浅谈高等学校校院两级管理体制

随着我国高等教育的发展,学校也呈现跨越式发展趋势,由以前的外延式发展转变为走内涵式发展道路。校院两级管理体制是目前许多高校采用的管理模式。本文从客观角度对高等学校实行校院两级管理体制的优势和这种体制运行中存在的问题进行了分析,并提出完善校院两级管理体制的对策。     

校院两级管理体制下我省高校财务管理问题探讨

随着西部大开发战略的推进,青海省经济得到高速发展,省内高校的办学规模不断扩大,高校现行的财务管理体制已难以适应发展的要求。本文从目前我省高校财务实行“集中管理”带来的弊端入手,结合我省高校实际,对现行财务管理体制等方面存在的问题进行了分析,提出了推行校院两级财务管理模式的具体措施。     

高校实行校院两级管理体制改革的现状研究

本文在对我国35所高校进行调研的基础上,重点对3所实行校院两级管理模式学校的管理体制进行了认真的总结、分析,分析得出院校两级管理模式存在着一些弊端,并针对这些存在的问题提出了几点对策。     

对校院两级管理体制下学生工作的思考

实行校院两级管理体制是高校深化体制改革的一项重要措施。但也存在一些问题，如体制改革不够到位，上下职能划分不尽合理；管理观念陈旧，不适应新体制的要求；学生工作方式方法缺乏创新，渠道和途径探索缺乏力度。为此，我们要坚持以人为本，树立全员、全方位为学生服务的思想；树立依法治校的观念；要加强对学生组织与社团工作的指导，要加大学生骨干队伍的培训力度；学生工作要勇于创新，与时俱进；同时还要重视学生党团建设。     

对高校校院两级管理体制下提高学生工作绩效的思考

实行校院两级管理是高校深化体制改革的一项重要措施,在新体制运行过程中,学生工作也面临许多新情况和新问题。因此我们要从校院两级管理体制下学生工作的实际情况入手,从提高学生工作绩效的原则出发,勇于创新,与时俱进,不断提高学生工作水平。     

高校管理体制改革要正确处理校院关系

伴随着高等教育由精英教育转向大众教育,我国高校逐渐开始实行校院二级的管理模式。国内关于二级学院内涵等方面的研究和探索以及国外对高校管理体制等内容的探索是推进高校管理体制改革的珍贵财富。正确处理高校校院两级关系是加快进行高校管理体制改革的重要措施,其重点在于处理好校院两级的人权和事权、校院两级的财务和分配、院校两级教学科研关系等等。     

软法治理视角下的大学校院两级管理:整体图景与实践机理

软法治理视角下,校院两级管理是一个通过不断积累制度经验来优化大学内部运转的过程.从软法形态、功能和效应来看,大学呈现出"惯例型软法牵引下的校院互动圈——政策型软法导向下的校院互动链——宪章型软法统合下的校院互动网"的整体图景.从软法环境、条件和实效来看,大学呈现出以校院中心人物为枢纽的差序信任、在向上依赖和协商性控制中走向模糊治理、依效能和机会构建起院院之间的优先排序等实践机理.     

基于校院两级管理下高校教学秘书工作探析

随着高校教育管理体制改革的不断深入,学校简政放权,管理重心下移,逐步扩大了分院教学管理的自主权,已形成了校、院的二级管理体制。在这种新的体制下,校、院的二级管理工作面临着一系列新的问题和挑战。尤其是教学秘书工作,由原来的系教学秘书变成院教学秘书,教学秘书的管理范围扩大了,教学秘书承担的教学管理工作增多了,教学秘书要面临着更多的系部、更多的专业、更多的学生,     

校院两级教学管理质量监控体系探讨

实行校院两级教学管理体制是高校进行教学改革的重要举措之一,建立高校内部教学管理质量监控体系是提高高等学校教学工作水平的有效途径。依据管理科学的基本原理,本文提出了校院两级教学管理体制下构建质量监控体系的思路。     

地方高校校院两级管理考核体系的构建研究

本文对地方高校校院两级管理考核体系进行构建,从考核指标体系制定原则、基本框架及权重比例的构建路线,对考核实施步骤、考核实施防止偏差方法及考核实施结果使用这几方面来阐述。     

