浅议小学品德课程中社会主义荣辱观教育的实效性

青少年时期是一个人世界观、人生观和价值观形成的关键时期,帮助青少年形成正确的是非、善恶、美丑观念对他们的成长至关重要。对青少年进行社会主义荣辱观教育,应从他们的思想实际和生活实际出发,注重他们的情感体验和良好习惯的养成。     

加强大学生社会主义荣辱观教育刍议

本文围绕着什么是荣辱观、什么是社会主义荣辱观、为什么要加强大学生社会主义荣辱现教育和怎样加强大学生社会主义荣辱观教育进行论述,阐明了社会主义荣辱观教育在大学生德育过程中的重要性和具体做法,对高校德育工作有一定借鉴意义。     

社会主义荣辱观是新时期加强和改进职业院校思想政治教育工作的根本指针

社会主义荣辱观教育对学校党的思想作风建设、师德建设和学生思想道德教育工作提出了新的理论课题。职业院校为什么要开展社会主义荣辱观教育,怎样才能取得更大教育活动实效,本文认为社会主义荣辱观是新时期加强和改进职业院校思想政治教育工作的根本指针。     

当代大学生社会主义荣辱观教育探讨

大学生社会主义荣辱观教育是当前高校思想政治教育的一项重要任务。当前,大学生的思想道德状况主流是积极向上的,但少数学生中仍然存在着是非颠倒、善恶不辨、荣辱不明的现象。通过分析当代大学生社会主义荣辱观现状及原因,提出加强当代大学生社会主义荣辱观教育的对策建议。     

浅谈加强大学生的社会主义荣辱观教育

社会主义荣辱观教育是新时期大学生思想政治教育的重要内容,它对于大学生的成长和良好社会风尚的形成具有重要意义。本文在阐述加强对大学生社会主义荣辱观教育的重要性和必要性的同时,从课堂教学、社会实践、校园文化和社会氛围等几个方面对加强大学生社会主义荣辱观教育的措施进行了探讨。     

在教学中渗透荣辱观教育的思考

德育教育是一个古老而常新的话题,胡锦涛社会主义荣辱观的提出,无疑为其增加了新的内涵。作为教育者应该充分认识荣辱观教育的重要意义,进一步增强荣辱观教育的的紧迫感和责任感,努力把荣辱观融入教育教学活动当中,为培育合格的“四有”接班人而贡献自己的力量。     

论社会主义荣辱观对青少年价值观的塑造

社会主义荣辱观是世界观、人生观和价值观的重要内容,内涵着社会主义思想道德的指导思想、方针原则和基本道德规范,对青少年的价值观塑造有重要的现实意义,对青少年价值观的形成和发展提供了坚实的理论基础和更为具体道德行为准则。     

社会主义荣辱观对校园体育文化重构的影响

为应对人们思想观念的转变,党中央高屋建瓴地在"十一五"开局之年提出社会主义荣辱观,青少年是祖国的希望,对他们的道德教育显得尤为重要,在校园文化中贯彻荣辱观也是当务之急.体育文化作为亚文化,在校园文化中的地位已得到广泛认可.本文以社会主义荣辱观作为切入点,提出了对重构校园体育文化的几点思考.     

社会主义荣辱观对校园体育文化重构的影响

为应对人们思想观念的转变，党中央高屋建瓴地在“十一五”开局之年提出社会主义荣辱观，青少年是祖国的希望，对他们的道德教育显得尤为重要，在校园文化中贯彻荣辱观也是当务之急。体育文化作为亚文化，在校园文化中的地位已得到广泛认可。本文以社会主义荣辱观作为切入点，提出了对重构校园体育文化的几点思考。     

从校园暴力看青少年的“荣辱观”

