沈阳市体育运动学校田径课教学情况的调查与分析

本文通过文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法对沈阳市体育运动学校田径课教学的现状进行调查分析,研究沈阳市体育运动学校田径课教学中教师的指导思想、教学的主要内容、项目、时数、考核标准和教师的基本情况等方面的现状,研究结果显示：田径理论课与实践课分配不合理,田径教学目标与成绩考核不一致等问题,导致田径课教学达不到理想目标,并对沈阳市体育运动学校田径课教学存在的问题提出合理化建议,以促进沈阳市体育运动学校田径课的进一步发展．     

高校田径教学目标导向体系的规划与构建研究

为了促进学生的综合素质的提升,以满足现代素质教育的需要,我们要进行高校田径教学改革,以促进学生的身体体能素质的提升,确保其心理素质的培养,自身人格的健全。在此过程中,我们要进行高校体育教学目标的导向体系的深化,以有利于高校体育教学环节的稳定运行,通过各种有效方案的实施,确保高校田径教学质量水平的提高。     

学校应切实加强田径训练的组织与管理

田径训练是学校课外体育活动的一个组成部分，是学校贯彻普及与提高相结合原则的一项重要措施。因此，抓好学校田径训练工作，对全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和开展全民健身运动都具有非常重大的意义。     

学校田径训练中环境模拟训练法的应用

随着经济水平的提高,竞技体育迅速发展,作为教练员为了拿到好成绩,主要是加强身体素质训练和了解先进运动技术及应用,这是训练中重要的手段,但如果忽略心理方面的训练和特殊情况的处理技巧训练,那么就会造成比赛的失利。本文从模拟比赛环境的视角,探讨模拟训练法在学校田径训练中的应用问题,旨在使运动员比赛有良好的心理素质,充分发挥自身的潜能,创造出更好的成绩。     

国内外学校运动训练体系研究

分析俄罗斯、美国与我国学校体育运动训练的不同模式,为体育教学训练和体育改革提供借鉴,使我们的运动训练体系更加健全。     

学校田径训练应注意的几个问题

田径运动是在校学生十分喜爱的运动,它既是锻炼身体,增强体质的手段,又是其它运动项目的基础。许多学校都设有运动队,以便组织学生进行课余训练,参加各级比赛,但我们在观察中发现,许多教练员在训练的安排上存在这样或那样的问题,直接影响到训练的效果,为了科学系统地安排训练,应注意以下几个方面的问题。     

略论学校体育课程改革与目标体系的构建

从现代体育发展和素质教育的视角，审视我国传统的学校体育教学内容体系，通过对国内外学校体育课程教学目标的比较与分析，重建学校体育课程改革体系，提出我国学校体育与健康课程教学目标体系的基本框架。     

谈体育运动学校的素质教育

本文对体育运动学校由“应试教育”向“素质教育”转变的必要性及其主要方面都作了探讨。     

构建职业院校学生核心能力训练体系

核心能力对职业活动的意义就像生命需要水一样重要。职业院校培养动手能力强、实用型的高级技术人才和管理人才,构建学生的核心能力训练体系,提高学生的综合素质,是职业院校学生可持续发展的需要,是培养高素质职业技术人才、办出职业院校特色的前提,同时对提升学生就业竞争能力具有很大的现实意义。     

浅谈少年儿童田径训练

在体育运动中,后备人才的选拔要从孩子们抓起,这样才能够为运动员日后系统的训练和培养奠定较为坚实的基础。我国作为体育大国和日益强大起来的体育强国,在总体成绩获得巨大飞跃的同时,田径项目虽然在某些单项上有一定的突破,但是和今天我们国家其他体育项目相比,田径项目还是处于劣势的,所以从少年儿童着手,开展科学系统的体育训练对于培养田径人才非常重要和关键。     

运动训练的仿真特点

在当前众多《运动训练学》专著的“运动训练特点”章节中没有“运动训练的仿真特点”这一内容，这殊为不当。“运动训练的仿真特点”是“运动理论”和“运动实践”相结合的桥梁，应把它作为“运动训练”的基本特点并予以重视。     

