了解叙述、描写、说明、抒情、议论等表达方式

考点分解1.明确叙述、议论、说明、抒情、描写等表达方式的概念。能识别文章中所运用的各种表达方式。2.体会表达方式在文章内容、结构、表现文章中心等方面的作用。3.在阅读现代文时,能根据具体的语境,运用恰当的表达方式,或提炼观点,或连接上下文,或总结全文,或仿写等。     

了解叙述、描写、说明、抒情、议论等表达方式

考点分解 1.明确叙述、议论、说明、抒情、描写等表达方式的概念。能识别文章中所运用的各种表达方式。 2.体会表达方式在文章内容、结构、表现文章中心等方面的作用。 3.在阅读现代文时,能根据具体的语境,运用恰当的表达方式,或提炼观点,或连接上下文,或总结全文,或仿写等。     

叙述中的描写、议论和抒情

叙述,是记叙文的主要表达方式。但是,好的记叙文,叙述中往往融合着描写、议论和抒情的成分。否则,就会失去叙述的形象性和鲜明的感情色彩,成为真正的“平铺直叙”。因此,在指导学生写记叙文的     

了解抒情的表达方式

不论写人叙事还是绘景状物,作者往往都倾注着丰富深厚的思想感情。作者抒发思想感情通常有两种方式:一种是作者直抒胸臆,即直接抒情;还有一种是寄情于人,寄情于事,寄情于物,即作者的思想感情,渗透在叙述、描写的字里行间,称之为间接抒情,如《春》中“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”,在描写中蕴含着盼春的迫切愿望和因春天即将来临而无比兴奋的情感。了解这两种抒情方式,有助于在阅读中敏锐地把握住有关语句,从而进一步揣摩其中的情感。[能力训练方案设计引玉]     

八年级阅读写作大练兵——【写作要求搜索七】叙述、说明、议论、描写和抒情这几种常用的表达方式，往往需综合运用。

叙述是记叙的主要表达方式。叙述，指记叙、述说人物活动的一般情况和事件发生、发展的经过，把人物和事件的基本情况交代清楚。要把一件事情恰当地反映出来，常常既需要对全过程作概括的叙述，又需要对能突出中心的重点部分或片段作详尽的具体叙述。描写是丰富语言的主要手段，在章适当地方，把一般的叙述变成描写，语言就不干巴了。最简单最易掌握的就是增加定语、状语、补语，扩充句子的方法。为了更鲜明地表现中心意思，增强章的感染力，     

九、学习议论与抒情

什么叫议论?什么叫抒情呢?在记叙文中,我们对所写的人、所记的事、所描摹的事物,总有自己的看法,总要表达自己的憎爱感情。这种对人或事物发表看法,进行评论,叫议论;对人或事物表达自己憎爱感情叫抒情。一篇好的记叙文,不能纯粹记叙描写,而要在记叙描写的过程中,夹以议论和抒情。议论和抒情是记叙文中经常采用的表达方式。     

学会分析记叙文中描写、抒情和议论对表达中心的作用

要学会分析记叙文中描写、抒情和议论对表达中心的作用,必先搞清这三种表达方式是怎样对中心表达发挥作用的。这三种表达方式所陈述的对象无非是人、事、景和物。描写是通过对对象的具体、生动、形象的描绘,使读者形象地感知中心;议论是通过对陈述对象的实质、意义的揭示,来深化知识,使读者从理性上准确把握中心;而抒情则通过对所陈述对象的赞美,抒发对对象的强烈感情,使     

巧妙抒情与议论

一篇记叙文,在叙述描写中适当地穿插抒情、议论,是一种极好的点染,会使细节得到点化,情感得到渲染,主题得以明确,主旨得到升华。     

抒情议论 锦上添花——例谈记叙文中的议论和抒情

<正>【导引语】记叙文除了以记叙为主之外,还兼用其他表达方式,如抒情和议论等。龙欲腾飞须妙笔点睛,文欲感人要匠心独具。在记叙中,增加适当的抒情与议论的成分,就如同锦上添花,起到画龙点睛的作用,会使我们的表达更具特色,文章更具魅力。     

