倾心职教写春秋——记湖南省优秀教师、隆回县职业中专副校长刘泽松

作为教师．他曾连续六年被评为师德标兵：担任班主任．他九次被评为优秀班主任．所在班也连续被评为优秀班级：担任政教主任、政教副校长时，学校被评为市、县综合治理先进单位．“整治周边环境先进单位”。“县文明示范单位”：担任教务主任．教学实习副校长．学校被评为市、县教学管理先进单位．连续五届毕业生安置就业率达100％，     

倾心职教写春秋--记湖南省优秀教师、隆回县职业中专副校长刘泽松

作为教师,他曾连续六年被评为师德标兵;担任班主任,他九次被评为优秀班主任,所在班也连续被评为优秀班级;担任政教主任、政教副校长时,学校被评为市、县综合治理先进单位,“整治周边环境先进单位”,“县文明示范单位”;担任教务主任,教学实习副校长,学校被评为市、县教学管理先进单位,连续五届毕业生安置就业率达100%,对口升学率和本科录取人数一直稳居全省同类学校榜首,学校1995年被评为“省示范性重点职业学校”,2004年3月,学校被国家教育部正式认定为“国家级重点中等职业学校”。显著的教育教学成绩和对教育事业的突出贡献,也让他得到社…     

班主任工作漫谈

在我十七年的教学生涯中，有十五年担任班主任工作。从中学到中专各个年级的班主任我都当过。许多人认为班主任工作辛苦、麻烦，宁可多带几节课，不愿担任班主任。我的体会是，班主任工作确实很辛苦，但苦中有乐，乐在其中。班主任工作平凡而又伟大，光荣而又艰巨。与一般带课老师相比，班主任的心与学生贴得更近，了解得更多、感情更深。生活在学生中的班主任，永远是年轻的。我所带过的班，起初大多是学校的差班，经过一段时间的努力，后来均由乱到治，由后进变先进，分别被评为学校、市、地、省级“先进班级”，我个人也曾多次被评为“带…     

“一,二,三”

初任班主任时,接了一个初一年级的普通班,学生普遍学习、行为习惯较差。班上有一个学生名叫晓磊,非常调皮,经常迟到、早退。因为我班已经很久没得到纪律流动红旗了,为激发学生的集体荣誉感,我对学生说:“明天如果谁再迟到,我们就要惩罚谁了。”第二天,仍然是晓磊迟到了。我的气     

内疚

“谭伟这个家伙 ,怎么总是他违纪？”看着班主任工作记事本 ,我心里升起一股莫名的懊恼。作为班主任 ,我自认为工作还是挺细致的 ,某某同学哪天迟到、早退 ,哪天上课吃东西 ,哪天玩电子游戏机……我都一一记录在案。就说这个谭伟吧 ,迟到、早退、旷课、玩电游、上课搞小动作 ,几乎每件都离不开他。更令人头疼的是 ,他还有些号召力 ,往往带动一批同学违纪。“喂！看什么发愣？”王老师进来了 ,顺手翻看着我的记事本 ,“工作还蛮仔细的嘛。唔 ,怎么尽是些缺点？”王老师的话 ,“惊醒”了我。是呀 ,怎么总是记录些学生的毛病、缺点呢？我吃惊不…     

浅谈后进生的转变

<正>班主任工作的一项重要内容就是转化后进生。后进生,换句话说就是问题学生。他们或学习不努力,成绩差;或行为习惯不良,比如,上课爱睡觉,爱说话,爱迟到、早退,说话不文明,甚至爱打架。这样的学生,家长无奈,老师头疼,但是作为一名教育工作者特别是班主任,我们绝不能放弃他们,而是要想办法积极转化,使其逐渐回到正常的轨道,健康快乐地成长。多年的班主任工作,使我在转化后进生方面有了一些经验与体会,现总结为以下几点:     

关心·细心·耐心

对学生进行个别教育,是班主任工作的一项重要内容。对于个别在心灵上曾受到损害的学生,更应深入细致地了解情况,掌握其心理特点,耐心细致地做好思想工作,培养他们良好的个性品质。下面结合对一个高中女生进行个别教育的过程,谈一点体会。一九八一年暑假后,我担任高一女生班的班主任。开学后不久,我和几位任课老师都发现,小王听课时总是低着头,表情呆板,课下很少和同学接触,迟到、早退较多,     

倾心职教写春秋--记湖南省优秀教师、隆回县职业中专副校长刘泽松

作为教师,他曾连续六年被评为师德标兵;担任班主任,他九次被评为优秀班主任,所在班也连续被评为优秀班级:担任政教主任、政教副校长时,学校被评为市、县综合治理先进单位,"整治周边环境先进单位","县文明示范单位";担任教务主任,教学实习副校长,学校被评为市、县教学管理先进单位,连续五届毕业生安置就业率达100%,对口升学率和本科录取人数一直稳居全省同类学校榜首,学校1995年被评为"省示范性重点职业学校",2004年3月,学校被国家教育部正式认定为"国家级重点中等职业学校".显著的教育教学成绩和对教育事业的突出贡献,也让他得到社会各界的充分肯定,先后六次荣获县政府嘉奖,三次荣立三等功,2004年9月被省人民政府授予"湖南省优秀教师"称号.他就是倾心职教,今年才36岁的湖南省隆回县职业中专副校长--刘泽松.     

