五年制小学数学第九册教材分析

(一)分数乘法 1.教学重点:一个数乘以分数。 2.教学难点:一个数乘以分数;带分数乘法。 3.基础知识教学要求:①理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则;②熟练地解答求一个数的几分之几是多少的应用题;③理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。 4.基本技能训练要求:①正确计算分数乘法式题;②能解答求一个数的几分之几是多少的应用题;③能说出一个数(0除外)的倒数。 (二)分数除法 1.教学重点:一个数除以分数,已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题。 2.教学难点:一个数除以分数的计算法则。 3.基础知识教学要求:①理解分数除法的意义,掌握分数除法的计算法则;②掌握已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题的解答方法。 4.基本技能训练要求:①列出方程解答已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题;②能熟练地进行分数乘除混合运算。     

五年制小学数学第九册教材编写说明

五年制小学数学第九册教材编写说明○杨刚（人民教育出版社小学数学室）由人教社编著的九年义务教育五年制小学数学第九册教材，在内容的安排和编写方式上，除了与前几册教材内容有相同的特点（即适当增加概括性的数学知识，适当加强知识的逻辑系统性，进一步加强知识间的...     

九年义务教育五年制小学数学第九册教材简介

九年义务教育五年制小学数学第九册教材简介人民教育出版社小学数学室杨刚人民教育出版社小学数学室编著的这册教材，是根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》的要求，在总结原通用教材和我室实验教材经验的基础上编写的，供五年制小学五年级第一学期使用。...     

五年制小学数学第八册教材分析

(一)简易方程 1.教学重点:解方程和列方程解应用题。 2.教学难点:用字母表示数;列方程解应用题。 3.基础知识教学要求:①初步了解用字母表示数的意义和作用,能够用字母表示常见的数量关系和学过的运算定律、计算公式,以及已知字母的数值时,求代数式的值的方法;②明确“a~2”的含义和读法;③直观地认识等式,初步理解方程的意义,弄清方程的解和解方程两个概念的不同含     

五年制小学数学第五册教材分析

(一)多位数的读法和写法 1.教学重点:多位数的读、写方法。 2.教学难点:读、写多位数中间和末尾有“0”的数。 3.基础知识教学要求:①认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”;②在掌握千亿以内各计数单位的名称、排列顺序邗相应关系的基础上,掌握十进制记数法;③认识约等于符号“≈”,明确准确数和近似数的含义,掌握用“四舍五入法”求近似数的方     

五年制小学数学第十册教材分析

一、圆的周长和面积甲、教学重点:求圆的周长和面积。乙、教学难点:圆面积、扇形面积计算公式的推导。丙、基础知识教学要求: 1.认识圆,掌握圆的各部分名称和特征,理解圆是轴对称图形。 2.理解圆的周长与直径的关系——圆周率的意义,掌握圆周率的近似值,理解和掌握求圆的周长的公式。 3.懂得圆面积计算公式的推导过程,掌握圆面积     

五年制小学数学第三册教材分析

一、表内乘法和相应的除法 1.教学重点:表内乘、除法计算;求一个数里包含几个另一个数的应用题。 2.教学难点:6—9的乘法口诀;有余数的除法;“包含除”与“等分除”两类应用题的区别。 3.基础知识教学要求: ①进一步理解乘法和除法的意义。②熟记6、7、8、9的乘法口诀。③掌握乘、除法(包括有余数的除法)的笔算方法。④理解余数的概念。⑤掌握乘除法两步计算式题的运算顺序。⑥掌握“求一个数里包含几个另一个数”的应用题的结构、数量关系和解答方法。 4.基本技能训练要求: ①能正确地、迅速地计算表内乘法和相应的除     

五年制小学数学第七册教材分析

(一) 小数的意义和性质 1.教学重点:理解小数的实际意义;小数的性质和小数点移动引起小数大小的变化规律的逐步推导与两种情况分析。 2.教学难点:结合米尺讲解小数的意义;小数与复名数的相互改写。 3.基础知识教学要求:①在初步认识小数的基础上进一步理解小数的意义;②理解和掌握小数的性质;③掌握比较小数大小的方法;④理解和掌握小数点位置的移动引起小数大小变化的规律;⑤理解单名数和复名数的意义,掌握把低级单位的数改写成高级单位的数的方法。     