校园暴力危害性之大,应引起每一个教育工作者的高度重视。预防校园暴力必须标本兼治,以荣辱观教育引导青少年,形成正确的是非、善恶、美丑观念是中心环节。     

高职大学生社会主义荣辱观教育的基本价值及路径选择

本文在深入分析加强高职大学生社会主义荣辱观教育的基本价值和现状基础上,提出了加强高职大学生社会主义荣辱观教育的有效路径。     

做好道德文章 建设和谐校园——学习贯彻落实胡锦涛关于社会主义荣辱观的重要讲话

在大学生中树立社会主义荣辱观,具有重大的现实意义和深远的历史意义,必须把它作为关系大学生成人成才以及关系国家民族未来的一个根本性问题来抓。树立社会主义荣辱观,贵在知行合一,贵在从自己做起、从点滴做起。进行社会主义荣辱观教育,必须深入研究大学生思想道德建设的特点和规律,改革创新,积极探索有效的教育途径和教育方法。     

社会主义荣辱观教育融入高校思想政治理论课教学刍论

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。将社会主义荣辱观教育融入高校思想政治理论课教学，具有非常重要的意义。笔者从当代大学生的特点、高校思想政治理论课现有内容出发，论述了社会主义荣辱观教育融入高校思想政治理论课教学的必要性、可行性，并结合教学实践，提出了社会主义荣辱观教育融入高校思想政治理论课的基本方法。     

浅谈消费主义背景下大学生荣辱观的培养与构建

消费主义思潮在我国的迅速传播,对当代大学生的思想道德和行为习惯产生了深刻影响.高校应将消费教育纳入高等教育体系中,进一步丰富社会主义荣辱观教育内容,创新社会主义荣辱观教育方式,丰富课外教育内容.加强管理,为荣辱现教育建立有效的制度保障.从而遏制消费主义在高校的进一步蔓延,引导大学生树立正确的消费荣辱观.     

社会主义荣辱观指导下的大学生思想道德教育

以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观的提出,为新时期的大学生思想道德建设明确了内容,指明了方向。新时期大学生思想道德教育要将社会主义荣辱观教育贯穿人才培养全过程,努力把大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。     

树立大学生社会主义荣辱观加强高校思想政治理论课教育

社会主义荣辱观是思想政治教育的主要内容,是世界观、人生观和价值观的具体体现。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观的重要途径。树立大学生社会主义荣辱观必须加强高校思想政治理论课教育,努力培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。     

基于校园文化建设的大学生荣辱观教育

加强大学生社会主义荣辱观教育是新时期高校思想政治工作面临的一项战略任务,校园文化建设是进行思想教育和培养学生综合能力的有效栽体.高校要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设紧密结合起来,以活化校园物质文化为抓手,以深化校园精神文化为核心,以优化校园制度文化为载体,把社会主义荣辱观教育融入校园文化建设,使大学生在先进文化的熏陶下健康成长和全面发展.     

社会主义荣辱观和大学生"三观"教育

社会主义荣辱观具有鲜明的时代性、针对性和实践性,和马克思主义的科学的世界观、人生观和价值观内在是统一的。因此,社会主义荣辱观对于大学生确立以理想、信念为核心的科学的“三观”具有重要的价值。把社会主义荣辱观和马克思主义的科学的世界观、人生观和价值观结合起来,增强大学生科学的世界观、人生观和价值观教育的效果。     

树立社会主义荣辱观推进我院师德师风建设

高等学校是培养高素质、创新型人才的摇篮,应该在树立和践行社会主义荣辱观方面走在社会前列。本文阐述了社会主义荣辱观与师风师德的关系,深入学习社会主义荣辱观为师德师风建设赋予的新内涵,充分认识师风师德建设的重要性和紧迫性。把践行社会主义荣辱观教育与建立社会主义的新师德观紧密结合起来,牢固树立社会主义荣辱观,积极推进师德建设,并通过有效的途径和措施落在实处,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,使我院的师德师风建设再上一个新台阶。     

大学生社会主义荣辱观“三自”教育方式与实效性研究

社会主义荣辱观教育是思想政治教育的重要组成部分。在高职院校大学生中进行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,帮助大学生形成正确的世界观、人生观和价值观,对于提高大学生思想道德素质,帮助大学生健康成长成才具有重要意义。近几年来,在德育教育中,我们围绕“三自”（自主学习、自主活动、自主评价）教育的方式和实效性进行了初步探索,取得了一定成效,具体操作及经验如下：