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汽车电路图是检修汽车电气系统时必须参考的基本资料。目前,汽车电气装备的电子控制装置很多,技术含量比较高.电路复杂,学生掌握很困难。电路图的识读需要一定的技巧.教师应指导学生正确识读、使用电路图,拥有一定的分析能力。 相似文献
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用传统的教学法学生难以掌握电路图的识读方法,而任务驱动教学法则让学生带着任务学习,边做边学,通过典型电路图的学习,逐步掌握电路图的识读规律,是进行汽车电路图识读教学的好方法。 相似文献
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浅谈汽车电路的读图 总被引:2,自引:0,他引:2
李智军 《职业技术教育研究》2006,(5):55-55
近几年来,汽车技术迅速发展,新结构、新技术的应用层出不穷,最突出、最主要的变化是电子技术在汽车上的广泛应用,促使汽车的电气设备不断改进和发展,使汽车电路更趋复杂,导致汽车电路方面的教学难度加大。教学中,为让学生充分熟悉整车电路图,并能迅速准确找出汽车电路图故障,从而及时准确判断并排除电路故障,本文针对这些问题谈谈自己在教学探索过程中的几点体会。 相似文献
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蒋开正 《四川职业技术学院学报》2006,16(3):95-97
本文介绍了智能模糊控制在汽车发动机冷却系统上的应用,并阐述了汽车发动机冷却系统采用智能模糊控制的原理,设计出了汽车发动机冷却系统采用模糊控制方式的系统结构和电路图以及系统的控制软件流程图。 相似文献
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基于单片机和控制电路技术,阐述了一种汽车主动通风系统的工作原理,并绘制出电路图。经过实际检验,该系统有利于汽车降温通风,提高驾乘舒适性,起到环保节能、减少汽车排放的作用。 相似文献
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《汽车电工电子基础》课程是汽车运用与维修专业一门极其重要的专业基础课。该课程主要讲述汽车方面的电工技术和电子技术的知识,使学生具有识读电路图、测试元件、连接线路的能力,直接影响其它相关专业的学习。结合近几年的教学工作,谈一谈《汽车电工电子基础》课程的教学体会。 相似文献
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分析近几年的中考题,我们会发现电学方面的题目占的比重越来越大,而解这些题目的难点和关键点就在于正确识别电路图。同时正确识别电路图又是初中学生最基本的能力要求。要过好这一关,必须扫清知识、方法上的障碍。正确识别电路图虽然有一定的难度,但还是有章可循的。下面介绍一个简化电路图的方法,我把它叫做"标示电位码法"。一、标示电位码的原则1.由电源正极处开始标示"1";2.导线连接的每个结点、拐点都标示相同的电位码; 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(1):97-101
定义一种电路图特征向量及其提取,提出了一种电路图比对方法,实现了二维电路图形信息到一维字符信息的转换。通过比对电路图特征向量,可以判别两电路图是否一致。将所提出的电路图比对方法应用于模拟电路设计练习系统的开发,实现了电路设计练习的对错自动评判。实践应用表明,电路图比对方法简单有效,所开发的练习系统深受好评,有较好的应用价值和推广前景。 相似文献
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王彦朋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(22):23-24
本文介绍了51单片机硬件电路图的扫描器识别系统,通过单片机、示波器和软件编程的结合,来实现条形码扫描器对电路图的自动识别以及信息的采集.理论表明此电路图扫描器,具有对硬件电路图的扫描识别,及对硬件的电路图的信息采集和存储的功能. 相似文献
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通过对绘制电路图过程的分析,以及各种电路分析软件中绘制电路图过程的研究,探索一种新的电路图输入方法。绘制方法设计成功后可用于各种与电路相关的场合。结果表明,此方法能方便快捷地在计算机上绘制电路图。 相似文献
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钟西友 《中学课程辅导(初二版)》2006,(11):58-58
同学们,学到电路最头疼的是关于照电路图连接实物(或连接实物图)或由实物图画出电路图,关于电路的连接及画电路图是一种技能要求,在教学中也要求同学们会根据电路图连接实物(或连接实物图),或根据实物图画出电路图。下面实战教你几招关于根据电路图连接实物(或连接实物图),或根 相似文献
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邓艳 《绵阳师范学院学报》2007,26(2):42-45
随着计算机技术的发展,计算机软件在电路设计中的应用越来越广泛。文章以Protel为例,介绍其在电路原理图和印刷电路图设计中的应用方法,并探讨了该软件在设计过程中常遇到的问题及其解决办法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
物理是初中生学习的重要科目之一,难度较大。尤其是电路图知识,既是必考点又是教学重难点。对初中物理电路图知识的教学进行了分析,从三个方面详细阐述了初中物理教师如何降低电路图知识的难度,提高课堂的效率,从而帮助学生完全掌握电路图知识。 相似文献
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电路图是用特定的符号表示电路各组成元件连接情况的示意图.同学们在画电路图时应特别注意以下几点.一、画电路图之前应认真观察电路,正确分析电路的串、并联情况后再动笔.二、熟记电路图中常用的符号,电路图中的电器元件要按规定的符号画出来,不能画实物图,更不能随意乱画.如, 相似文献
18.
钟西友 《中学课程辅导(初二版)》2007,(11):38-39
同学们,学到电路最头疼的是关于按照电路图连接实物(或连接实物图),或由实物图画出电路图。关于电路的连接及画电路图是一种技能要求,在教学中也要求同学们会根据电路图连接实物(或连接实物图),或根据实物图画出电路图。下面实战教你几招关于根据电路图连接实物(或连接实物图),或根据实物图画出电路图的基本方法。 相似文献
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《数理天地(初中版)》2010,(11):33-33
1.由实物图画电路图
例1如图1所示是实物电路,请画出这个电路的电路图.
分析依照实物图画电路图,可用“电流路径法”——顺着电流方向将电流经过的元件改画成对应的符号.应注意:电路图中的各种元件的顺序与实物图中保持一致;一般是从电源正极开始画,到负极终止(也可以逆着电流方向画);适当安排电路图中各元件的位置,使图形易懂、美观. 相似文献
20.
汤金波 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z5)
一、由电路图连接实物,或依题意连接实物例1为了探究串联电路中电流的规律,小微设计了如图1所示的电路图.请根据电路图,用笔画线代替导线将图2中的实物连成电路. 相似文献