浅谈电工电子实习

电工电子实习是一门实践性很强的课程。我校电工电子部提供有源滤泼器、功放、门铃、报警器、收音机、电子万年历等套件可以选择。这些套件实用性强,有一定的趣味性。学生在掌握原理的基础上,从电子元器件的认识,以及如何使用电烙铁焊接完整的产品,到套件的调试,检测。这一系列的学习,可以有效提高学生的动手能力和解决问题的能力。下面将以万年历实验课为例来阐述电工电子实习课程。     

高职电工电子实验教学改革的探索

从高等职业教育的特点出发,分析了传统实验教学存在的问题,提出了新的实验教学理念和新的实验教学方法。     

电工实习课程改革与探讨

电工实习课程在培养电工技术人才中发挥着重要作用,但在实际的电工实习教学过程中却出现种种问题,表现为学生消极的学习状态、陈旧的教学课程内容、单一的教学方式、不合理的学生考核制度,要有效地解决这些问题需要运用各种方式激发学生的学习兴趣,更新教学内容,采取多样化的教学方式,变革相应的考核制度,提高实习课程的教学效果.     

电子工艺实习中的PCB制作实习

本文介绍了两种适合大中专院校电子工艺实习的PCB制作工艺,并简要阐述了两种工艺的优缺点。     

浅谈电工电子教改意见

根据职业学院学生对电工电子相关课程的学习现状（学生上课注意力不集中,睡觉玩手机现象严重等）,为增强职业学院学生的学习的积极性,提高学生实际动手能力,对电工电子专业提供几点教学改革意见。     

浅谈电工电子课程的实验教学

本文对我院非电类理工科专业开设的电工电子实验教学的现状进行了分析,并对实验项目的设置及考核标准优化问题的研究分析,提出了电工电子实验教学体系改革的思路,对我院非电类各专业电工电子课程教学改革的方向有一定的借鉴意义.     

电工电子实验教学中心的建设与改革

长春理工大学是一所以光电技术为特色,光、机、电、算、材相结合为优势,工、理、文、经、管、法协调发展的吉林省省属重点大学。学校根据自身的办学模式、办学理念和人才培养目标合理规划并建设了一批实验教学中心和研究院所,国家级电工电子实验教学示范中心就是其中的典型代表之一。中心在实验室建设、教学和管理创新、教学队伍建设、网络信息平台建设、交流与合作等方面开展了大量工作并取得了丰硕的成果。     

电工电子实验课程改革的思考

本文针对目前工科院校中电工电子实验教学环节的现状和存在的问题,提出了从实验内容,教学方法,开放式实验模式,评价手段,教材配套五个方面进行改革,配合相关教育教学改革课题进行实践,逐步完善理论体系,达到适应社会发展的需要.     

表面贴装技术在电子工艺实习中的实践

表面贴装技术是一种先进的电子产品装配技术,将表面贴装技术引入电子工艺实习,通过对表面贴装技术的理论讲解与操作环节介绍,并结合具体的电子产品制作,丰富了电子工艺实习的内容,使学生充分掌握表面贴装技术,培养了学生的学习兴趣与创新实践能力。     

非电类专业电工电子实验教学改革的探索与实践

通过分析传统电工电子实验存在的问题,提出以培养学生的工程素养和实践能力作为出发点的电工电子实验教学体系,对实验内容、实验方式和考核方式等方面进行改革探索,提高了学生的创新意识和综合实践能力。     

浅谈电工电子课程改革与理实一体化建设的关系

本文阐述了电工电子课程改革的紧迫性和必要性,努力提高电工电子课程的教学效果,创新发展教学理念,优化教学体系,为进一步推进理实一体化建设做好各方面的准备工作,为培养符合社会和企业要求的人才打好坚实的基础。     

强化职业学校电工电子实习，提高职校生职业素质的初步研究

文章就职业学校电工电子实习的现状进行初步研究,并对如何强化电工电子实习进行了讨论,引导学生提高职业技能水平。     

PCB设计与制作在电子工艺实习中的实践

在电子工艺实习中引入PCB设计与制作环节,结合具体的电子产品,由实习学生根据提供的元器件清单来设计电路原理图、PCB图,然后运用多种制板方法制作电路板,并完成阻焊工艺,焊接调试组装产品,提高了学生的学习兴趣和知识面,培养了学生的实践能力。     

提升电工电子实验教学质量的思考

电工电子实验教学在电工电子整个教学中占有很重要的地位,它在培养学生分析问题和解决问题的能力方面,有着其它教学环节不可替代的作用。本文从论述电工电子实验教学的重要性出发,分析了当前电工电子实验教学存在的问题,提出了提高电工电子实验教学质量的建议。     

电工电子教学方法改革初探

电工电子基础作为电气类专业的一门重要的技术基础课程,对强化学生的基础理论知识和培养学生的专业技术能力,具有十分重要的作用。针对电工电子教学改革的方法进行了阐述。     

电工电子开放性实验教学的管理模式探究

随着教学改革的逐步深入与学生规模的不断扩大,开放性的实验教学为学生提供了更加广阔的学习平台,成为了提高学生工程实践能力、技能专业、创新思维的重要途径。电工电子的开放性实验教学管理模式,增加了广大师生共同参与科研项目、一起交流探讨的机会。调动了学生自主学习的积极性,实现了理论结合实践的统一。开放性实验教学的管理水平直接影响到高校的科学管理水平、大学生的全方位素质、高校的发展。本文阐述了开放性实验教学的概念及背景,分析并探讨了开放性实验教学管理的教学模式实施的具体方案。     

浅论中职电工电子课程的实验教学

中职教育以培养实用型人才为主导。在此教育背景下,中职电工电子课程的实验教学就显得尤为重要。本文分析了中职学校电工电子课程的实验教学现状,提出了中职电工电子课程实验教学的改革策略。     

浅析电工电子实验课的教学改革

本文对电工电子实验课在教学实践中存在的一些问题进行了分析,并提出了改革的几个思路。经过几方面的改革,取得了一定的成绩。     

浅论中职电工电子课程的实验教学

中职教育以培养实用型人才为主导。在此教育背景下,中职电工电子课程的实验教学就显得尤为重要。本文分析了中职学校电工电子课程的实验教学现状,提出了中职电工电子课程实验教学的改革策略。     

电工电子实验教学存在的问题与对策

文章分析了我校电工电子实验教学存在的问题,阐述了目前国内外教学改革的举措,并提出了相应的对策,对进一步加强理工科专业学生动手能力和素质的培养.具有积极的作用.