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九年级语文(上)第三单元的综合性学习活动的主题是“青春畅想”。结合每个学生手头的《中学生天地》中的“恰同学少年”与“成长圆桌”这些栏目。举行较大型的语文综合学习活动,引导学生正确诠释青春。理解青春,激发学生珍爱青春.热爱生命的情感。 相似文献
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罗素曾说:“青春时期是豁达的时期.应利用这个时期养成自己豁达的性格。”史蒂文森曾说:“青春时期的任何事情都是考验。”青春是我们纵情放歌的时节,青春是我们绚丽多姿的季节。青春是我们唱响生命的激情时刻.青春是我们打磨人生的流金岁月…… 相似文献
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傅望华 《语文月刊(学术综合版)》2008,(3):6-6
《春天l树》中的“树”既不是广为传诵的“渭北春天树”.也不是享誉文坛的日本作家村上春树,而是“人生之春的青春之树”。可以说.《春天讨》中的“树”不但包含了作者质朴的情感,而且流淌着作者的人生体悟,是一曲关于树与青春、树与人生的曼妙悠扬的青春心笛。 相似文献
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杨暖 《中学生阅读(高中版)》2010,(6):10-13
青春是什么?席慕容说“青春是一本太仓促的书”,郭敬明说“青春是一道明媚的忧伤”。我更喜欢鲁迅对青年人所说过的:“你们所多的是生力;遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的.遇见沙漠,可以开掘井泉的。”无往不利,所向披靡,这才是富有时代气质的青春! 相似文献
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社会在不断进步,青少年成长的环境也越来越复杂。而广大考生正值青春时期,引导他们辩证思考生活.选择正确的人生道路,是高考命题者的一种责任,考生不妨多练习写作“青春成长”类作文,这样既能在考场中写出好的作文,也能在“青春成长”方面有所思考和感悟.促使自己成熟与进步。 相似文献
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投身成教青春无悔──记景县杜桥乡农技校教师郭彦田刘玉江今年37岁的民办教师邱彦田,1984年开始任杜林乡农技校长师。十几年来.他孜孜以求.巴以耕耘,把自己的青春和才华献出了成长年业.多次被省地县评为“农民长有先进工作音”,“模范教师”,省地报刊对他的... 相似文献
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在这个大人小孩都谈论着“中国梦”的国庆长假,笔者闭门在家,观看了北京卫视《杨澜访谈录》推出的大型校园主题对话节目——“正青春”。所谓“正青春”,一是正值“青春”。栏目组走进北外、清华、北师大、中国传媒、北邮等5所高校, 相似文献
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王浩 《唐山师范学院学报》2023,(2):10-14
“青春中华”是新文化运动时期李大钊提出的社会理想,他从三个维度阐发了其实现的可能:在理论维度,宇宙青春无限的规律是“青春中华”实现的理论支持;在历史维度,德国等国的再生是“青春中华”实现的榜样参考;在现实维度,广大中国青年是“青春中华”实现的现实力量。创造“青春中华”的理想让李大钊实现向马克思主义的转向。李大钊对“青春中华”的追求启示广大青年要发扬求真精神、创新精神、奋斗精神,投身民族复兴事业。 相似文献
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特约几个“成功人士”谈谈他们的“考试经”。但它决不是什幺考试宝典或秘笈.它是上一届学长、学姐们用经验和智性,用矜持和澹定,用幽默和潇洒,用成功的泪水掺和醉人的笑容,用一半是青春一半是火焰焙制出的九味开心果。 相似文献
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曲春男 《数学学习与研究(八年级华师大版)》2007,(8):1-1
生活到底是什么样子?我们该怎样度过?
有人说:“生活是赌.赌青春,赌成功,赌生命。它是残酷的,不留情面的。”还有人说:“生活是酒.品人生,品真情.品快乐,它是内由的,无拘无束的。” 相似文献
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一、阅读下面一首唐诗,解答1~3题。闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。1.“却看”就是,“青春”指。2.尾联“巴峡”与“巫峡”,“襄阳”与“洛阳”,既各自对偶,又前后对偶,形成工整的对;而用“即从”、“便下”绾合,两句紧连,一气贯注,形成活泼流走的对。3.这首唐诗以为背景,抒发了诗人之情,所以后代诗论家都极为推崇此诗,赞其为老杜“生平第一首快诗也”。二、阅读下面一首唐诗,解答1~3题… 相似文献
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人们说,教师是太阳下最崇高的职业.是最受人尊敬的人。邹梅英.就是人民教师队伍中的一员。邹梅英从教以来.把自己美好的青春无私奉献给了党的教育事业。她从普通教师干起.一步一个脚印.处处留下了闪光的足迹。在地近30年的教育生涯中.从严治学、从严治教,为乐平市的教育事业做出了重要贡献.先后获得了景德镇市“优秀班主任”,“优秀共产党员”;“创新女标兵”;江西省“三八红旗手”、全国“模范教师”等光荣称号。 相似文献