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高职学生英语基础普遍较差,在进行英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力成了一个需要探讨的问题.本文通过问卷,了解到高职英语教学中对学生的跨文化交际能力培养存在的一些问题,旨在找出一些解决办法,以便在英语教学中能够更好地培养学生的跨文化交际能力. 相似文献
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在市场、劳动力和资金都日益全球化的当今时代.国际商务活动日渐频繁.有效的商务沟通意味着良好的关系.而良好的关系就会带来源源不断的成果和利益:无效的商务沟通会导致冲突和损失。本文结合当前经济形势.探讨了培养高职国际贸易专业学生跨文化商务沟通能力的必要性及途经。 相似文献
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近年来,在教学中培养学生跨文化交际能力已受到外语界的广泛关注。语言是一种社会实践,文化是语言教学的核心。高职英语教学应通过多种途径培养学生跨文化交际的敏感性和跨文化交际能力,让学生在有意识的语言习得中学习必备的文化规范,使其语言能力和文化能力兼备。 相似文献
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语言与文化有着密不可分的关系,只有把两者有机结合起来,才能真正学好语言。本文探讨了在高职英语教学实践中,如何提高学生的跨文化交际能力,培养出适应市场需求的外语人才。 相似文献
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语言是文化的载体,一方面文化需要通过语言来表达,另一方面语言也不能脱离文化而独立存在,如果不了解以英美国家为代表的英语母语国家的文化,就无法正确理解和使用英语,因此在高职英语课堂教学中必须重视学生跨文化交际能力的培养,从而使学生能进行正确的跨文化交际。 相似文献
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揭示跨文化交际中语言与文化的关系以及跨文化交际能力培养在高职英语教学中的必要性和重要性,就如何在高职英语教学中培养学生的跨文化交际能力提出建议。 相似文献
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曹爱娥 《柳州职业技术学院学报》2008,8(2):31-34
跨文化已成为语言研究领域中最重要的话题。英语教学不仅是语言知识的教授,而且更应包括文化知识的传播。本文通过对跨文化交际能力、文化差异与文化冲突导致跨文化交际障碍分析入手,探讨了在当前高职英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力。 相似文献
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崔颖 《天津职业院校联合学报》2011,13(1):50-53
高职英语教学不仅是一种语言教学,更是一种文化教育。学生学习英语的最终目的在于能够运用英语与其他文化背景下人们进行无障碍的交流。在充分认识到实施跨文化教育的必要性后,该文依据教学实践,归纳出切实可行的提高学生跨文化交际能力的策略。 相似文献
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本文分析了我国大学生英语语言输出能力的现状,并从高职高专英语教学的特点和语言输出的基础原理出发,阐述了在高职专英语教学中,应如何培养和提高学生的语言输出能力。 相似文献
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秦赤军 《河北职业技术学院学报》2007,7(3):41-42
长期以来,在高职英语教学中过分注重语言知识的传授,而忽视了对学生进行跨文化交际能力的培养,因而达不到交际的目的。高职英语教学中跨文化交际的渗透对培养既具有专业技能又具有一定英语综合运用能力的高级技术人才有着重要作用。 相似文献
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高职英语教学与跨文化交际能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
根据高职英语教学的目标,提出了在英语教学过程中进行跨文化交际能力培养的重要性,阐述了跨文化交际的含义与特点,探索了提高学生跨文化交际能力的途径与措施。并根据教学实践,总结出了“教师解释介绍、模拟交际环境、利用影视资料、分析讨论事例”四种迅速提高学生跨文化交际能力的教学方法。 相似文献
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目前,我国高职院校国际贸易专业普遍采用"先学后工"型实践教学模式。这种模式在实施过程中,若"学"与"工"脱节,很容易变成变相版的2年制大学,影响人才培养效果,因此有必要进行优化。以"2+1""先学后工"实践教学模式为例,其优化重点包括"2"与"1"的有效融合(学工阶段内容互补、学工互为来源或依据),以及对"工"阶段进行有效的安排与管理等措施。通过这些优化措施,以期促进高职外贸高技能人才的培养。 相似文献
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以跨文化教育为主导的大学英语教学 总被引:13,自引:1,他引:13
成功的交际除了依靠良好的语言结构知识外,还依靠有关的文化知识,也就是说,学习外语的同时必须学习与目的语有关的文化。近年来,随着改革开放步伐的加快,对外交往日益频繁,国与国之间的交流也越来越广泛,跨文化教育在英语教学中的作用已经受到普遍关注。文章从提高大学生英语应用能力出发,具体论述跨文化教育的必要性、跨文化教育的原则和跨文化交际能力培养路径等问题。 相似文献
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高职国际贸易专业实践性和应用性很强,其实训教学是培养对外贸易人才的重要手段。通过分析当前高职院校国际贸易专业实训环节存在的问题,探讨强化实训环节的有效措施,以达到提高学生动手能力,实现毕业与就业零过渡的目的。 相似文献
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熊倪 《顺德职业技术学院学报》2010,8(2):46-48
高职院校需要顺应教育国际化潮流,通过积极主动的对外交流与合作,充分利用国际教育资源,努力创建国际知名高职院校,培养大量具有国际参与意识的高素质应用型人才.实现我国高职教育的全面协调可持续发展。 相似文献