终身教育的第一选择——关于远程教育的思考

教育应贯穿于生命的全过程。终身教育只有突破时间、空间、资源等因素的限制才可能取得实质性进展。远程教育在这方面显示了其它教育方式无可比拟的优点,它无疑将成为我们进行终身教育的必然选择。远程教学的发展还得归功于现代科学技术尤其是计算机技术的高度发展和广泛应用。     

成人远程教育：终身教育的重要依托

终身教育是适应当今社会诸种变化而产生的一种教育理念。为了使自身的发展与社会的变迁保持平衡,人们便期望通过接受继续教育不断更新和充实自身的智能结构和技能素质。建立和完善终身教育体系,就是为覆盖全民的学习和贯穿人的整个一生的学习创造条件,提供充分便利的学习机会。终身教育是构建社会主义和谐社会的永恒主题。成人教育是终身教育体系的重要组成部分。成人教育的发展对于整个教育事业的发展、终身教育体系、学习型社会的构建有着不可替代的作用。终身教育是势不可当的历史潮流,成人教育是终身教育的重要途径,远程教育是成人教育的重要依托。     

远程教育：21世纪终身教育的助推器

一、现代远程教育及其意义远程教育 (distant education) ,顾名思义 ,是同时异地或异时异地进行的远距离教育方式。 17、 18世纪即以开始的函授、刊授教学方式 ,是早期的远程教育。随着广播、电视的出现 ,远程教育手段从无声无像变成有声有像 ,信息载体从印刷媒体到电磁波及各类录音录像带。近年来 ,计算机技术、通信技术、多媒体技术及光电子、微电子技术的进步 ,基于计算机互联网 (Internet)和综合业务数字网 (ISDN)等网络设施的信息技术使远程教育如虎添翼 ,发展极其迅速 ,信息载体已经发展到了 VCD、CD— ROM及磁盘阵列、光盘阵列…     

现代远程教育与终身教育

本文给出了现代远程教育和现代终身教育体系的内涵,论述了现代远程教育是构成现代终身教育体系的基础,讨论了如何利用现代远程教育技术构建现代终身教育体系。     

终身教育体系与网络远程教育

随着知识经济时代的到来,一次性的传统学校教育已经远远不能适应经济社会发展和人的自身发展的要求,终生教育的理念已经得到广泛的认同。在构建终身教育体系过程中,由于网络远程教育的内在特征决定了与其他教育方式相比具有无可比拟的优势,因此成为构建终身教育体系的一种必然选择。     

终身教育与现代远程教育

终身教育概念是进入２１世纪的关键所在。远程教育作为终身教育体系的一个组成部分，有它自身的特点和优势，在教育发展中起着越来越重要的作用。     

网络时代远程教育将是终身教育的主力军

全面认识网络时代远程教育在终身教育体系中的定位和作用,是正确推动和发展现代远程教育的重要前提;远程教育正引领教育世界的全面变革,其目标直指为所有人终生提供多层次高质量的学习机会。     

发展远程教育构建终身教育体系

全面建设小康社会，就要把沉重的人口负担变成巨大的人力资源。远程教育是现代教育形式，有着很多优势。发展远程教育是构建终身教育体系、形成学习型社会的第一选择。     

终身教育与现代远程教育

大力开展终身教育是现代远程教育的重要使命与发展方向,要充分认识现代远程教育开展终身教育的重要意义和优势,探讨现代远程教育开展终身教育的对策措施。     

终身教育理论视野中的远程教育

远程教育为中国教育带来了改革的契机,也必将对促进高等教育大众化、普及化;健全终身教育体系;推进人的全面发展产生影响。同时,在发展远程教育中,人们不能仅仅关注采用多少先进的技术手段,更要关注新手段的采用对教育本身的影响。如:学生的自主学习系统、管理制度和管理手段、资源共享等,使中国远程教育走上可持续发展之路。     

终身教育体系下远程学习平台建设研究

我国远程学习平台的建设大致经历了初步启动、完善发展和改革创新三个发展阶段。目前,国内的远程学习平台由于其需求、用途及技术水平不同等,主要存在五种类型。河北广播电视大学根据其办学实际及发展方向,在总结和分析目前各类远程学习平台的基础上,开展了多个远程学习平台建设的实践与探索,并在终身教育体系构建框架下,提出逐步建设终身教育公共服务平台的建设架构及实现路径。     

