学习《在省市自治区党委书记会议上的讲话》

这篇著作是毛主席一九五七年在省市自治区党委书记会议上的两次讲话。当时，国际国内阶级斗争和路线斗争，发展到了一个新的历史时期，提出了一系列新的重大的问题。在国际，赫鲁晓夫叛徒集团在一九五六年二月召开的苏共二十次代表大会上，提出了一条反革命修正主义路线，疯狂攻击斯大林，丑化无产阶级专政和社会主义制度。帝国主义则乘机掀起反共反社会主义的风潮。在国内，一九五六年已经基本上完成了生产资料所有制的社会主义     

提倡照辩证法办事——学习毛主席《在省市自治区党委书记会议上的讲话》的体会

《在省市自治区党委书记会议上的讲话》，是毛主席运用唯物辩证法分析和解决国内外重大问题的杰出典范，是实践的、战斗的哲学的光辉篇章。“全党都要学习辩证法，提倡照辩证法办事”，是毛主席在这篇重要讲话中向全党发出的伟大号召。认真贯彻落实毛主席的这个指示，对于我们深入揭批“四人帮”，肃清他们的流毒和影响，实现华主席提出的抓纲治国的战略决策，具有巨大的指导意义。     

对立面是斗争的,又是统一的——学习《在省市自治区党委书记会议上的讲话》

《在省市自治区党委书记会议上的讲话》(以下简称《讲话》),是伟大领袖和导师毛主席运用唯物辩证法的对立统一这个基本观点分析和解决国内外重大问题的杰出典范,是实践的、战斗的哲学的光辉篇章。在这篇光辉著作中,毛主席从理论与实践的结合上,不仅对矛盾的普遍性和矛盾的特殊性、主要矛盾和次要矛盾以及矛盾的主要方面和矛盾的次要方面等哲学原理作了深刻的分析,而且特别是对于矛盾的统一性和斗争性的辩证关系作了集中的阐述,进一步丰富了马克思主义的哲学宝库。     

运用唯物辩证法的典范——读毛泽东《论持久战》

毛泽东同志是集统帅和理论家于一身的领袖人物,是一位举世公认的卓越的马克思主义军事理论家。在长期、艰苦、复杂、激烈的军事生涯中,他的军事思想经过千锤百炼,达到了炉火纯青之境。尤其是他1938年5月写的《论持久战》一文,是一篇闪耀着唯物辩证法光辉的杰作。这篇文章把军事     

运用马克思主义分析解决问题的典范——重温刘少奇同志的“天津讲话”

一九四九年四、五月间,天津解放不久,刘少奇同志受中央委托,来天津检查指导工作。少奇同志在天津的一个月期间,作了大量的调查研究,听取了市委以及有关方面的汇报,分别召开了职工、资本家等各方面的座谈会。为了更好地贯彻党的七届二中全会决议精神,管理好、改造好天津,以推动和促进天津工作的开展,少奇同志发表了多次讲话,对天津工作作了许多具体的指示。后来少奇同志在北京干部会议、东北局干部会议以及在政协全国委员     

自治区党委副书记王占在呼市《教师法》座谈会上的讲话

自治区党委副书记王占在呼市《教师法》座谈会上的讲话（根据记录整理）我参加今天的座谈会，是想和同志们一起研究如何学习和贯彻《教师法》的问题，是来向同志们请教的。《中华人民共和国教师法》的颁布实施，不仅是教育界的一件大事，也是全社会的一件大事。当前，各级...     

理论的光芒——读《在延安文艺座谈会上的讲话》

毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表于1942年,那时正是抗日战争最艰苦的时期。作为马克思主义的政治家、中国革命的领袖,毛泽东是从指导革命事业的角度来考察文艺的。因为他的《讲话》的主题就是解决文艺与革命的问题。可见,《讲话》的针对性很强,即针对抗日和民族的解放,也由于那一个特定的历史条件,《讲话》对文艺本身的内在规律及其发生、发展的过程未作充分详尽的论述。但是《讲话》中所论及的马克思主义文艺的基本的原则、观点,直到今天仍然具有科学的指导性和深刻的作用。     

中共北京市委书记尉健行在北京高校领导干部会议上的讲话

这次会议的主题是贯彻全国高校党建工作会议精神,着重研究领导班子建设问题。我到北京以后,从工作接触中看,高校领导班子总的来说政治上是坚定的,思想政治工作比较扎实,对学生和教职工的思想动态掌握得也比较好,在改革、发展和稳定方面取得了显著成绩。 抓领导班子建设,尽管党政机关与学校有所不同,但是,发生象王宝     

在部属高校书记、校长会议上的讲话

今天来和大家座谈，主要是听听大家意见。昨天看了光迪同志的讲话稿。关于学校工作的主要问题，如学校的办学方向，深化教育改革等，光迪同志都讲到了。我想，这个会要集中研究两个问题：一个是培养什么人的问题，这始终是教育战线的根本问题，     

在全省高校书记、校长会议上的讲话

一、按《纲要》精神办学治校第一,首先各高校要把学习、宣传、贯彻落实《纲要》作为学校的大事来抓.各高校发展不平衡,在学习的广度、深度上远远不够,下半年一定要花很大的精力来学习、宣传和贯彻落实.《纲要》十分重要,是党的教育纲领,执政党的教育纲领,因此学校领导贯彻《纲要》就是头等大事,要加大学习、宣传的力度.要在学校领导层、中层干部和教师中组织学习,要使纲要深入人心,做到家喻户晓.     

