我国中学健美操教学研究综述

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对我国中学健美操教学的研究现状、内容做了全面的分析,结果发现:虽然近年来有关中学健美操教学的论文,在数量上时有波动,但仍保持上升趋势,但整体论文研究数量和质量偏低不能满足中学健美操教学发展的实际需求;健美操教学研究体系不完整;研究教学方面的内容不够深入。根据存在的不足提出一些对我国中学健美操教学的研究展望,希望能为今后中学健美操教学的研究提供参考。     

广州市中学健美操教学现状分析

运用问卷调查法等方法,对广州市中学健美操教学的现状进行了调查和分析,结果表明:健美操深受广大师生的欢迎,中学师生对健美操具有浓厚的兴趣熏适合在中学开展,但因师资力量不足及场地、器材的限制,健美操普及率和教学层次不高。     

中学开展健美操教学现状的调查研究

本文针对当前开展健美操教学的现状,通过对苏州市吴中区碧波中学和长桥中学以及昆山国际学校等几所中学学生健美操课中的生理、心理及喜爱程度等方面的调查研究,全面了解和分析了中学开展健美操的情况,并提出了相关的建议,以推动中学健美操运动的开展。     

浅析多媒体技术在中学健美操教学中的应用

中学健美操是体育与健康课程改革中的一项新增内容,其内容和形式与别的体育教学项目有着很大的差异。本文结合健美操教学的特性,对多媒体技术在健美操教学中的应用进行探讨,以期对中学健美操教学有所借鉴。     

线上线下融合教学模式对中学生健美操学习兴趣的影响

信息技术、智能技术与学校教育的深度融合,不仅包含了教育理念的革新、教育目标的重构、教育内容的创新,同时也需要基于融合的理念进行学校教学组织形式和学习方式的重构。因此,本文将线上线下融合教学模式引入中学健美操教学,研究了其在健美操教学中的应用对学生健美操学习兴趣的影响。结果表明：线上线下融合教学模式在健美操教学中的应用,让生本教育理念和因材施教理念真正在中学健美操教学中得到了践行,同时还优化了中学健美操教学中教学内容的传递和呈现方式,实现了线上线下两种教学方式的“优势融合”。因而,相较于常规线下健美操教学,采用线上线下融合教学模式开展的健美操教学激发和培养学生健美操学习兴趣的效果更显著、更有效。     

对武汉市中学健美操教学现状的分析

运用问卷调查法等方法,对武汉市中学健美操教学的现状进行了调查和分析,了解到健美操深受广大师生的欢迎,适合在中学开展,但由于绝大部分学校缺乏师资力量,致使武汉市中学健美操教学情况还比较差.     

对竞技健美操训练方法的研究——微格教学法在中学竞技健美操训练中的应用

运用实验法,对微格教学原理在中学竞技健美操训练中的作用进行研究,证明微格教学原理在中学竞技健美操训练中有积极的作用,并提出了一些建议。     

对武汉市中学健美操教学现状的分析

运用问卷调查法等方法，对武汉市中学健美操教学的现状进行了调查和分析，了解到健美操深受广大师生的欢迎，适合在中学开展，但由于绝大部分学校缺乏师资力量，致使武汉市中学健美操教学情况还比较差。     

中学健美操教学现状与不利因素分析——以贵州省贵阳市为例

<正>健美操是集音乐、舞蹈、体操、美学于一体的一项体育运动项目,它以其自身固有的价值和魅力风靡世界。加之简单易学,因此在中学体育课程中具有很强的可实施性,并且被正式列入新编中学《体育与健康》的教学大纲。针对贵阳市中学健美操的教学现状进行调查研究为贵阳市中学健美操教学与训练提供参考和建议。一、贵阳市中学健美操开设现状健美操运动在2002年被列入新编中学《体育与健康》教学大纲,成为中学体育教     

中山市中学健美操教学的现状分析及对策研究

健美操是一项具有鲜明的时代感、韵律感、节奏感和较高锻炼价值的体育项目,深受中学生的普遍喜爱,将健美操教学运用到中学体育课中,不仅可以改变以往常规体育课的单一化程序化,更丰富了课的形式和内容。本文通过问卷调查法、文献法、访问法对中山市部分中学健美操课开展情况进行了调查。分析了中山市中学健美操课开展现状及存在的问题,以及影响中学健美操活动开展的一系列因素,并针对调查研究结果提出相对应的策略,为普及健美操运动项目在中学的发展提供理论参考。     

