探究法律教学中"案例辩论式"教学方法的应用

知识时代的快速发展,使传统教学模式难以满足与适应现代教育发展,传统、单一、落后的课堂教学模式亟待改革。新时代下,更需要新型教学模式推动教学改革发展以及提升人才培养质量。法律教学方法的改革是要转变教师传统灌输式教育理念、方法,构成师生相互学习的教育氛围。案例辩论式教学方法符合当代学生的教育,可以凸显学生学习主体地位以及活跃课堂气氛。鉴于此,本文提出整理与收集适应案例、丰富法律辩论教学案例、优化及创新教学方法等策略,以期提升法律教学中案例辩论式教学方法的应用效果。     

电大开放教育教学内容和教学方法的创新研究

创新教育是一项系统工程,它涉及教学模式改革、教学运行机制、学习支持服务体系和质量保证体系等方面.其中,教学内容是教学改革的基础和核心,教学方法是实施教学改革的手段和保障.文章针对电大教育的新特点,对如何进行教学内容和教学方法的创新,谈一点粗浅看法.     

中专数学教育中的问题及其对策

中专数学教育教学存在着教学难度大、教学模式单一、重知识轻能力的现象,教学方法僵化,缺乏针对性、实效性与技术性等问题。转变教育观念,明确课程定位,优化课程结构,实施模块化教学,改革数学教学方法,改革教学评价方式,提高师资队伍素质,创造优良教学环境,是解决这些问题的重要途径。     

对当前教育教学改革的几点思考

要很好地完成教育工作任务,就必须对教育教学进行全面的改革.其中,最迫切的是建立新型师生关系,注重几种能力的培养和改善教学方法、完善教学手段等.     

高校体育三种教育理念与实践关系的研究

"素质教育"、"终身体育"、"健康第一",是学校体育在改革进程中发展起来的三种教育理念.分析三种教育理念在高校体育中的作用,从不同层面和角度诠释它们之间的相互变化关系,消除理论与实践的偏离,为构建体育素质教育新体系,开创我国高校体育教育相互作用、相互结合、相互补充的可持续发展的新局面提供支撑.     

我国普通高校田径课程改革的国际化趋势

田径运动课程是世界各国大学体育教育中的重要内容,我国大学更是将田径作为体育教育的基础课程予以开设,但由于教育理念和教学方法等诸方面的原因,田径运动课程并没有受到学生的普遍欢迎.因此,吸取国外大学田径课程改革的成功经验,走国际化的田径课程改革方向就显得十分必要和迫切了.学习和借鉴田径课程改革中国际上的通行做法和积极进行国际间的课程交流是田径课程国际化改革的方向.     

新课改背景下师专公共教育学教学方法体系的构建

新一轮基础教育课程改革对师专公共教育学教学方法体系提出了挑战.在此背景下,其方法体系的重构必须坚持启发性、理论联系实际、教学手段现代化、师生协调一致、组合优化和教法研究与学法研究相协调的原则.其方法体系主要分为语言传递信息为主的方法系统、直观教学为主的方法系统和实际训练为主的方法系统,且它们之间是相互联系、相互补充和动态发展的.     

新课标背景下体育教育专业课程教学方法改革探析

从体育教育专业人才培养的视角出发,检视了当前我国高等学校体育教育专业课程教学方法的实然状态,探讨了体育教育专业教师的教学方法对学生教学能力发展的影响和新课标对体育教师教学能力的诉求,提出了体育教育专业课程教学方法改革的策略,指出了新课标背景下体育教育专业课程教学方法改革的发展路向。     

河北旅游职业学院英语教学改革之我见

课程体系的改革和完善,是改革教学结构,提高教育质量,培养创新人才的关键.高职高专英语课程改革已是大势所趋、势在必行.课程改革应体现学校特色、符合学生实际,体现针对性和适用性,注重教学方法和手段,加强师资专业力量建设,同时学校也应重视校企合作及建立实践基地等.     

