给小猴送水果

小朋友们往往搞不清苹果、香蕉、桔子等水果各是在什么季节成熟的。想什么办法解决这一难题呢?我画了一幅小猴双手托着个大盘子的画贴在教室里,请小朋友按上市的季节给小猴送水果,效果就比较好。例如,我对小朋友说:“小猴子可喜欢吃刚从树上摘下来的新鲜水果。你们想一想,现在有哪些水果可以采摘了呢?”有的小朋友说“枇杷”,有的说“杨梅、梅子”。于是,我和小朋友一起用红、黄、绿色绒线做成大大小小的枇杷、杨梅和梅子,放到小猴捧着的盘子里,     

标准化、规范化改造低效园发展效益水果

桐屿街道中国枇杷之乡,种植枇杷历史悠久.枇杷、杨梅、柑桔是桐屿三大水果,这三大水果的收入占当时农民的收入的70&以上.但随着树龄的增长、老化和台风等自然灾害因子,造成树势衰退,品质下降,效益低下,针对这些情况,通过研究,试验得出了以建高标准的示范园区,优质高效的技术和科学的搭配品种等措施,使桐屿的三大水果恢复了生机.     

我爱家乡的枇杷

我的家乡成都是一个物产丰富的地方,这里除了拥有驰名中外的麻婆豆腐、回锅肉等令人垂涎三尺的美食外,还盛产各种各样的水果。我最喜欢的是酸甜可口的枇杷。秋天,枇杷树开出了一朵朵淡黄淡黄的花,紧紧地挨在一起。     

漳州地区枇杷果实套袋栽培调查总结

套袋栽培能有效提高枇杷品质和商品性，是生产高档无公害水果的有效途径之一，本文总结了漳州地区多年来广大科技工作者和生产者在枇杷套袋栽培方面所取得的经验，以期积累枇杷栽培的技术知识，并为促进枇杷产业增产增收服务。     

摘枇杷

艳阳高照的周末,我们来到枇杷林摘枇杷。成片成片的枇杷林里到处是摘枇杷的人,每个人手里都拿着篮子,在绿树阴下一边品尝着新鲜的枇杷,一边采摘,到处是欢声笑语。我们也迫不及待地加入到采枇杷的大部队中。一串串金黄饱满的枇杷都成为我的"篮中之物",也成了我的美食。     

怪枇杷先生

我老家宅子是一个庭院,紧挨着我们庭院住的,是一个性格有些怪异的老爷爷。老爷爷在自家院子里种了两棵枇杷树,于是我叫他枇杷爷爷。"枇杷爷爷,您更喜欢哪一棵枇杷树呢?"年仅5岁的我曾这样问。"我不叫他们树,我叫他们先生。"枇杷爷爷用他那像枯叶一般沙哑的声音说:"左边这棵叫枇杷先生,右边这棵模样比较奇特,我叫他怪枇杷先生。你更喜欢哪一棵呀?""当然是枇杷先生。爷爷您呢?"我凑近看了看说。     

读《西游记》品鲜美枇杷

<正>花果山是一个人间福地,里头的水果应有尽有,不分天南地北,也不分四时节气。枇杷是花果山里的佳果之一,猴子们吃枇杷喜欢赶新鲜。美猴王外出寻求长生不老之术,猴子猴孙为他饯行,献上的枇杷是“缃苞带叶擎”。浅黄色的枇杷果子连着叶子一起摘下来的,一定鲜美无比。枇杷好吃,孙大圣喜欢将枇杷当作早餐。孙悟空三打白骨精被唐僧驱逐回到花果山。没多久,宝象国碗子山波月洞的黄袍怪变为一美男子,伪装成宝象国驸马爷,前去探望岳丈国王,最后将唐僧变为猛虎。猪八戒无奈,前往花果山找孙悟空救难。     

“琵琶”能吃吗？

相传明朝时，有一个县官很爱吃枇杷。有人为了巴结他，就特地送出一筐新鲜的枇杷并附了一张纸条：“敬送琵琶一筐，请大人笑纳。”（笑纳是客套话，意思就是请别人接受礼物）岂料县官看了条子勃然大怒，写了四句话：“枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差。若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”（箫管是竹制的乐器）显而易见，那个拍马屁的人误将水果“枇杷”写成了乐器“琵琶”。     

奶奶的枇杷园

十分怀念和奶奶在枇杷园里度过的那段时光。那时我才4岁。奶奶经常在枇杷因里转悠,给枇杷树喷农药,我便会拍着手大喊:"下雨啦,下雨啦!"奶奶说:"我是在给枇杷树洗澡呢!"说完,奶奶便笑起来了,我也跟着奶奶大笑起来。顿时枇杷园里洋溢着奶奶和我快乐的笑声。     

摘枇杷

正周末到了,天空湛蓝深远,空气清新甜润。现在正是枇杷成熟的季节,于是,爸爸和颜悦色地说:"今天我带你们去摘枇杷吧!"我欣喜若狂,急忙收拾好东西就和爸爸妈妈出发了。一路上,我一直在想:枇杷是什么样的呢?我急得像热锅上的蚂蚁,恨不得马上飞过去尝尝枇杷是什么味道的。来到李叔叔家后,一进门,我就看见了两棵高大无比的枇杷树,树上结满了黄灿灿的果子。这两棵树就像两个既高大又粗壮的士兵,站在李叔叔     

