尼采对竞争性伦理的发现和重释

当代的竞争政治理论源自尼采哲学,它是把尼采的竞争伦理引入对自由民主的思考而产生的。尼采在希腊发现了已被遗忘的竞争伦理,并在其《查拉图斯特拉如是说》中对它进行了深层重述。尼采揭示了生命的竞争和超越的本质,在言辞中构造了一个以超人为目的,处在“好的战争”中的民族,重构了竞争性的朋友伦理,重述了竞争性的善与正义观念。尼采提出的竞争性伦理是贵族主义伦理,其与现代合作性民众道德形成对立和竞争,这样就能避免因后者的独大统治而导致道德的平庸,不过它们通过竞争达成和解也是可能和必要的。     

竞争、有效竞争及其实现途径浅析

竞争是市场经济的一般特征，然而，我国目前市场经济当中一方面存在大量垄断现象，竞争不充分；另一方面，又出现了过度竞争和恶性竞争，价格大战愈演愈烈，为此，本从考察竞争的一般理论入手，寻求打破龙断，避免过度竞争和恶性竞争，实现有效竞争和充分竞争的最佳途径。     

重塑企业竞争新理念

在残酷的市场竞争中，没有竞争力的企业将被市场淘汰，能够长期生存和发展的都是那些经营灵活，能够根据竞争态势及时调整企业经营策略，具有生机活力的企业。在今天的经营环境和市场特征正在发生巨大变化的新经济背景下，企业惟有超越传统竞争，重塑竞争新理念，才能适应新变化从而持续、健康地发展。     

克服数字电路中竞争冒险的方法

竞争冒险现象存在于数字电路中，数字电路一旦发生竞争冒险，会导致数字电路逻辑错误，使电路产生误动。使用卡诺图发现竞争冒险，克服竞争冒险是行之有效的方法之一，也是重要的方法之一。     

高校专业技术职务评审职能部门职责初探

本文从四个层面对高校专业技术职务评审职能部门的职责作了思考；一是弘扬竞争意识，即以市场经济的建立为契机，摈弃传统价值观中排斥竞争的弊端；二是创设竞争规则，要求竞争规则体现普遍性与特殊性、可望性与可及性、稳定性与变动性相结合；三是优化竞争环境，既要杜绝申报者的不正当竞争行为，又要净化评审机构；四是尊重竞争结果，对竞争的失败者给予适当的“权利救济”。     

论竞争的社会与个体心理环境改变

竞争是市场经济存在的基础，也是市场经济发展以及个体实现自身价值的动力。市场经济的发展和社会各个领域的竞争都 离不开良好的环境，特别是良好的竞争道德环境和社会心理环境的支持与影响。因此，努力营造良好的竞争环境，规范社会竞争行为，就成为推动社会主义市场经济实践极具现实意义的重要问题。     

从过度竞争到有效竞合——中国产业发展的必然选择

过度竞争也称为恶性竞争，它对我国产业的发展有着极其不利的影响，不仅阻碍了技术进步，而且也扰乱了市场秩序。消除过度竞争，实行有效竞合，是我国产业发展的迫切需要与必然选择。     

“取道”终端，才不会渠道”中断”

我国汽车市场进入快速增长期，市场竞争加剧，竞争势态由以前的产品竞争、促销竞争，品牌竞争，转变为价格竞争．服务竞争，在整个竞争的链条中，大部分企业注重了汽车产品品质建设、渠道建设，但很多企业却忽视了销售终端的服务建设。我们知道，终端销售是企业的“水龙头”，终端是一个离消费者最近的地方，是品牌的“最后一公里”，消费者的表现，往往决定了购买什么品牌后，在“最后一公里”的冲刺中是加分（购买），还是减分（离去）？[编者按]     

现代企业竞争的新战略

竞争是市场经济发展的重要机制，任何一家企业都不可避免地要参与市场竞争。了解竞争对手，灵活地运用规模竞争、合作竞争、合作营销等竞争战略，通过适度扩大规模、企业联合、关系营销等手段，使自己在竞争中取得胜利，是现代企业的头等要务。     

竞争与选择——关于教育竞争问题的理性思考

竞争是整个生物界和人类社会中普遍存在的现象。教育竞争是客观存在的，不以人的意志为转移的。没有竞争的教育是不能培养出具有竞争力的学生的。教育竞争对人的发展和社会的发展具有重要的作用。多元化选择是教育竞争的重要途径。教育竞争的关键问题是要形成正确的竞争观。     

