论社会主义市场经济与编辑出版的性质定位

在社会主义市场经济条件下,现代出版物显现出商品性、部分商品性、非商品性三种不同属性。与此相适应,编辑出版行业也呈现出事业性、部分事业性、非事业型（企业性）三种不同性质。在文化体制改革过程中应区别不同情况,分别对待。     

论市场经济条件下政府对农业的宏观调控

市场经济条件下的农业离不开政府的宏观调控。农业宏观调控的基本目标是：（1）保证总量平衡；（2）平抑市场风险；（3）保护农业环境；（4）促进农业良性循环。农业宏观调控的主要内容是：（1）制定农业产业政策；（2）加强对农业的财政支持；（3）建全农业信息系统；（4）加强对主要农产品的价格保护；（5）加强对农业外贸的扶持；（6）完善农业市场系；（7）完善农业宏观调控法律体系。     

关于市场经济与公有制兼容的深层思考

从市场经济“经济人”与公有制“社会人”的本质看，市场经济与公有制确有对立的客观性和兼容的困难性。然而，研究与实践的结果要求人们重新审视将市场经济与公有制简单对立起来的做法，思考将两兼容 的意义，并寻求将两结合起来－兼顾效率与公平的路径。随着人类实践探索的发展和理论研究的深化，人们发现两也有兼容的某些客观基础。两兼容的思路是：（1）完善市场经济；（2）完善公有制；（3）完善公有制操作形式；（4）利用其它兼顾贫富的措施。     

社会主义市场经济下的行为与控制

社会主义市场经济与资本主义市场经济有着鲜明的区别和本质的不同。随着中国的改革开放和市场经济的实践，越轨和各种社会犯罪现象屡屡发生，许多早已绝迹的社会丑恶行为又死灰复燃。当前要建立社会主义市场经济，我们应怎样进行社会控制，第一，建设社会主义市场经济下的社会规范体系；第二，完善社会主义市场经济下的控制手段。当前最重要的社会控制手段，应当是舆论、社会化、信仰和执法。     

试析市场经济体制下国有企业的职能和行为目标

在我国经济市场化改革的过程中，针对国有企业所进行的改革，必须要应认清市场经济体制下国有企业的职能和行为目标。市场经济体制下国有企业的取能体现在：（１）弥补“市场失灵”的职能；（２）优化社会资源配置的职能；（３）实现国家间接经济的职能，由职能决定的国有企业的行为目标应以非商业目标为主。清楚了市场经济体制下国有企业的职能和行为目标，国有企业改革就有了明确的指导和正确的方向。     

论社会主义制度与市场经济的相容性

社会主义公有制和市场经济不仅是相容的，而且这种所有制的巩固和发展有赖于市场机制的运行，也是历史发展的必然。因为，在社会主义公有制中，并存着两个相互联系而又不同的环节：（一）生产者联合起来占有生产资料；（二）生产者以劳动为谋生手段，联合成从事商品生产的经济实体     

论市场经济条件下农业综合开发的基本思路

农业综合开发是振兴我国农业和农村经济发展两大战略任务的有效途径。市场经济条件下农业综合开发的基本思路：（１）确保粮食生产；（２）面向国内外市场，发挥各地资源优势，发展“两高一优”农业；（３）坚持贸工农一体化，种养加一条龙的发展方向；（４）实行政倾斜，加大资金、科技，物资，人才投入，注重生态农业建设。     

试论市场竞争中的群聚优势

竞争是市场经济客观存在的产物，是企业（公司）生存发展的动力，在市场竞争中，影响竞争的因素和条件很多，其中群聚优势的作用不可低估。它对提升企业（公司）生产率；促使企业（公司）创新；培植新的企业（公司）有着积极的推动作用。     

陕西农业走向市场问题研究

本文力图从广义农业即农村经济着眼,分析陕西农业走向市场问题。我国的社会主义经济体制改革是从农村开始的，但是15年后的今天，农村经济又出现了一些新的问题。本文从陕西农村经济现实问题的解决和深化农村经济改革两个层面分析农业走向市场的客观必须性。在此基础上，本文提出了建立和发展陕西农村市场经济若干建议，主要包括：（1）培育农村市场主体；（2）发展农村市场客体；（3）完善农村市场经济规则；（4）转变政府管理农村经济的职能；（5）开拓陕西农村经济的市场空间。     

