社会转型期我国对美国青少年品格教育借鉴研究

当前我国正处于社会转型期的关键阶段,人们的价值取向、道德选择呈现出多元化状态,青少年的德育工作也面临着社会经济和文化理念的重大转变,如何应对这一阶段可能出现的问题呢?本文通过对美国品格教育和中国现阶段青少年德育状况的分析,研究了美国品格教育对社会转型期我国青少年德育工作的启示。     

浅谈中等职业学校学生的特点及教育对策

中等职业学校的教育对象是16岁到18岁左右处于青春期的青少年,他们给社会、给老师同学们的印象往往都是不爱学习、成绩差、经常违纪。中等职业学校学生来源广泛,学生的心理、行为问题具有复杂性和特殊性,要想把这些特殊的群体培养成合格的人才,甚至是高技能人才,就需要教育工作者理清思路,分析原因,了解学生的特点,采用合适的方法对他们进行正确的引导,本文根据中职学校学生普遍存在的问题行为进行详细分析,并提出相应的教育对策。     

面向社会需求探索中职德育教育模式

面对目前形势下中职学生的素质状况,中等职业学校应重新认识德育的地位和作用,有针对性、有实效性地抓好学校的德育工作。改变传统中职德育的方式,在建立德育工作体系、建立党员联系班制度、进行心理健康教育、开设儒家文化课程、创新学科德育教育等方面探索现代德育教育的新模式。     

民族文化融入湘西中职学校德育工作的实践与反思

随着国家对传统文化复兴的提出,民族文化受到各界的高度关注,民族文化融入学校教育成为许多民族地区推进民族文化工作的重要举措之一。民族文化融入湘西中职学校,把民族文化与中职学校教育相结合,发挥了众多积极作用,有效地推进了湘西中职生的德育工作。     

民族文化融入湘西中职学校德育工作的实践与反思

随着国家对传统文化复兴的提出,民族文化受到各界的高度关注,民族文化融入学校教育成为许多民族地区推进民族文化工作的重要举措之一。民族文化融入湘西中职学校,把民族文化与中职学校教育相结合,发挥了众多积极作用,有效地推进了湘西中职生的德育工作。     

抓好家庭教育提高青少年德育素质

德育工作作为社会主义教育事业的重要组成部分,在整个社会和教育结构中占据着重要地位,特别是在市场经济迅猛发展的今天,各种社会现象和家庭教育对青少年学生的影响更是至关重要.因此,对青少年进行良好的家庭教育,塑造他们良好的德育素质,实现家庭教育与学校教育工作的优化组合,培养新世纪的优秀人才,是现代社会共同探讨的一个重要课题.     

当前中学德育工作的现状与对策

如何发挥学校的教育优势,充分利用现有各种有利条件,弥补目前德育工作中的不足和缺失,从而推进中学生德育工作,培养各方面均衡发展的优秀人才,已经成为凸显在我们面前的新的课题。中学生德育工作应采取积极的、超前的应对措施,以创新的工作方法进行耐心细致的思想品德教育,使青少年得到健康成长,开创新形势下学校德育工作的新局面。     

当代青少年德育教育现状研究

从九年制义务教育到高中大学,学校作为教育的主体,教师作为教育的实施者,一直向学生灌输着思想教育、行为教育、道德教育……然而,当今社会尚未全面形成关心和支持青少年思想道德建设的风气,学校教育中仍然存在着重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象,在家庭中尤其是教育独生子女的观念和方法上存在误区,给思想道德教育带来新的问题。当代青少年,生活在全球化、信息化高速发展的时代,受各种不确定的环境因素影响,道德教育问题越来越突出,那么对青少年的德育教育就显得尤为重要。     

当前中等职业学校思想道德教育之我见

中等职业学校作为中、初级管理、技术人才培养的摇篮,应当充分认识到德育对青少年健康成长的重要性,深入研究德育工作存在的问题,紧密联系社会、家庭,采取有效措施培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观和优良的思想道德品质。     

贯彻决议精神 加强青少年思想道德教育

党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确提出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想,培育优良品德。各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,加强德育工作,努力培养德智体     

