成人外语教学中的“学”与“导”

成人外语教学包括两方面的内涵 ,一是成人教学 ,二是外语教学。因此成人外语教学既要反映成人教学的规律和原则 ,又要遵循外语教学的规律和原则。充分认识成人外语教学的规律及原则对进一步搞好外语教学具有积极的指导意义。为此 ,全国成人高等《英语教学大纲》提出了九条教学原则作为英语教学的指导方向。限于篇幅 ,本文主要探讨“学”与“导”这一原则。一、成人学习外语的特点本文中的“学”指的是学生的自学 ,“导”则是教师的指导。自学是成人学习的主要形式 ,向学员传授学习方法 ,并指导他们高效率地自学 ,便是教师指导的主要内容 (倪…     

成人写作教学的三大特点及其产生的条件

<正> 实用性、专业性、速成性是成人写作教学区别于中学作文教学特别是全日制高校写作教学的最根本的三个特点。所谓“实用性”特点,主要体现在教学目标上必须针对社会的需求。所谓“专业性”特点,主要体现在教学内容上考虑不同专业对写作不同要求,增强专业写作理论知识的讲授和专业文体的训练。所谓“速成性”特点,主要体现在教学效果上,力图使写作教学从长期的“无效”中解放出来。在成人写作教学的实     

谈多元化民主教学法

针对成人学员的特点,我们在教学中以拓展的方式进行多元化民主教学,取得了较好的教学效果。所谓多元化民主教学法,是指在教学主体与客体相结合的基础上,针对具体教学内容,采用灵活多样的方法进行讲授,即“求异思维式——集中式——导学式”相互融汇的教学方法。“多元化”,指的是教学方法的多元化,“民主”,指的是教学信息反馈系统的民主。其基本做法是:     

结合成人特点开展计算机教学

成人高校计算机教学工作的特点和成人学员的特点有着直接的关系。在进行计算机教学时如果忽略“成人”这一特点，或照搬普通高校的教学方法进行讲授，就会事倍功半，达不到教学目的。因此，必须对成人的特点进行深入的了解和把握，做到有的放矢，增强授课的针对性和有效性...     

连锁式英语教学模式初探

任务重、要求高,而面授学时有限是高等成人英语教学中所面临的一个突出问题。这就需要英语教师和成教管理部门携手加强对教学内容、教学理论和教学实践的研究,孕育出适合成人特点的教学模式。我们通过对我院（指新乡医学院——编者注）９６级３６０名“专升本”学员进行...     

基于“互联网+”背景下的线上线下混合式成人英语教学模式探究

随着信息技术的快速发展,尤其是互联网技术的广泛普及,成人英语教学也有了更多的方法选择。本文以“互联网+”行动计划为背景,研究了培训国内高校进修教师和出国留学人员等成人学生的学习特点,深入研讨如何将混合式学习模式应用于成人英语教学中。研究表明,混合式教学充分结合传统线下学习与线上教学的优势,如加以考量成人学生的学习特点进行课堂设计,可以促使教育产出最大化,可大幅提升成人英语教学质量,有利于成人英语教学改革的深化与全面发展。     

基于成人学习特点的英语教学策略

成人英语学习者由于个人生活经历不同,英语教育背景不同,导致在英语学习方面与在校大学生的英语教学表现出差异性的特点。因此教师在教学过程中,应考虑他们的各种特点,采取不同的具体的教学策略,进行有针对性的教学。这样才能做到因材施教,有的放矢。     

实现英语教学“三境一体化”

实现英语教学“三境一体化”任素萍新时期英语教学改革的一个明确目标是：回归语言教学本体，即回到语言教学运动自身的轨道上来，完成传统的语言教学为中心向言语教学为中心的转变。在这一转变过程中，实现“三境一体化”势在必行。所谓“三境一体化”是指在整个教学的双...     

试析成人高等教育的“普教化”

一、成人高等教育“普教化”的含义所谓成人高等教育的“普教化”,主要是指成人高等教育在教学模式上与普通全日制高等教育的教学模式相似或雷同的现象。它主要表现在以下五个方面：（１）教学目标导向相似。发展成人高等教育的主要目的在于满足广大成人求学深造的需要,...     