《辩证法在句子分析中的运用》的两个问题

《辩证法在句子分析中的运用》(载《语文教学通讯》1994年第4期,以下称《运用》)一文,存在两个问题,现提出来与作者商榷。 一、文不切题 所谓运用辩证法,就意味着运用对立统一的规律去研究事物的矛盾,研究矛盾的种种方面。虽然文章题目赫然标明是“辩证法在句子分析中的运用”,而且分明地说“笔者在教学过程中,运用哲学辩证观点进行句子分析”,但是,通观全文,却看不到这种运用,这种分析。 关于这种“运用”,作者主要讲了两点。第一点讲“树立起整体     

省委书记顾金池在省教育工作会议上的讲话

一、用全国教育工作会议精神,统一对优先发展教育战略地位的认识 重视教育,把教育放在优先发展的战略地位,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是这次全国教育工作会议反复强调的首要问题。我参加全国教育工作会议的一个最深切的感受,就是只有不断地用小平同志的教育思想统一全党、全社会的认识,中国教育的兴旺发达才有保证,才有希望。就我省而     

自治区党委副书记乌云其木格同志在全区职业教育工作会议上的讲话(摘要)

统一思想,提高认识,切实把发展职业教育作为推动自治区经济社会发展的大事来抓第一,大力发展职业教育,是实施“科教兴区”战略和推动我区现代化建设的迫切要求。中共中央在关于教育体制改革的决定中指出：“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。”党的十五大把“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计…     

市委书记赵文洲同志在全市教育工作会议上的讲话

新春伊始,市委、市政府即召开这次教育工作会议,这标志着市委、市政府对教育工作的高度重视,也是市委、市政府把教育放在优先发展战略地位的具体体现。这次会议是我市近几年来所召开的一次最大规模、最高规格的教育工作会议,其意义是重大而深远的。市委     

省委书记王云坤同志在全省教育工作会议上的讲话

1999年12月1-3日,吉林省委,省政府在长春市召开了“全省教育工作会议”。省委书记王云坤,省长洪虎,省政协主席张岳琦,省委副书记苏荣,省委常委,长春市委书记来凤君,省人大副主任桑逢文,副省长全哲洙,省政府副秘长王富远同志出席了会议;省教委,各市（州）县（市区）教委（教育局）,各高校负责同志以及省,市,县各有关部门的领导参加了会议。会上,省委书记王云坤同志作了重要讲话,省长洪虎作了题为《加快我省教育改革与发展,全面推进素质教育》的报告。本刊本期重点发表两位省领导的重要讲话和报告,希望各地和各级各类学校按省委,省政府的要求,认真学习,贯彻,狠抓落实,努力开创我省教育工作的新局面。     

自治区党委书记刘明祖同志在自治区“国家贫困地区义务教育工程”启动动员大会上的讲话

同志们：这次全区“国家贫困地区义务教育L程”启动动员会非常重要,它关系到我区教育事业的发展,各民族人口素质的提高,贫困地区面貌的改变和地方经济的振兴。会上,自治区政府与各盟市签定了实施“工程”的责任书,宝音德力格尔同志对“工程”的全面启动和实施作了安排部署,我完全同意。希望各级党委、政府切实抓好落实。下面,我再强调几点：第一,实施国家“科教兴区”战略必须抓好基础教育实施“贫困地区义务教育工程”,是党中央、国务院扶助贫困地区普及义务教育、提高国民素质、缩小贫困地区与发达地区差距、促进当地经济发展和…     

文艺理论中辩证法的光彩长存——《在延安文艺座谈会上的讲话》学习扎记

蔑视辩证法是不能不受惩罚的 ——恩格斯 比较全面地、比较系统地而又有创造性地将辩证法应用于文艺领域的理论和实践,这是毛泽东同志对马克思主义文艺理论重大的贡献之一。今天,在我们重新学习毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》时,就处处感受到革命辩证法的存在和威力。不可否认,多年来由于文艺运动中教条主义、形而上学及庸俗社会学的影响,使得《讲话》中本来具有的丰     

教育工作者的杰出楷模——读《叶圣陶评传》

叶圣陶同志是我国现代著名的教育家。多年来,我们对于叶圣陶同志的研究工作还开展得很不够。陈辽同志的《叶圣陶评传》(百花文艺出版社出版)为全面、系统地研究叶老作了有益的探索,是一部较有特色的评传,是很值得教育界的同志们认真阅读的好书。     

唯物辩证法运用的典范——重读《新民主主义论》

<正>《新民主义论》是毛泽东1940年1月9日在陕甘宁边区文化协会第一次代表大会上的讲演,虽然这不是辩证逻辑的专著,但在这篇文章中,毛泽东却热练地运用了分析与综合相合及矛盾分析法,从事物发展的联结上分析了中国历史的特点,指出中国革命是世界革命的一部分,并规划出新中国的蓝图,为中国人民指明了科学的行动方向。