师专教育学教学改革的几点思考

目前师专教育学教学现状不能令人满意,其原因是多方面的.要想提高师专教育学教学质量,必须进行改革:转变教育观点是师专教育学课程教学改革的首要任务;教材形式和教材内容改革是师专教育学课程改革的重点;教学方法和教学形式改革是师专教育学课程教学改革的重要保证;考试形式和考试内容改革是师专教育学课程改革的关键.     

本科专业课教学方法改革探析

大学教育是国家教育的重要部分,大学教育要不断提高教学水平,改善教学质量,而教学方法的改革是达到教学目的的关键。本文通过对本科专业教学方法的现状及存在问题进行了分析,也找出了本科专业教学方法的改革的有效途径,为本科专业课的发展提供一定的理论依据。     

高校体育应对学生进行“终生体育”的教育

分析了高校体育对学生的体育思维与体育行为的重要影响.指出高校体育是全民健身的重要一环,是学生终身体育的关键,为此高校体育教育必须作相应的改革,为适应新世纪市场经济对人才素质的需求,高校体育教育必须作好对大学生进行终生体育教育工作,转变观念,改革高校体育教育思想、教学体系、教学内容和教学方法.     

语言学概论课程的改革与实践

教育是艺术 教育是科学 创新的理念 教学改革的重点是深入进行教学方法和教学手段的改革要求推行启发式讨论式导学式研究式演练式等多种教学方法     

满足学生需要是教育的生命线——改革公共理论课教学的初步探索

改变公共理论课教学存在着的学生出勤率低、学习积极性较差的局面,必须重视学生素质确认和事业方向确认,重视学生理论学习方法、学习兴趣、学习意志的培养,须与教材改革、教学方法改革、考试评价体系改革紧密结合.而教师素质和教育理念是改革之关键.     

互动教学在大学排球理论课上的运用

互动教学是在学生的积极参与下,教与学相互呼应、相互启发的一种教学方法。本文对互动教学的特征进行了界定,通过在大学排球理论课上对互动教学的运用,从多方面进行了教学效果分析,并提出了实施互动教学应注意的问题,从而引申出对教学方法的改革与思考。     

把一个什么样的高等教育带入小康社会

全面小康社会是我国经济社会发展的宏伟战略目标。高等教育战线也面临着一个把什么样的高等教育带入小康社会,特别是要跻身世界创新型国家行列需要什么样的高等教育,如何贯彻落实中国教育中长期改革和发展纲要等问题。从大改革、大发展、大提高是改革开放以来的高等教育改革的基本经验;中国高等教育发展又到了一个关键时期;来一次教学方法的大改革——深化教学改革的切入点和突破口;把一个什么样的高等教育带入小康社会等方面论述了中国高等教育的目前形势和面临的新任务。     

高校教学方法改革刍议

当今世界教学方法改革的趋势是以启发式代替注入式,由教给学生知识向教会学生学习转变,强调教学方法的多样性和灵活性以及各种教学方法的相互配合。因此,高校教学方法改革也应顺从世界教育潮流,从学生主体性入手选择教学方法,根据不同课程特点灵活运用教学方法,注重培养学生的创造性思维,积极推广个人魅力教学法,通过教学方法的改革提高教学效果,更好地实现人才培养目标。     

高职《经济法》教学改革之我见

高职教学应以技能培养为需要,文章结合高职教育特点,对于《经济法》课程教学中的教学模式、教学方法和考试方法的改革进行了探讨。指出改革传统的课程体系和教学方法,是体现高职教学特点和深化高识教育教学改革的基本环节。     

"案例-参与"数学学科教学法的有效模式

面对新一轮数学课程改革的要求,师范院校数学学科教学法必须改革现有的教学方法,用新的教育思想和教育理论指导教学,建立新的教学模式:以案例教学为基础,变传统的“满堂灌”教学方法为参与式、探究式教学方法,培养学生的创新能力和实践能力;注重学生的职业训练,让学生在实践探索中体验新的教育理念与教学方法。     

西部高师院校实施素质教育的思考

高师教育的质量将直接决定基础教育的质量,影响素质教育的全面实施。西部地区的高师院校在实施西部大开发中,应进一步转变思想观念,改革教育、教学管理制度以及课程体系、教学内容和教学方法,培养高素质人才,适应西部大开发的需要。