实施素质教育要把握“六个字”

在教育教学目标上要把握一个“度”字。所谓“度”是指在中学教学大纲所规定的某一教学阶段要达到的教学目标。例如：初中一年级思想政治课的教学目的是如何让学生做一个中华人民共和国的好公民。围绕着这个教学目的，应对学生进行公民应有的 国家观念、道德观念和法制观念的教育，引导他们努力做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义好公民。只有控制好“度”，才能使教学有落脚点，有归宿地，教学才能“有的放矢”。 在教学过程中要注重一个“能”字。所谓“能”是指对学生能力的培养，是“素质教育”区别“应试教育”的标志之一…     

需求分析与师范类院校专升本英语专业教学

需求分析是课程设计中的重要环节,将其引入专升本英语教学中能够更加了解学生的实际情况,从而有的放矢地采取实际可行的教学手段进行专升本英语专业教学,提高对师范类成人学生的培养教育水平。     

成人英语教学中的几个问题及解决办法

由于成人师范教育自身有着不同于普通高校教育的特点,因此,成人英语教学中教师的主导地位尤其重要。本文想结合教学实践,探讨英语教学中以下几个问题及解决方法。在改革开放的今天,英语教学的重要性日益突出,尤其是教育学院系统的成人英语教学直接关系到中学的师资水平,关系到一批又一批中学毕业生的英语素质,这一点不言而喻。教育学院的主要任力是培养中学师资,除了完成继续教育这一长远任务以外,目前主要是提高中学教师的业务水平,使他们成为合格的中学教师。教育学院的老师是“老师是老师”。因此,如何搞好成人教学也就成了教育学院的教学研究的一个重要课题。遗憾的是,对成人学员的特点与如何进行成人教学的论述甚少。下面想着重就我们教师自身存在的问题和如何解决这些问题提出一些方法意见。     

单项独进各个击破——立论文思路训练

所谓“单项独进”,是指单独练引论（开头）,单独练结论（结尾）,单独练本论（中间）。所谓“各个击破”,是逐一练好引论（开头）、结论（结尾）和本论（中间）。首先说练引论（开头）。引论（开头）通常有三种形式。１．正向式。先说与论点有关的话,为论点的提出打下...     

如何改进成人高校的英语教学

众所周知,成人高等教育不同于普通高等教育。因而,成人高校的英语教学与普通高校相比,也具有不同的特点和规律。本文试从成人高校英语教学的特点出发,结合笔者自身教学实践,对改进成人高校的英语教学作一探讨,以与各位同行商榷。一、成人高校英语教学的特点１．教学...     

浅谈英语词汇教学“五忌”

英语词汇的特点是面广、量大、意义繁多。针对这一特点和当前英语词汇教学中存在的弊端,我们要做到如下“五忌”。一、忌“多抄”,要有的放矢———明确近期目标在英语教学中,我们常常会碰到这种现象：有些老师生怕学生偷懒,常布置大量的“硬”任务,让学生抄某单元的...     

“双休日”收获的日子

人到中年,正处于“上顶中挤下压”的生活重围之中,难怪有人发出“人到中年万事休”的喟叹。所谓“上顶”,是指对上孝敬赡养老人。老人若有病痛之灾,必尽力尽心尽情去慰藉去侍奉。所谓“中挤”,是指芸芸众生,竞争激烈,稍有不慎,便要落伍。所谓“下压”,是指儿女将要成人,读...     

对小学英语课中有效教学的认识

所谓“有效”主要指通过教师一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展,英语教学有没有效益,客观地说并不一定是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好,     

基于网络技术的成人英语教学的思考与研究

信息时代的成人英语教学不再是僵化的照本宣科,从事成人英语教学的教师要依靠网络平台及多媒体技术,根据成人英语学习风格特点来设计教学环节、教学方法和测试内容来服务于成人英语教学。     

说明文阅读技巧的最简要说明

说明文是说明事物的形状、性质、成因、关联和功用等方面情况的一种文体。(—)理清文章脉络理清文章脉络有一个基本的方法,我们借用军事和数学用语,可以称它为“各个击破”、“合并同类项”。所谓“各个击破”,就是先吃透每一层、每一段的     

举一反三教会学生灵活掌握短语

短语是英语学习中的重点。在英语教学中 ,我们往往会发现由于短语的多变性、灵活性 ,使我们的学生倍感苦恼 ,同时也使其成为我们教学的难点。俗话说 ,“万变不离其中” ,在教学过程中 ,只要我们掌握“一个中心 ,两个基本点”就可以帮助我们的学生将常见的短语举一反三。所谓“一个中心”即在教学中 ,向学生指出短语内在的中心词的含义如“eatup”中的“eat”是“吃”的意思 ,“fallinlove”个的“fall”是“坠落”的意思 ,“believein”中的“believe”是“相信”的意思等。所谓“两个基本点”一是指与中心词相连的介词或名词 ,另外是指在句…