物理习题中的临界问题（二）

五、两个物体刚好分离的临界条件两个物体从接触到分离,是常见的一类临界情况。它有两种情况。第一种情况是运动的物体与静止物体从接触到分离。刚好分离的临界条件是,它们尚未离开,但它们之间弹力为零。     

对高三物理习题评讲课的探讨

进入高三物理总复习阶段后，专题训练、综合测试明显增多，训练后的评讲是高考复习的一个重要环节，成功的评讲课对于提高教学质量具有不可替代的作用，我以为要使评讲课收到事半功倍的效果，应做到以下几点。     

解决物理问题的逻辑思想方法（一）

物理中的逻辑思想方法，就是运用物理概念、定理、定律、公式等知识，结合题设条件进行分析、推理、比较、判断、归纳，得出正确结论的方法，根据题目的难易程度我们可以选取分析，推理，比较，判断，归纳几种形式中的某种     

高考中的滑动变阻器问题

滑动变阻器是一个以连续改变电阻值的可变电阻,它在电路中能起到调节电流的大小及两点间的电压的作用,是电学中最基本、最常见的器材之一,也是高考重要考点之一,滑动变阻器问题更是高考的热点问题。     

物理新教材一组习题之我见

新版高一物理“牛顿运动定律”第69页第五题、“物体的平衡”第79页第一题,是一组前后呼应、综合训练学生动脑思考能力、综合分析能力、解法灵活的好题,通过这组题的训练,能充分体现学生的知识层面与智力及思维技巧,有利于开阔学生的思路,学会自己归纳所学的知识和解题方法。这组题以     

高中力学中的临界问题

高中物理教学中，提高学生分析问题和解决问题的能力，成了教学的重要目标之一。为了起到“事半功倍”的效果，在教学的若干环节中突出、集中地分析“临界问题”是很有必要的。     

从历届高考题看临界问题

物理习题中,物理量的变化只能在一定范围内发生,范围的端点值称为临界值。本文分析和归纳了历届物理高考题中,利用临界或边界值来作为求解问题的思维起点的“临界问题”,希望对指导大家的高考综合复习有所帮助。     

分类解析平抛运动习题

平抛运动，是高考考查的热点之一．高考复习时，有必要对平抛运动习题做一整理归类，给出解决此类习题的一般策略．     

物理习题教学中存在的问题及解决对策

当前物理习题教学中主要存在以下一些问题:第一,习题的数量过多,题目难度过大.第二,习题课堂教学效率不高,学生掌握程度不够.要解决此问题,应从几方面入手:一是合理降低题目难度,科学选择针对性强、训练效能高的题目.二是让学生充分发挥总结反思的作用,使每道解题都能发挥效能.三是改革课堂教学模式,充分体现学生的主体地位,调动学生的主动性、积极性和学习潜能.     

光学综合复习例说

光学知识主要分为现象 (几何光学 )和本性(物理光学 )两大部分 .几何光学是以光的直线传播为基础 ,研究光在媒质中的传播规律及其应用的学科 .物理光学是研究光的本性、光和物质的相互作用规律的学科 .这部分知识除需要进行单一知识点的复习外 ,还要进行综合复习 .在综合复习过程中总体原则是以学科内综合为主 ,跨学科综合为辅 .本文将结合例题分别对学科内综合和跨学科综合作一点讨论 .学科内综合在复习这部分内容时可把光的传播规律、光的折射定律、光的全反射、光电效应、光的干涉、匀速直线运动、匀速转动、匀变速直线运动、电场等知识…