她为学生操碎了心

四川省崇庆县羊马职业中学,有个财会班。近两年,这个班连续被评为县先进班集体。今年又被评为成都市的先进班集体。班主任李春瑜于1984、1988年两次获县“先进德育工作者”称号;去年被评为省先进工作者,受到四川省教委的表彰。同志们说:“这个班的成绩来之不易,李老师为学生们操碎了心。” 一、她深入到了学生家庭     

扬长避短

扬长避短常新荣（河南省桐柏县城郊乡吴湾学校）：有一年，我接一个新班。前任班主任悄悄告诉我：王强是班里最有名的捣蛋鬼，软硬不吃，简直没治。通过一个月的观察，我发现这个学生迟到、早退、旷课、骂人打架、不做作业、不听课，的确“五毒”俱全。但他也有一个长处—...     

再谈期望理论在班级管理工作中的应用

我担任班主任工作十几年来,一直摸索在班级管理工作中恰当运用期望理论,以此激发学生成长过程中各方面的积极因素,并取得了一定成效。 一、在考勤管理中的应用 现实中由于种种原因,学生迟到、旷课、早退等违反《中学生守则》和学校纪律的行为是不可避免的。按照期望理论,我采取了记功、记过的方法鞭策学生,具     

以人为本，构建和谐班集体

我叫沙晓梅,是吉林省长春市第二中学的一名英语教师。从教19年,我一直担任班主任,所带班级多次获得市级先进班集体称号。由于我在工作上尽心尽力,组织上给了我很多荣誉：年年被评为学校优秀班主任,2003年获得长春市师德教师先进个人称号,2002、2007年被评为长春市优秀班主任,2000、2002、2004、2005年被评为长春市先进工作者,受到长春市政府嘉奖。     

班主任工作体会

1990年以来,我一直担任班主任工作。我所带的班级,连续七学期被学校评为“优秀班级”,1993年10月被评为“全国先进班集体”,受到国家教委和团中央表彰。1994年9月,我被评为郑州铁路局“优秀班主任”。如何做好班主任工作,我有以下几点粗浅的体会。     

心中的水仙

<正>如果说孩子是鹅卵石,那么教育者不应该是打击的槌,而应该是载歌载舞的水;教育不应该是正襟危坐、训斥责备,而应该是不露痕迹地将美丽和快乐带进孩子们纯真的世界。在我的心中就有那么一株水仙悄然绽放着,淡淡的,清香四溢。那年秋天,我开始担任七年级19班的班主任,虽然之前做过几年班主任,有一定的经验,但面对七年级的新生,我内心还是有点紧张和茫然。这次带的这个班的学生着实有些调皮：每天不是这个迟到了,就是那个早退了;     

在十年教学改革中前进

我是恢复高考后的第一届大专毕业生。在近十年的教育实践中,在学校领导的悉心指导和热情鼓励下,我经历了由初二到高三的物理教学和班主任工作的大循环,在连续九年的初三物理教学中各种考试成绩都名列前茅。我多次被评为乡先进工作者、又红又专青年教师、县先进工作者、优秀班主任。1986年以来,先后在省级和全国性刊物上发表了论     

做好农村合校班主任工作之我见

参加工作二十余年,我一直担任小学班主任,曾多次被评为乡、县优秀班主任、合校主任。下面,我结合班级的实际情况,浅谈自己对做好农村合校班主任工作的看法。一、"博爱"是做好班主任工作的前提1.了解学生的家庭背景。记得我刚接班时,班里有个学生,父母正在闹离婚,家庭生活困难,唯一照顾她的姐姐又出了车祸,孩子心情极度悲伤,便有了辍学的念头。我得知情况后,发动全班同学为她捐款,并让她住在我家,经常和她谈心,在此期间,我还通过逐村家访,找到了这位学生的母亲,与她母     

开展“可爱的广州我的家”爱国主义教育系列活动的实践和体会

我局认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》,积极参与“可爱的广州我的家”爱国主义教育实践系列活动.一年来,我们运用生动感人的题材和形象化的方式对学生进行爱国主义教育活动,1994年,我局被评为“广州市思想政治工作先进单位”、“羊城之夏青少年活动先进单位”.有五位老师被评为省、市优秀班主任,16位老师被评为区优秀班主任,247位班主任受到局的表彰,还有八位学生被评为市小学三好学生标兵.在开展爱国主义教育活动中,我们的主要做法是:一、爱国主义教育坚持“四个主”(一)坚持以爱国主义教育为主旋律小学德育坚持以爱国主义为主旋律,这是由我国社会主义的教育性质决定的.我们坚持开展“可爱的广州我的家” 爱国主义教育实践系列活动,并以这条主线安排各项教育活动,开展中华民族优秀传统美德教育和中华民族悠久历史教育也贯穿全年,带动了全局各项工作.     

当好班主任四招

大家都知道,现在的班主任不好当,而职校班主任则更难当。笔者从普通中学调到职业学校多年,大部分时间都担任班主任,所带的班级历年都被评为县、校先进班集体,且有一位学生参加了全国学联代表大会,受到了江总书记等党和国家领导人的亲切接见。笔者本人也被多次评为县...     

名师风采

曹忠宏 工作单位：湖北省十堰市郧县刘洞镇九年一贯制学校 个人简介：自1999年参加工作以来一直担任班主任工作,曾连续五年被评为“优秀班主任”,连续三年被评为“优秀教师。在参加县、市优质课讲评赛中多次获奖。从教十年来有多篇论文在《中国教师报》、《中国教育报》、     

我做好班主任的“四项原则”

我自1996年开始工作以来．一直担任班主任工作．至今已经有十几年的班主任工作经历。十几年里,我所带的班级班风好、学风浓．年年被评为“校先进班集体”,其中2002年所带的班级还被评为“市先进班集体”。2005年．我被评为“市优秀教师”,2008年获河南省优质课大赛一等奖,深得学校和家长的好评。回想起来．这些成绩的取得与我始终坚守自己的“四项原则”密不可分。