探析中学生健美操教学中的美育渗透

健美操课程教学在中学体育教学工作中所占比重越来越大,此项课程也越来越受女学生的欢迎,本文运用文献综述法结合相关杂志和资料,针对在中学生健美操教学中开展美育渗透展开探讨,研究发现：美育在健美操教学中有助于陶冶情操,追求动作美、心灵美的最高境界;美育渗透有利于青春期女生形成健康向上的审美意识和观念;美育渗透能有效塑造美的形体。因此,建议在中学健美操教学中开展美育渗透,首先培养学生建立正确的审美观,提高美学鉴赏能力,并将这一内容融入课程设计当中,使健美操课堂内容更加丰富,加速中学体育教学改革进程。     

云南省中学健美操教学现状与发展研究

文章采用问卷调查、访谈咨询、数理统计等研究方法,对云南省中学健美操课教学现状及影响因素进行了调查分析,结果显示中学体育教师和学生对健美操课纳入体育教学持支持态度,但因师资力量不足及场地、器材的限制和学校领导的体育意识等问题导致健美操普及率较低和教学层次不高。针对以上存在的问题提出相应的发展对策。     

广州市中学健美操师资的现状与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法对广州市9所中学健美操运动开展情况及体育师资进行调查分析,找出广州市中学健美师资短缺的原因,并提出解决的对策。以期能对广州市中学健美操教学和健美操运动的开展起到一定的推动作用。     

上海市中学健美操课程开展现状与发展对策研究

调查上海市17个区34所中学健美操课程情况。结果显示,广泛使用了教材,但内容陈旧,教学内容较丰富,教学手段以传统方法为主,教学条件完备。据此认为,中学健美操应建立创新教育和健康第一的指导思想,优化课程内容并建立课程评价体系。     

中学体育课健美操教学现状浅析

本文以即墨区部分中学体育课健美操教学现状为主要研究内容,运用专家访谈法、实地调研法,集心理学、教育学等边缘学科为一体,从教学内容、教学模式、教师资源等方面,就目前普遍存在的影响因素进行综合分析并提出相关建议,旨在提高中学健美操教学水平,培养中学生学习兴趣,减少健美操项目发展瓶颈,并为相关决策部门提供理论借鉴。     

健美操纳入咸宁市中学体育课的可行性研究

通过对咸宁市10所中学学生和教师进行随机抽样调查,通过教师和学生对健美操运动所持态度、锻炼价值、场地器材以及开设健美操课的必要性等进行分析研究,通过对健美操将能否纳入中学体育课的研究分析,论证了健美操纳入咸宁市中学体育课的可行性。     

中学开设健美操课的现状与思考

文章运用文献资料法、访谈法的研究方法,通过对河津市中学校开设健美操课的现状进行研究,指出健美操在中学开设的优势,并对健美操在素质教育中的作用进行分析,深入思考在中学开设健美操课的可行性,以期为健美操在中学的更好开展提供理论参考。     

贫困地区中学健美操课外锻炼活动开展现状与对策——以安徽省皖西地区为个案

运用文献资料、调查访问和数理统计等研究方法,对我国贫困地区中学健美操课外锻炼活动开展情况进行了调查研究。结果表明：贫困地区中学存在健美操课外锻炼活动开展率较低,开展次数和时间不能满足学生的需求,教师在课外锻炼活动中未能起到有效指导,且参与人群以女性为主。参加的目的主要是减肥塑身和增进健康．参加的形式以与同学一起为主等特征。影响贫困地区中学开展健美操课外活动的因素有场地设备不具备、学校领导不支持、健美操教师缺乏、学生对健美操课外锻炼兴趣不足等。并提出具有针对性的贫困地区中学健美操课外活动开展建议,旨在为推动我国中学健美操的普及与发展提供参考。     

高校健美操教育与多元智能教育互动的构建

普通高校的体育选项课———健美操教育,该项目跟上时代发展的要求,体现健身、育人、多元智能(素质)提高的责任和优越性,本着“在学习中学会学习,在探究中学会研究”的理念,充分发挥健美操运动的优势,延伸、拓展、提高健美操教学的层面,并建立健美操教育与多元智能教育的互动。     

西峰城区中学健美操教学现状调查分析

为了在西峰区各中学普及健美操运动,丰富体育课的教学内容,提高学生的身体素质,培养学生的审美意识,运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对西峰城区7所中学健美操开展现状进行分析探讨,调查得出：健美操在各类文体表演和比赛中参与情况较好,学生对健美操有较为正确的认识,学习兴趣浓厚,但健美操开课较为随意,师资力量薄弱,场地设施严重不足。反映出西峰区各中学健美操开展情况不容乐观,并针对这一现状提出了相应的对策。