校院两级教学管理体制下的高校教学管理措施

高校作为高等教学机构,其内部管理体制改革是高等教育改革过程中重要的一部分。新时代背景之下,在院校两级教学管理体制下提出高校教学管理措施,鼓励高校管理层去分析自己在管理方面存在的不足,及时更新管理学校教学的模式,从而实现最新的教学管理体系,促进学校教育工作的有效开展。     

合作主义理论对校院两级管理的启示

随着知识经济时代社会经济文化的多元化发展,高等学校已由教学、科研双重使命向教学、科研和社会服务的三重使命转变,社会对高等学校的评价也由单一标准向多元评价标准转变。这种转变进而促使高等学校的校院两级管理向合作主义管理模式转变。在合作主义的管理模式下,高等学校的校院各方通过协作建设有利于学院发展的制度平台,促使基层学院建成教学、科研和社会服务有机结合的互动机制。     

基于校院两级管理模式的学院领导体制探讨

高等学校院(系)领导体制是高校内部管理体制的重要组成部分.文章对建国以来我国高校内部领导体制的演变进行了分析,并对现行几种院(系)领导体制利弊进行了比较,提出了"党政联席会议决策基础上的领导分工负责制"作为高校学院(系)党政领导体制,并对这一领导体制的基本架构进行了探讨.     

基于校院两级管理模式的学院领导体制探讨

高等学校院（系）领导体制是高校内部管理体制的重要组成部分。文章对建国以来我国高校内部领导体制的演变进行了分析,并对现行几种院（系）领导体制利弊进行了比较,提出了＂党政联席会议决策基础上的领导分工负责制＂作为高校学院（系）党政领导体制,并对这一领导体制的基本架构进行了探讨。     

基于校院两级管理体制的行政权力与学术权力关系研究

影响校院两级管理体制成效的一个重要方面就是学术权力和行政权力的关系问题．学术权力和行政权力是高等院校内部两种相互区别、制约、影响的力量．只有坚持协调并举的原则,重视两种权力的协同效应,以及强化学术权力的杠杆作用,才是校院两级管理体制充分发挥其实用性及科学性的必要保证．     

民办高校推进校院两级管理的探索

本文主要从民办高校处于发展关键转型期,面临生源数量进一步下降、办学资金来源单一、优秀师资大量流失、学生就业质量不高、科研与社会服务功能薄弱及社会声誉下降等风险出发,强调民办高校进行内部改革的必要性,分析了民办高校推进校院两级管理的优势,并提出了完善法人治理结构,调整部门职能,合理分权,推行校院两级目标管理,下放人权、财权及完善监督考核体系等推进措施。     

信息化平台下校院两级资源共享探索

高校信息化飞速发展,实现高校多部门、多系统间的数据整合传输,是信息化发展程度的一个重要标志。本文针对高校数据使用中出现的信息孤立、传输不畅、更新不及时等问题,探索信息化平台下数据采集传输流程,使信息资源在校院两级实现共享。     

校院二级管理体制下的高校教学质量保障体系探析

实行校院二级管理体制是高校内部管理体制改革的结果,是提高管理效能、教学质量的需要。文章在校院二级管理体制的大框架下,构建了由教学质量标准系统、教学质量管理系统、教学质量监控系统组成的教学质量保障体系,并从转变观念、完善标准、狠抓监督等几方面提出了教学质量保障体系顺利运行的条件。     

校院两级管理体制改革下的实验技术队伍建设

随着“双一流”建设的持续推进,高校加快了管理体制改革的进程,不断完善大学治理体系,提升治理能力,这对高校实验技术队伍的建设提出了更高的要求.该文基于四川大学近年来实验技术队伍的建设与发展经历,剖析了高校校院两级管理体制改革对实验技术队伍建设产生的新影响,并就进一步加强队伍建设与发展提出了一些建议.     

校院两级管理体制下教学秘书制度改革的建议

随着我国高等职业教育体制改革的不断深入,针对当前教育改革和发展实践中实行院校两级管理试行教学秘书制度改革以达到提高我院教师教学质量以及教学管理质量的目的。