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化工专业课均是理论性和实践性都较强的课程。针对目前化工专业课大多教学时数有限、实践训练缺乏、传统教学影响获取新知识的进程和创新能力的培养,不能满足社会最新需要的情况,本文将KM教学法应用于我校化工专业开设的药剂学课程进行课堂教学改革。从教学内容、教学模式、教学方法和能力培养上对KM教学法进行了探讨和实践。教学实践表明:该教学方法能促使学生在较短的时间内掌握知识,并能灵活运用,提高了学生的学习积极性和主动性,有效地缓解了目前存在的教与学的矛盾,同时也为其它化工专业课的教学改革提供了可参考的思路。 相似文献
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化学系化工教研室主要承担化学系本科必修课《化工基础》及精细化工、环保化工、化工过程开发等选修课的教学任务.同时我们也承担了大量的成人教育的教学任务,其中有四个层次:一为函授化学教育本科的《化工原理》及化工原理实验的教学;二为函授的非师范专业的化工专科班的专业课教学;三为函授的非师范专业的化工本科班的专业课教学;四为教师自考的部分教学任务. 相似文献
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中职化工专业课程具有一定的抽象性，所以在教学过程中对专业课教师的教学带来了一系列的困扰和障碍。如何使中职化工专业教学渠道更加顺畅，生活实例无疑是中职化工专业教学道路中的捷径。 相似文献
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《化工安全》课程是化工类高校重要的专业课,为了培养学生独立自主的学习兴趣以及对化工事故的处理能力,强化学生的安全意识,本文从教学实践出发,针对教学过程中存在的一些问题,对教学内容、教学方法、教学考核等方面提出了改革措施,取得了较好的教学效果。 相似文献
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对口单招考试制度改革后,专业理论综合在对口单招考试中占有相当的比重,虽只有一场考试,但试卷包含专业基础课多门课程,如化工大综合就包含《普通化学》《化工原理》《化工分析》《化工仪表》《化工制图》五门课程的内容,这就对各职校的专业课教学提出了更高的要求,尤其是专业课的总复习,因涉及课程多,复习时间短、任务紧、容量大,要在有限的时间内将已学过的多门学科知识进行“综合组装”; 相似文献
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本文阐述了学科教学过程优化的含义、职业中专专业课学科教学过程优化的必要性和可行性。结合作者对化工原理学科教学所作的改革实践,介绍了学科教学系统优化过程的十大步骤和实现学科教学过程优化的优越性。 相似文献
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化工工艺学是化学工程与工艺专业的主要专业课之一。在研究性教学思想的指导下,阐述了化工工艺学课程研究性教学的课堂教学与课外教学,探讨了研究性教学方法在化工工艺学教学中遇到的问题。 相似文献
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改革专业课教学方法的实践与总结 总被引：1，自引：0，他引：1
专业课的教学有其自身特点,为适应专业课教学的特点,在近几年制浆造纸工程的专业课教学管理和教学实践中,我们结合专业建设和课程建设,对专业课教学方法的改革作了一些有益的尝试。 一、充分认识专业课教学的特点 专业课教学与基础课教学相比有很大不同,充分认识专业课教学的特点,对于教学方法的正确运用有很重要的作用。归纳起来,专业课教学在以下几方面有其显著的特点。 相似文献
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在职业技术教育中,怎样才能培养出适应社会需求的人才,是摆在所有职教教师面前的难题。在多年的教学实践中,我认为专业基础课和专业课需要借助于实验或者操作训练来进行辅助教学。《化工仿真》操作训练就是专业基础课和专业课的模拟操作训练。实验是教学的必要环节,是理论与实践结合的场所,是提高应知应会能力的最佳途径。由于教学内容不同,所需的实验设施、场所也不同。《化工仿真》操作训练是培养学生在化工生产过程中的操作能力的一种特殊实验方式,集《化工原理》、《化工仪表》、《化工工艺》于一体,是化工专业比较理想的通过计算机来实… 相似文献
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陈帮海 《中国科教创新导刊》2009,(15):155-155
专业课教学是中职技能人才培养的一个重要环节。本文针对中职学生形状，找出会计教学中存在的问题，并对中职会计专业课的设置、培养目标以及教学手段提出了改革设想。 相似文献
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以有效培养学生职业能力、职业道德和职业发展潜力为核心,将CDIO教育理念融入到化工基本技能训练的教学内容和教学模式的改革中,逐步建立起具有高职化工类专业特色的化工基本技能训练课程教学内容新体系,为后续专业课教学和学生岗位需求提供必备知识和技能 相似文献
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进行专业课实验教学创新设计是一项重大的改革工作，近几年结合交通运输专业建设和学校本科教学水平优秀评建工作，进行了专业课实验教学创新设计与实践，取得了良好的效果。 相似文献
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《工厂电气控制设备与可编程控制器PLC》是电气技术专业的一门主干专业课。它是一门跨学科、实践性很强的课程。在教学中我们发现，学生若用书本上学到的理论知识去分析生产中的实际问题，有时就行不通，这说明理论教学与实际脱节。作为直接面向生产实际的专业课，为培养学生的动手能力和现场分析问题的能力，专业课教学必须改革。下面以二例进行说明。 相似文献
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浅议大学专业课教学改革 总被引：7，自引：0，他引：7
专业课教学是大学人才培养的一个重要环节,在分析了目前高校专业课教学普遍存在的问题及产生这些问题的主要原因后,从专业课教学内容、教学方法和教学体制几方面提出了一些改革思路。 相似文献
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赵万红 《南通职业大学学报》2003,17(1):89-90
“化工分离过程”是高等工科院校化学工程与工艺专业的一门重要专业课。本根据化工企业对人才的需求特点和本课程的特点，对该课程的教学提出了几点建议。 相似文献
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《环境监测》是中等职业学校环境保护类专业的一门必修专业课，如何改革这门课程的教学，是一个值得深入探讨和努力实践的重要课题。研究和实践专业课的教学改革，也是一名职业学校专业教师适应新时期职业教育的任务。为此，笔者在几年来的教学过程中，对《环境监测》课的教学改革作了一些思考和尝试。一、教学目标的改革以前，在《环境监测》课教学目标确定时，受传统的学历教育思想影响，只注重专业培养目标对课程的要求，突出系统性，强调对基本原理的掌握，力求与其它课程能充分沟通与衔接，确定的教学目标脱离了实际，往往期终得到的教… 相似文献
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专业课教学是高等院校本科生教学中的重要环节。本文对如何搞好《集成电路工艺原理》课进行了一些初步尝试，同时对今后如何进一步加快专业课教学的改革步伐提出了一些新的设想。 相似文献
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刘芬 《延安教育学院学报》2005,19(3):34-36
为推进高职教育新的人才培养模式改革，对某些高职学校专业课教师进行教学能力的问卷调查。结果表明：高职学校专业课教师具备较强的一般教学能力，但特殊教学能力普遍比较薄弱。建议加大培训力度，明确培训重点，并改革职技高师课程体系。 相似文献
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专业实验教学改革的探索 总被引：16，自引：8，他引：16
阐述了测控专业实验教学改革的目的，探索了实验室管理体制的改革与建设新思路，对实验教学内容、实验方法、与专业课教学等方面进行一系列的改革尝试。 相似文献