想概论和邓小平理论概论。根据《意见》的要求,我校成人教育学院对成人教育的马克思主义理论课做了相应的调…     

浅谈《中国社会主义建设》课教材和教学的特点

《中国社会主义建设》是近年高等学校新开设的一门马克思主义理论必修课。它是高校马克思主义理论课改革的产物,是适应新时期培养合格人才迫切需要的。《中国社会主义建设》是以马克思主义基本原理为指针,结合中国社会主义现代化建设的实际。阐述有中国特色的社会主义的建设规律为主要内容的马克思主义理论课。它从中国社会主义初级阶段的国情出发,以具有中国特色的社会主义道路为主线,以经济建设为中     

高等学校应成为传播邓小平理论的重要阵地

党的十五大确立了“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪”这个承前启后,继往开来的时代主题。要高举这个伟大旗帜,就要培养出一代又一代能够掌握这个理论精髓的接班人。我国高等教育的根本任务就是培养大批又红又专的社会主义现代化事业的建设者,因此,高等学校就要成为传播邓小平理论的重要阵地。去年,全国和我省高校党建会明确提出要“在高等学校培养青年马克思主义者”。用什么来培养？,就是要用邓小平理论。因为邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。掌握了这个理论精髓,并运用它来…     

加强“两课”建设 发挥“主渠道”作用

“两课”，即马克思主义理论课和思想品德课，它们在高等学校教学计划中占有相当多的学时数，其作用是什么？在高等教育整体中居于什么样的地位？在改革开放的形势下，“两课”遇到了哪些问题？如何适应中国特色社会主义建设和市场经济体制的重大变化，改革“两课”教学？这些都是应该认真思考和研究的问题。一、“两课”的地位和作用高等学校肩负着为社会主义现代化建设培养高级专门人才的重任，马克思主义理论课和思想品德课是不可或缺的。对青年学生系统地进行马克思主义基本理论教育和思想品德教育，是社会主义大学的本质特征之一。有人…     

提高马克思主义理论课教学实效性的基本途径

高校马克思主义理论课教学是对当代大学生进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地。面对当前复杂的国际国内形势，为了培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，高等学校应不断探索提高马克思主义理论课教学实效性的有效途径和方法，采取各种现代教育技术和手段，扩大覆盖面，增强影响力，努力提高马克思主义理论课教学质量和效果。     

关于高校德育环境建设的思考

高等学校的根本任务是育人,社会主义高等学校培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人作为学校的总体目标和根本任务。德育对于保证人才培养的社会主义方向,促进学生德、智、体等方面的发展起着主导和决定性作用,是学校教育的重要组成部分。目前在校的大学生,肩负着跨世纪的重任。培养他们具有高尚的情操和正确的人生观、世界观,直接关系到２１世纪中国的面貌,关系到社会主义现代化建设目标的实现。我们应从这一战略高度来认识加强德育工作的重要意义。一、德育工作是一项复杂的系统工程运用马克思主义辩证唯物主义关于事物…     

谈谈高等学校师资培养和管理的几个问题

建国三十三年来,我国已初步形成了一支又红又专的教师队伍。它是办好我国社会主义高等学校的一支依靠力量。长期来的实践证明,搞好师资队伍的整顿和建设,加强师资的培养和管理工作是高等学校一项战略任务,是提高教学质量和科研水平的重要环节。为进一步办好高等学校,解决好教育、科研这项战略重点,以适应建设社会主义物质文明和精神文明的需要,切实加强师资的培养和管理工作刻不容缓。     

关于文科学报为现实服务的思考

我国已经进入了一个社会主义物质文明和精神文明建设的新时期,这个新时期的主要潮流,就是全面地深入地改革开放。作为反映和促进高等学校教学与科研成果、提高我国社会科学水平、培养高级人才、发展马克思主义、推进社会主义建设的高校文科学报,面对改革开放的新潮流,应特别要注意瞄准现实需要,正视现实而敏感地捕捉时代撞击的第一朵浪花,反映时代脉搏的跳动,提高学报的社会价值。