八面来风

“科学与中国”院士专家巡讲团在宁作报告,青海省举办2005年学生军训成果汇报暨学生军训工作二十周年庆典,2005年青海省中小学“珠穆朗玛杯”多媒体教育软件大赛活动结束,省中小学现代远程教育项目省级技术骨干培圳结束     

天津市武清区下伍旗职业中学：功能齐全的实训基地

天津市武清区下伍旗职业中学注重真正盘活教育资源，使资源发挥最大效能。学校以园艺专业为主要依托，开办了中小学劳动教育基地和农业实训基地；以原军人预备役专业为主要依托，开办了学生军训基地和人防基地；以幼教专业为依托，开办了全区幼儿教师培训基地，使职校专业得到延伸，职教作用更加突出，实效更加显著。     

风景这边独好——安福县中小学国防劳技教育基地掠影

被誊为赣中福地的安福县以培养学生综合素质为目的,在全省率先建立中小学国防劳技教育基地,翻开了我省国防劳技载育新的一页。安福县中小学国防劳技教育基地,占地70亩,建筑面积达3736平方米。基地内建有军训场、武器陈列室、国防教育展览室、模拟军事工业区等军训设施,以及工艺室、金工室、陶艺室、洗涤室、电子电工室等劳技操作室。基地以开展军事训练,加强国防知识载育为教育的首要内容,实行全日集宿制,     

军训是高校德育的有效途径

国家教育部在《关于加强高等院校学生军训的通知》中指出：“对学生实施军训是学校改革教育内容，培养四有人才的一项措施。是学生履行兵役义务，接受国防教育的基本形式”。目前，国内有条件进行正规军事训练的中小学为数很少。这就意味着一个新入校的大学生，缺少对军队的接触，缺少应有的国防意识，缺少严格的组织纪律性训练，缺少培养吃苦耐劳精神的机会。10多年来，我国部分高校开展以军训为主要形式的国防教育。不仅让学生接受了国防意识，国防精神的熏陶，而且由于军训形式内在的本质特征，使大学生通过军训，从思想上、心理上、能力上培养军人的意志和素质，这与大学德育目标是—致的，成为大学德育有效途径之一。     

高职院校学生军训工作的问题及对策

高职院校开展学生军训工作是法律赋予的职责,责任重大。只有准确定位军训的目标和任务、充实完善军训的大纲和内容、调整改进施训的方式和方法,才能有效解决目前存在的军训内容不统一、军训训练方式较单一、军训成果难巩固等问题;只有总结军训经验、挖掘军训潜力、注重训管衔接,才能巩固军训成果,形成军训效益的长效机制。     

高校军训体制编制和师资队伍建设的探讨

通过对全国60所普通高校和内蒙古19所高校军训工作调查分析，找到了学生军训体制、编制以及教师队伍现状中存在的主要问题。在此基础上，得出的结论是；只有真正落实高校武装部（军事教研室）在学校的编制、体制，才能在军训工作中发挥应有的作用；只有建立以地方稳定为主的教师队伍，提高整体素质，才有利于学科建设与发展。     

高中生军训后的反思

今年是我校学生第八次去真正的军营参加军训，毫无疑问军训对学生有着十分重要的意义。参加军训的感想颇多，但每年军训我都会认真地反思一个问题，如何把学生在军训过程中养成的优秀的习惯保持下来？一、习惯概念的界定习惯这一概念包含很多内涵：一是指常常接触某种新的情况而逐渐适应：习惯成自然；二是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。     

我校大学生军训十周年回顾与思考

我校自1985年大学生军训工作试点以来，在国家教委、省军区、省教委的领导下，在驻徐83266部队的帮助下，积极广泛地开展国防教育、军事训练，提高了学生的国防观念，增强了组织性、纪律性和爱国主义、集体主义精神，促进了学生德、智、体全面发展，十年来，共训学生12237人，平均每年军训学生1200名以上，取得了显著成绩，1986年校组织的轻武器射击队，参加省教委组织的轻武器射击比赛荣获省第三名；同年被徐州军分区授予民兵工作先进单位；1991年因大学生军训成绩显著被省教委授予大学生军训先进单位；校气枪射击队从1987年至1994年，参加…     

新时代高校学生军训工作的问题及对策

2019年《普通高等学校军事课教学大纲》颁布以来,高校军训工作总体上了一个台阶。但目前高校军训工作还存在按纲施训落实不好、部队承训能力不足、训练保障力度不够、训练组织不够规范、奖惩机制不健全等问题。新时代,高校军训工作要强化组织领导,树立军校“一盘棋”的思想;要建立军地联席会议、考评、问责等长效机制;要注重创新军训内容,提升军训质效;要加强军训保障,落实大纲训练课目,推进高校学生军训工作更加规范有序的发展。     

东方绿舟的那一抹绿

<正>我从高中学生第一年赴东方绿舟军训开始,就成为青浦区教育局军训指挥部的成员。先后九年在我区高中学生军训期间,驻扎在东方绿舟的白鲸屋军训指挥部,也渐渐走近了那一抹绿。     

对大学生军训工作的几点思考

开展大学生军训,是兴国强兵的必由之路,具有重要的现实意义和深远的战略意义．大学生军训是加强国防后备力量建设的重要手段;是培养社会主义现代化建设提高全民军事素质的有效手段：是增强军队现代化建设的必由之路．但大学生军训存在师资不足,设施不够完善;领导重视程度不一．缺乏创新意识;训练时间安排不合理;对参训学生的思想和心理等方面的教育少等问题．因此。建议有关部门加大投资力度,完善军事教学设备、教学模型和教学设施;提高高校领导的重视程度．真正落实军训的每项内容和要求．高校应创新训练模式,适应时代的发展,科学合理安排军训时间,调整军训内容。完善军训制度。健全保障机制．     