叙述、描写的时空因素

叙述、描写是文章写作中既相对立又紧密联系的两种基本表达方式。它们的根本区别在于:叙述是时间的,它研究的是表述对象按特定规则发生的关系和运动规律;描写则是空间的,它研究的是对象各要素在空间中的排列组合及其具体形态,这个命题的提出,是现实的发展对写作理论提出的要求。     

通讯中的议论和抒情

通讯这种新闻体裁能及时、详细地报道现实生活中的新人、新事、新风貌;反映社会主义现代化建设的新气象、新成就、新经验。它的内容包罗万象,反映现实生活又有繁有简,有实有虚,人、事、景、物齐备,可谓丰富多彩。而它的任务就是要对这些有意义的内容进行具体准     

叙述与描写

叙述与描写。都是表达方式。关于叙述与描写的关系,叙述好比一条线。描写是这条线上点的放大。叙述又好比流水．描写则是激起的浪花。比如朱自清的《背影》,整个叙述并不复杂,就是作者回想起两年前父亲送自己去车站的情形。但从描写来看．则突出了途中相送那个背影。父亲送儿子上火车后．又为儿子买橘子。正是在这个场面中。出现了父亲那感人的背影。“走到那边月台,     

记叙少不了议论和抒情

在记叙文中,纯一色的记叙到底的情况是很少见的,一般都要插入一些议论和抒情。请看《那片绿绿的爬山虎》片段:这一年暑假,语文老师找到我说:“叶圣陶先生要请你到他家做客。”我感到意外。像叶圣陶先生这样的大作家,居然要见一个初中生,我自然把这当成人生中的一件大事。第二节     

叙述与描写

我们小学生平时练习最多的文体就是记叙文了,尤其是记事类作文最常见。记叙文用得最多的表现手法就是叙述和描写,能把事情的来龙去脉理清楚,     

叙述结合描写

记叙文是以写人、记事为主的文章。无论是写人还是记事,以情感人是记叙文的目的。因此,文章自身的感染力就显得尤为重要了。文章的感染力从何而来?其中一个重要的方面,是来自作者在叙述中适当的、恰到好处的描写。描写,就是用生动、形象的语言,把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作细致的描绘、摹写,使人有身临其境的感觉。它和叙述一样,也是文章常用的一种表达方式。在记叙文中,叙述和描写往往是结合使用,有时甚至很难截然分开。但从某一段或某几段的主要倾向上看,二者的区别也是显而易见的:叙述着重在对人物、事件的介绍和交待,使之清楚明白;描写着重于对人物、事件、环境的描绘和刻画,使之生动传神,历历在目。二者相互补充,相辅相成。     

浅说写作教学表达方式——议论

写作教学一直是语文教育中的一项短板,提高学生写作能力是在以阅读教学为主的语文教育大背景下的一老大难题。极大多数中学生在写作过程中对表达方式的运用趋于模式化、固定化,如何摆脱这种倾向,成为语文教师与学生需要共同面对的既定事实。笔者结合《义务教育语文课程标准》(2011版)及《普通高中语文课程标准》(2017年版)以表达方式中的议论为主要例子试阐述写作教学表达方式的现状、问题及解决措施等。     

谈议论中的说明

说明是议论文中一种常见的表达方式,它与说明文中的说明有着不同的特点。说明文是要通过对某客观事物的细致观察、科学说明以反映此事物本身具有的特点,而议论中的说明重在阐事明理,它不要求全面反映某种事物的特点,只要求为论证中心论点服务,将与论证有关的事物、事情、事理解释清楚,为论证提供有关的依据就行了,不必面面俱到。说明文的写作对象多系自然常识、科学技术,而议论     

简论通讯中的抒情和议论

通讯是报纸、广播电台、通讯社进行新闻报道时常用的主要文体，它主要运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物。正确运用抒情和议论手法，是写好通讯的重要一环。     

简论通讯中的抒情和议论

通讯是报纸、广播电台、通讯社进行新闻报道时常用的主要文体,它主要运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物。正确运用抒情和议论手法,是写好通讯的重要一环。