学校体育场馆设施对社会开放之研究

随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的日益提高,全民健身活动已全面开展,出现了场地设施短缺现象,国家鼓励、倡导学校体育设施对社会开放,并在一些学校进行了试点工作,但是由于受安全、管理、经费等一系列问题的制约,学校体育场馆设施开放工作开展得不太顺利。拟就这一现象分析其影响因素,并提出一些建议和对策。     

体育伦理学论纲——一种新的见解和思路

现代体育已发展成为以体育运动为载体和核心的体育运动、体育科学、体育产业和体育文化四位一体的社会现象.体育运动是人类的特殊育化方式,以竞技体育运动为其成熟或高级形态.体育伦理学的任务,不但应揭示体育运动的功能和真义,还应解读奥运会、NBA、意甲等国内外重大典型赛事折射出的体育理念、体育制度及体育的演进趋势,回答兴奋剂、黑哨、假球等现象带给体育的诸多困境,最终确立体育的道德原则与规范.严格地讲,体育伦理学作为应用伦理学的一脉,是关于竞技体育运动道德矛盾与冲突、道德原则和规范的学说.     

对中小学体育教学"竞技运动教材化"的认识

运用“竞技运动教材化”理论对中小学体育教学“竞技运动教材化”进行认识，归纳出适合中小学体育教学“竞技运动教材化”的方向、过程与方法。     

Beyond the Professional Athlete: Introducing Middle School Students to Sports Related Occupations

Even though the odds are astronomically high against it ever happening, many middle school students harbor hopes of some day playing professional sports. What students frequently fail to realize is that there are numerous sports-related occupations in addition to that of the professional athlete. The classroom career awareness activities presented here are designed to help students discover that there is more to sports than being an athlete.     

少数民族地区学校体育资源服务群众体育现状分析与对策研究——以隆阳辖区学校体育资源为例

少数民族地区的学校都有较丰富的体育资源,基本能够满足学生的体育需求;但是体育资源分配不合理、不能在全民健身中为群众体育服务发挥积极作用,需要采取有效的措施来使得学校的体育资源能够更好的服务群众。主要对少数民族地区学校体育资源的服务情况进行有效的分析,并且提出了有效的对策,促使学校资源能够更好地服务学生和广大群众,通过全民健身计划的开展,使少数民族传统体育得到更好的传承。     

桂林市中小学体育场地设施开放现状的调研

对桂林市21所中小学体育场地设施开放现状调查分析得出结论：桂林市中小学体育场地设施开放情况不尽如人意,对周边社区居民的开放几乎是一个空白。造成此现状的原因有管理问题、观念意识问题、经费问题、场地设施维修问题等。为此,提出提高学校体育场地设施利用率,向社会开放的相应对策和建议。     

谈初级中学的田径业余训练

初级中学的课余田径训练是巩固技术、提高身体素质的时期，根椐青少年的生理及心理特点，不适宜进行专项化训练，应着重抓全面素质和技术。本文就如何解决初级中学的课余田径训练问题进行了多年的研究，提出几点建议。     

田径运动员比赛心理训练研究

心理训练对田径运动员是非常重要的,有很多著名的运动员在平时训练时有很高的水平,可是一到比赛就很难发挥出来,很大程度上都是与运动员的比赛心理有着比较密切的关系,本文主要就如何提高田径运动员的比赛心理进行分析,希望为田径运动员的比赛心理提高提供一些参考。     

新农村体育建设与农村学校体育发展的战略性思考

在建设社会主义新农村中,以农村学校为基地,为农村体育的改革与发展提供空间和平台显得尤为重要.通过分析新农村建设的内涵及农村学校体育现状、农村学校体育在新农村体育建设中地位和作用等方面的问题,目的在于以建设社会主义新农村为契机,更新和改变农村学校体育,发挥农村学校体育在建设社会主义新农村中的载体导航作用,从而推动农村体育工作广泛、深入的开展.