关于当前中学生军训模式的若干思考

军训对于增强学生的国防观念和国家安全意识、强化爱国主义和集体主义观念、培养吃苦耐劳和优良作风等,起到了很好的推动和促进作用。更好地发挥中学生军训的教育功能,要立足人才培养,丰富军训教育内涵;围绕实践运用,充实军事训练内容。要坚持以人为本,科学制订军训计划;要着眼常态保持,巩固深化军训成果。     

关于当前中学生军训模式的若干思考

军训对于增强学生的国防观念和国家安全意识、强化爱国主义和集体主义观念、培养吃苦耐劳和优良作风等,起到了很好的推动和促进作用。更好地发挥中学生军训的教育功能,要立足人才培养,丰富军训教育内涵;围绕实践运用,充实军事训练内容。要坚持以人为本,科学制订军训计划;要着眼常态保持,巩固深化军训成果。     

新大纲背景下普通高校军训的实践与思考

军训是实践育人的主要形式之一,为了解新版《普通高等学校军事课教学大纲》 实施后的高校军训成效,对福建某大学2019 级新生军训实践育人情况进行问卷调查,运用SPSS 软件对1104份样本数据进行统计分析,研究发现:90.31%的大学生对2019年军训总体比较满意;大学生对军训目的理解占比高的前三项是磨练意志、锻炼身体、培养吃苦耐劳精神;学唱军歌、战场医疗救护、战术训练是大学生最喜欢的军训科目;92.48%的大学生对军训教官总体比较满意。基于研究数据和访谈结果,提出在新大纲背景下要不断提升军训实践育人成效,     

可喜的转机 艰巨的任务

现在,中小学德育工作出现了新的转机,在办学思想和实际工作中一度存在的忽视思想政治教育的失误有所纠正,德育工作正在得到加强和改进.中小学的思想政治课、思想品德课和历史等有关课程正在有计划地进行改革.行为规范的养成教育普遍开展,取得了明显效果,学生中涌现了不少好人好事.许多学校开始重视加强劳动教育.按有关规定开设了劳动课、劳动技术课,组织学生参加社会实践、社会服务和军训活动.一些地方教育行政部门积极为学校加强思想政治教育创设条件.如上海市建立了劳动技术教育中心、生产劳动基地、社会实践基地和学生军训营地.北京市投资400万元编印了《儿童文库》《少年文库》《青年文库》等书籍,发到全市中小学的每个教学班,丰富了学生的课外阅读.     

浅谈普通高校学生军训的信息化管理

高校学生军训是国家实施国防教育的重要载体,是高校实施素质教育、完善大学生知识结构的重要组成部分.如何提高高校学生军训的管理水平,探索新形势下高校学生军训管理的新模式和新方法,无疑具有重要意义.本文试着从信息化管理的角度,通过互联网技术以形成军训的联合办公机制;通过人工职能技术建立学生的考核评优机制;以及数据库技术等方面探讨提高高校学生军训管理水平的途径.     

大学生军训的德育功能分析

作为进入高等学校的第一课,军训具有其他任何教育形式都无法与之相比的教育功能:军训是对大学生进行国防教育,增强大学生爱国主义情感的有效途径;军训是增强大学生的团结协作意识,培养大学生的集体主义和革命英雄主义精神的有效途径;军训是对大学生进行遵章守法、艰苦奋斗和不屈不挠的精神教育的有效途径;军训还是对大学生进行成才意识培训,贯彻全面发展教育方针的有效途径.为有效发挥军训的德育功能,高校应高度重视大学生的军训工作,高校相关部门和相关人员,特别是高校的辅导员和学生的班主任要紧紧抓住对大学生进行思想品德教育的这个"四载难逢"的宝贵时机.     

校内军训成功之路是如何走出的

多年来,我院一直以不同形式,坚持学生军训。1988年经国家教委批准,我院被正式列入国家军训试点高校。三年多来,已有四个年级6063名学生接受军训。广大学生通过军训,激发了热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民子弟兵的热情;增强了国防观念和组织纪律观念;培养了集体主义和艰苦奋斗精神;学到了基本的军事知识和技能。实践证明,军训是学生接受国防教育和履行兵役义务的好形式;是加强国防现代化和后备力量建设的好途径;是防止和平演变,全面提高学生素质的重要措施。我校军训试点三年来,取得了明显的成效,1991年经省     

天津市静海县中小学素质教育基地——学生全面发展的一方乐土

天津市静海县中小学素质教育基地坐落于静海县城西侧，交通便利，风景宜人。基地建成14年来，先后承办了310批、近34万人次的学生社会实践活动和军训任务，为中小学生的全面发展和新课程改革的推进做出了重大贡献。     

创新奋进的广东省人民武装学校

广东省人民武装学校于1993年7月28日在广东省军区教导大队的基础上创办。是全省唯一一所开设人民武装专业的省属学校,主要进行人民武装专业大专学历教育和全省基层人民武装部专职武装干部岗前培训、在职轮训、继续教育,担负省军区部队、机关和省直机关的军事训练组织保障任务,负责广州地区部分大中专院校与中小学学生军训,是广州市学生军训定点基地;承担党政机关、企事业单位人员培训。同时,为全军自学考试委员会考点和南京陆军指挥学院函授分院,开办了人武指挥、行政管理、经济管理、法律等专业的本科、大专函授和自考教育。学校位于广州市…