我喜欢的一种水果

我的家乡水果品种繁多,数不胜数,有杨梅、荔枝、桂圆、甘蔗、柿子,香蕉……其中,我最喜爱的是家乡的桂圆。桂圆树高大挺拔,树枝上覆盖着四季常绿的叶子,那翠绿的颜色照耀着我们的眼睛,从远处看就像一把无比宽大的绿伞。每当夏季,树上就结满了一串串桂圆。它虽然没有葡萄那     

好朋友

①小猴到小猪家玩,小猪正在吃枇杷。②小猴馋得直流口水。你能分一点给我吃吗?你真是我的好朋友!③小猪把枇杷分了一半给小猴。④小猴到小羊家玩,小羊也在吃枇杷。⑤小猴的口水又流出来了。你能分一点给我吃吗?⑥小羊拿了一把枇杷核给小猴。想要吃枇杷,拿核回去种吧!⑦小猴气得     

摘枇杷

今天,我怀着极度兴奋的心情跟爸爸妈妈一起去摘枇杷. 还没走进枇杷园,一股清新的香味就迎面扑来.枇杷园一望无际,果树上挂满了沉甸甸的枇杷,就像一颗颗金色的小星星,它们好像在对我说:"快来摘吧!快来摘吧!" 我们来到枇杷树下.哇!枇杷树真矮呀!我本来以为要爬上树才能摘到枇杷,现在才发现,只要一伸手就能摘到它们.我摘了一个又一个,全是又大又黄的.不一会儿,我的手上黏满了香甜的枇杷汁,惹得小蜜蜂也围着我转了一圈又一圈,我走到哪儿,它们就跟到哪儿.     

我爱家乡的脐橙

我的家乡出产脐橙,那是一种与橙子同类的水果.脐橙圆圆的,像苹果一样大小,肚皮上还有一个小小的肚脐眼,我想脐橙就是这样得名的吧! 春天细雨如丝,一棵棵脐橙树贪婪地吮吸着甘露.它们伸展着四季常绿的枝条,一片片椭圆形的叶子在雨雾中欢笑着.     

中学生当“股神” 提前犯错成本小?

中学生用10万虚拟财产学炒股巴蜀中学杨杰老师带着同学们感受了一把"股市风云",而切入案例和水果营销有关。"枇杷丰收了,但市场价格低得离谱,这种水果的保鲜期又非常短,怎样才能让果农们摆脱困境?"杨老师刚一提出问题,就引来同学们积极支招。"成立股份公司。""对枇杷进行加工,让它的保鲜期变长。"……调动起同学们的兴趣后,杨老师接着就引入了股票概念,并讲授了股票收益性、风险性、选股攻略等财商知识,并让同学们在电脑上操作炒股软件。杨老师给每个同学分配了10     

枇杷熟了

我家门前有棵枇杷树,绿绿的树叶密密麻麻的。夏天到了,一只只橘黄色的枇杷,躲在绿叶中间,大概是怕我把它们吃了吧?可是我还是能找到它们呀!我走近枇杷树,伸手摘了一个尝了一下,味道又甜又有些酸,真好。我爱吃枇杷,我爱枇杷树。     

我爱家乡的李子

我的家乡南丹盛(shènɡ)产各种水果,有枇杷(pípá)、柑橘(ɡānjú)、桃子、梨(lí)、葡萄(pútáo)、李子……其中,我最喜欢的是李子。阳春三月,漫(màn)山遍野的李子树吮(shǔn)吸着春天的甘露(lù),沐浴(mùyù)着灿烂的阳光,开出一朵朵雪白的小花,远看白茫(mánɡ)茫的一片,如春     

亲近树木 边玩边学——小议自然课堂的创设

<正>教育家陈鹤琴先生指出:"儿童教育应当把大自然、大社会作出发点,让学生直接向大自然、大社会中去学习。"拉近生活与自然的距离,修复儿童与自然的连接,改变教室与自然对立、隔绝的空间,建设"野生化校园",是我们的心愿。劳动节后,孩子们发现3月还是小青果现在变成了小黄果。涵涵说:"劳动节我跟爸爸去无锡采枇杷了,叫青种枇杷。"健健问:"那我们的枇杷是黄色的,这是什么枇杷?"带着问题,孩子们去寻找答案,两天后我带领大     

我爱家乡的水果

我的家乡在昭通,它是云贵高原上的一个小小盆地。四周乌蒙山脉环抱,坝区是一片绿色的海洋。这儿盛产水果,一年四季从不断缺。清明前后,你就可尝到家乡那红宝石似的樱桃。它蜜甜略带一点儿酸味,放进嘴里使人感到清香可口。与红珠宝似的樱桃一同上市的,还有那毛茸茸、黄橙橙的枇杷。它肉质细腻,香甜滋润,使人越吃越想吃。到了端午节,市场上到处摆满了各色的桃子,     

在合理组建中体验生活——《农产品的家园》教学案例

一、课前预设浙教版《品德与社会》第一册第四单元第三课《农产品的家园》一课的教学目标是通过学习“胡柚的旅行”,了解农业生产与人们生活的关系,体验农民为此付出的劳动与智慧。教师要准备有关“胡柚旅行”的录像,这似乎是不可能的。于是我决定根据塘栖的特点,改编成《枇杷的旅行》。我校座落城乡结合部,既有农村来的孩子,也有镇上的孩子,更有许多孩子来自枇杷产区塘南、丁河。因此,我就近把42个学生分成4个小组,分别调查:①农民枇杷的种植、采摘、销售情况。②枇杷如何运输,给家乡(家庭)带来哪些变化。③关于枇杷的新闻活动。④枇杷的悠…