学校应广泛开展竞争教育

当代社会对开展竞争教育提出了迫切的要求。竞争教育是旨在培养学生科学的竞争理念、强烈的竞争意识和较强的竞争行为能力的教育实践活动。我国传统的教育中未给竞争教育以足够的重视，限制了竞争教育在社会主义现代化建设中应有的功能。各级各类学校应尽快提高教师开展竞争教育的素质，加强对竞争教育的理论研究和实践探索，将竞争教育与其他教育统筹兼顾，对学生广泛开展竞争教育。     

21世纪我国竞争情报教育的理性思考

我国开展竞争情报教育是时代的需要，而目前我国竞争情报教育仍存在许多问题，章重点指出了如何制定科学的对策来发展我国的竞争情报教育工作。     

坚持以人为本 改进领导行为——浅谈中小学校长领导行为的改进

21世纪人类进入了信息共享的时代，自主学习成为可能，人们可以根据自己的兴趣和爱好发展自己，充分挖掘自己的潜力，信息社会为人的全面发展提供了契机。经济竞争关健在于人才竞争，在科技竞争、知识竞争、信息竞争、市场竞争的背后，人力资源开发的竞争最为激烈，而这些竞争的基础是教育。     

美国高等教育：竞争中发展的历程

竞争是人类社会生活中普遍存在的一种现象。竞争理论对于研究学术组织有重要意义。在美国高等教育发展的历史上，竞争表现得尤为明显，使美国高校保持了向前发展的活力。美国高等教育系统中的竞争对个体发展起了积极作用，并给整个国家带来了良好的社会效益。     

浅谈区域经济竞争

区域竞争具有相对性。区域经济竞争主体包括政府、企业和居民，而客体包括了区域发展状态竞争、发展要素竞争和发展环境竞争。提出区域竞争三战略，即经济领先战略、优势产业领先战略和发展速度领先战略。     

新时期我国高校竞争环境与策略研究

随着国际国内形势的变化，我国高校将面临激烈的竞争环境。高校必须从实际情况出发，制定科学的竞争策略，才能在高等教育领域的竞争中立于不败之地。     

竞争也需要平等的起点

考试成绩是中学教学活动的核心，但无疑更是我们培养学生全面发展的落脚点。因为我们积极争取更好的学习成绩的过程，也正是伴随着学生良好的行为习惯、道德品质以及健康的人生观、价值观的养成过程。而作为青年一代应具备的社会竞争意识，其实也正是在这个过程中得以充分锻炼和培养的。不同的教师和教师所采用的不同方法，所培养出的学生的竞争意识的强弱也是大相径庭。而在培养学生竞争意识的过程中，教师如何设置公正平等的竞争规则，是能够在多大程度上调动学生的竞争意识的关键所在。     

竞争情报:高校竞争制胜新视角

高校竞争情报是高校自我评定，明确市场竞争地位，制定市场竞争谋略，并作出科学战略决策的主要依托。因此，高校应重视搜集、掌握、占有高校竞争情报，密切关注外部竞争环境变化以及竞争对手的行为轨迹，准确评估自己面临的机会和威胁，正确分析竞争态势，及时采取有利的竞争策略，取得竞争优势，占领竞争市场。     

竞争与效率关系原理的再认识:以西部为视点

竞争必然促进效率和福利的传统观念，使人们忽了对现实经济生活中经常出现的过度竞争与效率的研究。在实施西部大开发战略中，有必要对竞争与效率关系再认识，从而防止由于过度竞争导致经济效率下降，造成经济福利的损失。政府应很好研究掌握竞争与效率关系的，严格区分“适度竞争”和“过度竞争”的界限，在维持适度竞争的情况下，对过度竞争的行业、领域采取相应的适度限制与消除过度竞争诱因的政策手段。     

论市场竞争的新阶段——标准竞争的形成、市场结构及其特点

在经济发展过程中，市场竞争存在动态演进过程，可分为五个发展阶段：产品竞争、成本竞争、品牌竞争、服务竞争和标准竞争。其中，标准竞争产生于新型的市场结构——竞争性垄断。在标准竞争中，竞争的核心是产业技术标准，竞争的基础是用户安装基础，竞争的经济法则是需方规模效应，而竞争的主导战略是领导者战略，主要的竞争策略是用户锁定。