远程教育在终身教育体系中所扮演的角色

终身教育作为一种国际性的教育思潮和理念,已经从最初的理论形态转变到现在的实践形态。构建终身教育体系,建设学习型社会,一方面需要体制和机制的变革,另一方面需要途径和手段的创新。远程教育作为一种新型的教育形式,是知识经济时代构建终身教育体系的主要手段,也是学习型社会人们终身学习的首选形式。远程教育以其独特的优势,将在终身教育体系中扮演重要的角色——成为终身教育的有效载体、全民学习的服务平台、学习型社会的重要支撑,并进而在社会层面上影响人们的学习和生活方式,在政治层面上成为实现教育公平的途径。在组织层面上为学习者提供全面的支持服务体系,在个体层面上为学习者自主学习奠定基础。随着远程教育的不断发展,将促使“人人学习、时时学习、处处学习”的美好理想和共同愿景变成现实。     

谈远程开放教育在终身学习中的作用

在构建终身教育学习体系中,远程开放教育具有不可替代的作用。终身教育具有不间断性、开放性、教育内容与生活内容紧密相连的特征。远程开放教育为实现终身学习提供了现代教育技术手段和丰富的学习资源,改革了学习方式,适应了社会和个人发展需求,在终身教育学习体系建设中发挥着重大的作用。     

通过远程教育构建终身学习体系的实现形式研究

为了实现终身学习,必然要求构建终身学习体系,而终身学习体系的构建则首先要研究终身学习的方式。终身学习的方式即自我导向学习,要求构建自主的学习环境,自主学习环境的设计与实现又离不开远程教育。只有通过远程教育建立学生支持服务体系及设计基于自主学习的网络学习系统,才能为终身学习者提供个性化、全方位的服务。因此,学生支持服务体系及基于自主学习的网络学习系统设计是构建终身学习体系成功的保证。     

发挥优势 开拓创新 在构建终身教育体系中彰显远程教育特色

发挥山东电大远程教育特色,扩大办学规模、提高办学质量,走多形式、多层次、多规格办学之路。加强系统建设,提高服务意识和服务质量,把山东电大建成远程教育的教学指导、教学管理、教学研究、学习支持服务、教学资源中心,在建设山东的学习型社会和构建终身教育体系中发挥重要作用。     

发挥远程教育优势 搭建终身教育平台

发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会,是人类社会发展的必然趋势。鞍山电大积极搭建终身教育平台,发挥远程继续教育优势,为提高大众文化素质和职业技能开展学历继续教育和非学历继续教育以及多种培训继续教育。实践表明,电大培养应用型人才、服务民生的办学方式,受到地方政府、企事业单位和广大市民的肯定与高度赞扬,为地方经济和文化建设、维护地方的安定团结、创建文明城市作出了积极贡献,也为建设开放大学奠定了坚实的基础。     

刍议现代远程教育在终身学习中的作用

随着人类社会向知识经济、信息化时代的迈进,信息技术为远程教育拓宽了发展的空间,促使了知识经济的崛起,形成了大众化的学习型社会。学习者普遍认为,选择现代远程教育这种学习方式,可以利用信息技术的优势进行学习,从而提高人们在社会发展中的主体地位。终身学习的重要性明显突出,其观念已被普遍认同。     

终身教育理论对我国远程教育改革与发展的影响

终身教育理论形成于20世纪60年代中后期;该理论的代表人物是法国著名教育家保罗·朗格朗等人,这一理论强调教育不应该局限于学校教育阶段,教育应该是个体从摇篮到坟墓的终身化的过程,教育应该是面向全体成员的,应该更加关注学习者的实际需求,关注学习者学习能力和终身学习情感态度的养成;终身教育理论的问世,奠定了我国远程教育改革的理论基础,对我国远程教育的目标、课程与教学内容、教学模式诸多方面产生了重大的影响。     

发挥远程教育办学优势 推动区域终身教育的发展

在构建区域终身教育体系过程中,基层电大以办学的开放性、资源的共享性、内容与形式的多样性服务于区域学习型社会的建设与发展。天津电大河北分校提出＂社区建设需要什么样的人才,学校就提供什么样的教育服务＂的口号,形成了＂高校指导,街道主管,其他机构配合＂的运作模式,提高了数字化学习典型示范中心的管理水平,有效地实现了学校发展与区域社会发展的紧密结合。