青少年学生恶性犯罪动因探究及应对策略——从浙江丽水市两起校园恶性案件说起

我国于1999年颁布了《预防未成年人犯罪法》,但其实施在全国各地是不平衡的。在"经济发达地区里的不发达地区"的浙江丽水市,中小学校青少年学生犯罪问题日渐突出,已严重扰乱了当地的社会治安和社会秩序,给青少年学生和家庭带来了灾难,也给学校教育带来了不少负面影响。剖析校园恶性案件,试图找寻经济欠发达地区青少年学生犯罪的动因并提出相应的对策,对有效地减少青少年学生犯罪,构建家庭、学校、社会三位一体的预防犯罪防护体系,维护社会稳定,促进经济发展,构建和谐社会都具有重大的意义。     

谈如何做好艺术中专学生的思想品德教育工作

在学校教育教学工作中，思想品德教育是统帅，是灵魂。江泽民同志在十五大报告中说：“青少年是祖国的未来、民族的希望，要十分重视青少年思想道德建设。”因此，把德育放在学校工作的首位，是对每一个教育工作者从总体上提出的要求。我们必须从学校的实际情况和学生特点出发，把德育贯彻到教育教学的各个环节，贯彻到德育工作的整个过程中去。     

树立大教育观 培养青少年的社会责任感

当今社会,由于受到不正确的价值观和社会不良倾向的双重影响,青少年的责任意识严重缺失,这给社会、家庭以及学生个人都带来了不良的影响。针对这一问题,本文提出了应当树立大教育观,倡导大责任意识,强调学校、教师和家长要在充分认识到责任教育的重要性的基础上,通过开展丰富多彩的实践活动去培养青少年的社会责任感。     

浅谈农村中学青少年心理卫生教育

青少年心理健康教育受到各国的普遍重视,国家已采取一系列措施加强青少年心理健康教育。农村中学中由于青少年自身以及社会、学校和家庭的原因,青少年也存在心理健康问题或心理障碍甚至是心理疾病。通过积极推进素质教育,创造健康、和谐的教育环境,将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去,教师也应注意提高自身素质。     

青少年犯罪与教育缺失

青少年犯罪在当今社会已经超越了一般法律现象,成为严重影响社会发展的社会问题。青少年犯罪成因复杂,但家庭和学校教育不当甚至教育缺失是引发青少年犯罪十分重要的原因,本文分析了教育在青少年发展过程中的作用,旨在找出原因,以便有的放矢、加强有关的道德教育和法律建设,使青少年走上健康发展的道路。     

家庭教育视域下青少年思想道德教育存在的问题与对策

青少年思想道德教育在其成长过程中起着十分重要的作用。在学校教育、家庭教育和社会环境三个途径中,家庭教育对青少年的思想道德的培养起着关键作用。分析家庭教育对青少年思想道德教育的重要性和存在的问题,并对其存在的问题提出相应的解决措施。     

当代青少年思想状况、原因及对策

当代中国青少年精神世界的主流是积极向上的,但也存在一定问题。青少年的思想教育是学校、家庭、社会共同作用的结果,而对于青少年思想状况中道德感的缺乏,三者具有不可推卸的责任。因此,要进行道德教育,就要从学校、家庭和社会入手。     

中职学校心理健康教育育人模式的探究

中职学校学生正处于青春期的特有成长阶段,因家庭教育成长环境普遍较差,学习生活习惯不良,学习效果不佳等问题突出。导致厌学逃课、自私任性、焦虑抑郁等种种外显内隐的心理问题,严重影响着中职学生的健康发展。本文结合长期的工作实践,以全员参与、全过程参与、全方位统筹为核心理念,提出中职学校学生心理健康教育“三位一体”的育人模式。紧密结合中职学生生理、心理等特点,把中职学校心理健康教育与班级管理、课堂教学、家校合作、社会力量统筹等工作结合起来,积极探索中职学生心理健康教育工作的新模式。     

谈新时期高校德育工作

谈新时期高校德育工作尹凤菊学校教育是一项培养人的系统工程，德育工作则是学校教育活动的重要组成部分。在改革开放不断深入，人们的思想观念和社会政治、经济、文化生活发生了一系列变化的新形势下，如何使高校德育工作适应改革、开放和社会主义市场经济发展的要求，培...     

对“以德立校”的几点思考

一、“以德立校”的现实困惑“德育的性质及其在人的发展中的作用,从根本上决定了学校教育的性质。”德育工作的成败将影响社会稳定及发展,是学校教育的重中之重。因而,我们认为德育工作理应成为立校之本,而且也必须是立校之本。但是实践“以德立校”将不得不面对现实问题,只有对现实德育环境进行深刻的反思,才能有效地阻断德育工作低效的怪圈。1.社会价值观多元化与学校德育价值观一元化之