市场经济与高校思想教育工作

章从对比的笔视角，分析了市场经济给高等学校思想教育工作带来的挑战和影响，阐述井说明了三个问题：(1)市场经济条件下高等学校师生的思想及教育工作现状；(2）市场经济对高等学校思想教育工作的影响；（3)市场经济体制给高等学校思想教育提出了新的任务。     

社会主义市场经济伦理与资本主义市场经济伦理的比较（上）

社会主义市场经济伦理与资本主义市场经济价理都是市场经济的产物,有市场经济的一些共性,但又有本质的不同。本文试图从两种经济伦理观的性质、任务、核心观点、主要原则、功能等多个角度,揭示两种经济伦理观的区别和共同点。     

市场经济语境中的两种价值观辨析

市场经济条件下存在着集体主义和个人主义两种价值观的根本对立，二在世界观、经济基础、价值体系和实践效果等方面有着根本区别；在社会主义市场经济条件下坚持集体主义价值观，应划清个人、团体正当利益与极端个人主义和本位主义、适度消费与享乐主义、金钱意识与拜金主义三个界限。     

试论邓演达的经济思想

从三个方面论述邓演达的经济思想；（一）关于国家资本主义理论。推翻旧政权后，国家在掌握国民经济命脉的同时，应允许发展中小规模的私人企业、引进外资，发展国家资本主义经济，这是我国社会主义必须经历的阶段；（二）关于农民及发展农业理论。中国是农业大国，解决农民及土地地问题，关系着革命物成败；农业是国民经济的躯干，关系着全国人民的存亡。为此，邓演达提出了发展农业的构想；（三）关于市场经济理论。社会主义经济离不开世界经济，为此，早在70年前就提出必须实行市场经济。他的经济思想内涵丰富，具有开拓、创新精神，是孙中山经济思想的升华，也与中共的经济理论有许多相同之处，这对于我国进行经济体制改革，建立、完善社会主义市场经济体系，探索我国经济发展道路都有着重要的现实意义。     

社会主义市场经济与劳动就业论

我国劳动就业系统经历了三个不同的发展阶段；社会主义市场经济的建立和市场经济机制的运行给劳动就业的方方面面带来新的变化；适应市场经济的要求，劳动就业制度需要进一步改革和完善。     

略论资本的共性

资本作为一种价值形态，在社会主义市场经济和资本主义市场经济条件下都存在并发挥着作用。资本不仅有其特性（资本主义性质），而且还有共性（在进行商品生产的不同社会形态中所具有的一般性质）。认识资本的共性，对我国社会主义市杨经济体制的建立有着重要的意义。     

社会主义市场经济条件下计划管理的重要意义

市场经济体制同计划经济体制两者之间的根本区别在于：是以计划配置资源方式为主，还是以市场配置资源方式为主，但两种配置资源方式在不同的经济体制下都同时存在，缺一不可，建立社会主义市场经济体制，不仅不排斥计划手段，而且必须借助它来弥补市场机制的不足。     

高等师范教育改革与社会主义市场经济

我国在建立社会主义市场经济体制的过程中，要使师范教育有大的发展，应当有这样一些共识：教育既是精神文明的一个重要组成部分，又是以培养人为目的的产业；基础教育不属于市场经济范畴；高师教育自身的规律与市场经济规律不同；高师教育体制的改革既要依靠市场经济这个外部环境，又要以市场经济体制的建立和发展作保证；教育经费的投入必须采取多渠道筹措资金。     

推进行政体制改革，建设公共服务型政府

现在确实需要考虑行政管理体制改革的总体研究和战略。在当前的背景下，行政管理体制改革应该研究解决以下6个方面的问题：（1）提高政府管理的国际竞争力和公共服务能力；（2）合理确定市场经济条件下政府职能结构：（3）科学设计政府的组织结构；（4）转变政府的治理方式；（5）转变政府管理方式：（6）提高政府的组织效率和治理能力。     

试议客观地看待西方经济学

本文从简析资本主义市场经济及西方经济学的历史发展过程出发,分析了其在不同历史时期所具有的特殊性,进而指出了我国现阶段所建立的社会主义市场经济与资本主义经济有着本质的区别,盲目照搬西方经济学理论来指导我国经济改革和发展是不可取的。     

社会主义市场经济的历史地位

随着我国市场经济体制的进一步建立和完善，人们对社会主义市场经济学这门学问的研究也逐步深入，不少人对社会主义市场经济学的独特地位提出了怀疑，本认为这种怀疑理由是不充分的，并从哲学的角度来探讨了社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别。