唇枪舌剑各千秋——试谈《美是客观存在》《美是主观感受》

读罢正方的《美是客观存在》和反方的《美是主观感受》(以下分别简称正方文和反方文),油然而生欣喜之情。这真是两支精兵,一是唇如枪,一是舌似剑,正方文与反方文两篇均属优秀的习作。辩论赛,正反方的辩题往往是对立的,它不像一般的议论文那样,观点要     

“可是，这能全怪我吗？”——《羚羊未雕》教学札记

在教学《羚羊木雕》（人教版七年级上册）即将结束时,师生共同讨论：“父母逼孩子要回送人家的礼物,这种行为对不对？为什么？”全班分正方和反方展开了一场辩论。     

2005年中考“说写”题集萃

1.某校初三(2)班同学在阅读《西游记》时,对唐僧这个人物有两种不同看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?(湖北黄冈市)正方:我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经,说明他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动摇取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是一个可亲可敬的人。反方:_______________________________________________________________________________2.某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动,下面是甲方同学的一段辩词:(江…     

议贵成理——谈习作《摘掉面具》《学会隐忍》的析理

正方反方两位同学的习作都具备了较高水平,可以说是平分秋色,不相上下。若非要分个胜负的话,反方以微弱优势胜出。刘勰在《文心雕龙》中说:"论如析薪,贵能破理。""析"指用斧头砍柴,"理"即为"治玉",引作"纹理、条理、道理"。稍有生活经验的人都知道,木头有纹理,顺理竖砍,势如破竹;而治玉找准了玉石纹路,用力虽微,但可以恰到好处地将宝玉与     

武汉市1995年初中毕业(升学)考试语文试题

A卷 本卷分为毕业成绩,考生必作,满分100分 一、选择题(35分) 1.(5分)在下边篇目后的括号内填入有关作者前的英文序号。 A.范仲淹 B.鲁迅 C.高尔基 D.柳宗元 E.臧克家 ①《捕蛇者说》( ) ②《海燕》( ) ③《孔乙己》( ) ④ 《岳阳楼记》( ) ⑤《有的人》( ) 2.(2分)下边加点字读音正确的一组是( )。 ①不辍劳作 ②深恶痛疾 A.chuò wù B.cuò è     

中考语文模拟试题

一、语言积累与运用(25分) (一)诗文默写。(巧分,每空1分) L静以修身,。(《诫子书》) 2.一水护田将绿绕,(《书湖阴先生壁》) 3.,幼吾幼以及人之幼。(《孟子·梁惠王上》) 4.宜将剩勇追穷寇,__。(《七律·人民解放军占领南京》) 5.问渠那得清如许?_。(《观书有感》) 6.《论语》中论述学与思相辅相成的辩证关系的句子是: 9.刘禹锡《酬乐天扬州出逢席上见赠》中阐明新事物必将代替旧事物这一哲理的诗句是: 7.辛弃疾的(《清平乐·村居》)中刻画最生动活泼的画面的诗句是: 8.小华毕业了,引用了李商隐《无题》诗中的名句“_”来赞颂老师无私奉献…     

2004年中考语文测试题

一(18分)1.根据拼音用正楷写出相应的汉字。(3分) 2.用诗词原句填空。(每句1分,共5分) ①海内存知己,_____。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ②安得广厦千万间,_______。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ③但愿人长久,_____。(苏轼《水调歌头明月几时有》)     

第六单元检测题

一、基础知识。(21分) 1.默写。(9分) (1)《饮酒》 (2)《行路难》 (3)《己亥杂诗》 2.读下面每句话,都会想起一个名 句。根据你的理解,任选其中三句,填写 在横线上。(6分) 陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的 峰峦;李白的愁情汇成了滔滔江水;杜甫 的雄心量出了泰山的高度;李清照憔     

语言风格重统一表达方式求协调——和中学生谈作文语言表达的协调问题

问题再现 平常批阅学生的作文,总会遇到这样的文章:文章立意、结构尚可,但语言表达却不尽如人意,总让人读了之后感到疙疙瘩瘩的,不舒服.其实,归结起来,这就是作文语言表达不协调的问题.如下面一篇《关于掌声是否该吝惜的辩论会实录》的文章片断: 反方主辩站起来说:"我们随处随时都能听到掌声.但是课堂上同学发言卡壳时,比赛场上运动员被无情地淘汰出局时,我们也会听到掌声,从掌声中我们不会听到什么.这样的掌声对我们并不重要."一旁的反方队员都很得意.主辩接着大声说:"我方认为,掌声不可随时随地随便,不需要掌声的时候请不要给掌声."这时候,下面响起掌声一片.反方主辩高兴地笑了起来,然后坐下了.辩论越来越精彩了.     

综合实践活动课的几项内容

1．青春之“爱”活动。这是根椐学生真实情感经历编排的校园短剧《手机》展开的有关“爱情”方面的辩论。正方：中学生谈恋爱利大于弊；反方：中学生谈恋爱弊大于利。正方谈到马克思与燕妮．贾宝玉与林黛玉；反方提出了世界花样滑冰锦标赛冠军申雪与赵宏博。学生引经论典，分别从生理、心理、伦理道德、社会等方面展开激烈的辩论，最后正方反击反方“……中学生谈恋爱不好，     

中考模拟试题(一)

一、语言积累与运用(20分) 请在下面的横线上默写古诗文语句,完成1一6题。(7分) 1.欲为圣明除弊事,。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘冰1分) 2.折戟沉沙铁未销,。(杜较《赤壁冰1分) 3.自经丧乱少睡眠,。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(l幻 4.浩荡离愁白日斜,。(龚自珍《己亥杂诗》)(l分     