五年制小学数学第六册教材分析

一、珠算乘法1、教学重点:珠算乘法积的定位,乘的顺序及积的布位。2.教学难点:需用底珠、顶珠的乘法。3.基础知识教学要求:①掌握珠算乘法的布珠方法和所用口诀;②掌握乘数是一位数,两位数的珠算乘法的积的定位方法和拨珠顺序;③理解并掌握乘数是一位数、两位数珠算乘法的计算方法。4.基本技能训练要求:     

五年制小学数学第六册教材分析

(一) 珠算乘法 A.教学重点:掌握珠算乘法拨珠计算的顺序与方法。 B.教学难点:乘数是两位数,乘时每次乘积拨珠的位置。 C.基础知识教学要求;①认识被乘数与乘数在算盘上的位置;②掌握乘数是一位数和乘数是两位数各自的定位方法;③掌握乘数是一、二位数的珠算乘法顺序及每次乘积的位置;④掌握底珠与顶珠的应用。 D.基本技能训练要求:①能用珠算计算一位数和两位数乘多位数;②能根据乘法交换律,把被乘数与乘数位置调换,再按珠算乘法计算;③能用简便方法计算接近整百数的乘法。     

五年制小学数学第四册教材分析

一、乘数是一位教的乘法甲、教学重点:一位数乘两位数的乘法笔算法则;连续进位乘法的计算方法;建立“倍”的概念;被乘数中间的零都要一一乘到,不能遗漏。乙、教学难点:一位数乘两位数计算法则中的“进位”;建立倍的概念。丙、基础知识教学要求:     

五年制小学数学第八册教材分析

一、简易方程1.教学重点:方程的意义和解法,列方程解应用题。2.教学难点:列方程解应用题。3.基础知识教学要求:①了解用字母表示数的意义和作用。②理解方程的意义,掌握简易方程的解法。     

九年义务教育五年制小学数学第七册教材简介

九年义务教育五年制小学数学第七册教材简介人民教育出版社小学数学室刘淑玉人民教育出版社小学数学室编著的这册教材是根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》的要求，在总结原通用教材和我室编写实验教材经验的基础上编写的，供五年制小学四年级使用。这册...     

九年义务教育五年制小学数学教材第四册简介

九年义务教育五年制小学数学教材第四册简介人民教育出版社小学数学室刘意竹人民教育出版社小学数学室编著的这册教材，主要包括教科书和学具卡片，供五年制小学二年级第二学期使用。这册教材共六个单元，内容包括：万以内的加法和减法（二）；乘数是一位数的乘法；除数是...     

九年义务教育五年制小学数学第六册教材介绍

九年义务教育五年制小学数学第六册教材介绍人民教育出版社小学数学室卢江由人民教育出版社小学数学室编著的九年义务教育五年制小学数学第六册教材，主要包括教科书和学生学具卡片，供五年制小学三年级第二学期使用。这册教材的主要内容有；亿以内数的读法和写法，亿以内...     

九年义务教育五年制小学数学第七册教材简介

九年义务教育五年制小学数学第七册教材简介人民教育出版社小学数学室编著的这册教材是根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》的要求，在总结原通用教材和我室编写实验教材经验的基础上编写的，供五年制小学四年级使用。这册教材共计五个单元，主要内容有：...     

九年义务教育五年制小学教材数学第八册介绍

九年义务教育五年制小学教材数学第八册介绍人民教育出版社小学数学室●王永春人民教育出版社小学数学室编著的这册教材是根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》的要求，在总结原通用教材和我室实验教材经验的基础上编写的，供五年制小学四年级第二学期使用...     

九年义务教育五年制小学数学第五册教材介绍

九年义务教育五年制小学数学第五册教材介绍人民教育出版社小学数学室陶雪鹤人民教育出版社小学数学室编著的这册教材，主要包括教科书和学具卡片，供五年制小学三年级第一学期使用。这册教材的主要内容有六个单元：乘数是两位数的乘法；除数是两位数的除法；千米和吨的认...     

九年义务教育五年制小学数学第五册教材介绍

人民教育出版社小学数学室编著的这册教材,主要包括教科书和学具卡片,供五年制小学三年级第一学期使用。这册教材的主要内容有:乘数是两位数的乘法;除数是两位数的除法;千米和吨的认识;混合运算和应用题;分数的初步认识;长方形和正方形的面积。共计六个单元。