1999年初中总复习质量检测题(语文)

一、语言积累及运用(共35分)用课文原句填空:(23分,每空1分)1._________,映日荷花别样红。 (杨万里《晓出净慈寺送林子方》)2.___________,水村山郭酒旗风。 (杜牧《江南春》)     

2005年语文中考模拟题(二)

一、文言诗文(30分)1.按原文填空。(6分)(1),吾庐独破受冻死亦足。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2)过尽千帆皆不是,,。(温庭筠《梦江南》)(3)浩荡离愁白日斜,。(龚自珍《己亥杂诗》)(4),日之夕矣,羊牛下括。(《诗经·君子于役》)(5)锦帽貂裘,。(苏轼《江城子·密州出猎》)(6),将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)2.结合要求按原文填空。(5分)(1)在《始得西山宴游记》一文中,表现作者攀登西山后,酩酊大醉而忘却时间的句子是:“,,。”(2分)(2)《出师表》中体现了历史典故“白帝托孤”的语句是:(1分),。(3)请你参照“深秋的芦苇啊花灿灿,清晨的…     

语文中考模拟试题

说明:本卷共120分,其中整张卷面书写分4分。答题时间150分钟。一听力(共6分)1请你从文章中摘抄两个成语,写在下面的横线上。(2分)①②2.作者在文章中所论述的美有三种,请你写出其中任意两种。(2分)①②3.结合你的听读以及体会,在下面横线上写出这篇文章的主要观点。(2分)答;二按照原文填空(4一10题,每空1分),仿写句子(11题)(共9分)4.,带月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)5.抽刀断水水更流,。(李白《宣州谢用嗒饯别校书叔云》)6马上相逢无纸笔,。(岑参《逢人京使》)7.,烟波江上使人愁。(崔颧《黄鹤楼》)8.诸葛亮在《诫子书》中谆谆劝告儿子要注…     

高考作文（上海卷）试题

1985年,参加关于成语“知足常乐”的讨论,写一篇发言稿(50分)。1986年,1.评论歌曲《十五的月亮》歌词的艺术特点(10分);2.2002年回母校(40分)。1987年,1.为《人民日报》刊登的一篇文章作摘要(10分);2.有感于五十年前的今天(40分)。     

中考语文模拟试题(四)

狱赫黔、 说明:1.全卷共四大题,21小题,满分120分(含4分卷面分)。考试时间100分偿中。 2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。 一、积累与运用(14分) 1.默写,或根据课文填空。(10分) (l)口口口口口,帘卷西风,口口口口口。(李清照《醉花阴》)(2分) (2)口口口口,在河之洲,口口口口,君子好述。(《关雌》)(2分) (3)陶潜《五柳先生传》中与“不慕荣利”相照应的一句是“口口口口口口”。(l分) (4)口口口口口口口,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(1分) (5)默写…     

中考模拟考试试题（三）

一、积累、运用(20分)1.按原文填空,完成①-⑤题。(5分)①问渠那得清如许,______。(朱熹《观书有感》)②不畏浮云遮望眼,______。《王安石《登飞来峰》》③相见时难别亦难,______。(李商隐《无题》)④莫道不消魂,帘卷西风,______。(李清照《醉花阴》)⑤无可奈何花落去,似曾相识燕归来,______。(晏殊《浣溪沙》)2.理解填空。(3分)①在生活中,表明见识短浅的人不理解有抱负人的志向或做法时,常常引用《陈涉世家》中     

2005年中考语文模拟试题(九)

(1~2题,12分)1.根据课文原句填空。(每空1分,共4分)(1)_______________,收取关山五十州。(李贺《南园》)(2)蒹葭萋萋,_______________。(《诗经·蒹葭》)(3)伤心秦汉经行处,__________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(4)土地平旷,屋舍俨然,_______________。(陶渊明《桃花源记》)2.根据要求写出诗文原句。(每小题2分,共8分)(1)由我们所学的《论语》中“_______________”一句,可见孔子关于相互学习的治学主张。(2)几千年前,孟子就提出了用艰难困苦的磨炼来培养担当“大任”的人的育人主张,他认为只有这样才可以“_______________”,…     

振振有词亦慷慨——谈《知其不可而为之》《知其不可而不为》

绍兴一中多次举行过辩论赛,其中的一组辩题就是正方《知其不可而为之》和反方《知其不可而不为》。面前摆着的正是取自该组辩题而写就的辩论文,读后对这两文试谈一些感受,为行文的方便,对上述两文分别称之为正方文和反方文。正方文一开头先亮明观点,认为知其不可而为之是正确的,而知其不可而不为是一个假命题。我们知道,辩论应该建立在概     

初二语文期末测试题

一、语言积累和运用 ( 15分 )(一 )按照原文填写句子。 ( 7分 )1.劝君更尽一杯酒 ,。 (《送元二使安西》)2 . ,水村山郭酒旗风。 (《江南春》)3.僵卧孤村不自哀 ,。(《十一月四日风雨大作》)4. ,,各微侧 ,其两膝相比者 ,。 (《核舟记》)5.它没有婆娑的姿态 ,。 (《白杨礼赞》)(二 )按要求变换句式。 ( 3分 )6.屋里是踢足球的地方吗 ?改为陈述句 :7.他最怕别人超过自己。改为被动句 :8.我们在取得成绩之后绝不能骄傲。改为肯定句 :(三 )用词语写话。 ( 5分 )9.写一段 150字左右的文字 ,要用上下列 10个词语。惟妙惟肖　姹紫嫣红　坦荡如砥　…