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《藏羚羊跪拜》的故事是我在书上看到的,书上的那种“爱”令我震憾,让我久久不能忘怀。这个故事讲的是:在西藏,当时,捕杀野生动物还是不犯法的。有一个老猎人在藏北打猎。一天清晨,他看见草坡上站着一只藏羚羊,他拿起杈子枪,瞄了起来,但出奇的是这只藏羚羊不但没有逃,而是跪在猎人面前,流下了两行长长的泪。猎人还是把它杀了,开膛扒皮后,才发现原来这只藏羚羊的子宫里有一只已成形的小藏羚羊。老猎人把藏羚羊和自己的枪掩埋后,便不知所踪了。这个故事让我体会到:动物和人一样,它们也懂得爱,也会用自己的生命去拼命保护自己的孩子。我们不能… 相似文献
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陈瑞彦 《阅读与作文(高中版)》2005,(10)
若问人世间最伟大的感情是什么?我会毫不迟疑地告诉你:母爱最伟大。读了《藏羚羊的跪拜》一文,我为那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊而感动,我为那奇迹般消失的老猎人而欣慰,我感受到了藏北高原上那朵神圣的生命之花。藏羚羊为了腹中的孩子可以向人类弯下高贵的双腿,其他动物又何尝不是这样?茫茫沙漠中,母骆驼为了让即将渴死的小骆驼喝上水可以纵身跳入深潭;深深夜色下,母狼为了替惨死在猎人枪下的小狼报仇雪恨可以孤身闯入强大的人类部落;滚滚油锅中,母鳝鱼为保护腹中的鱼卵可以奋力挺起自己虚弱的身躯……动物如此,人类又何尝不是这样?还… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(8)
我看过一个故事,有一对藏羚羊母子,在被猎人追杀到一处悬崖时,母羚羊完全可以轻易跳到悬崖对岸逃生,但是母亲为了把生的希望留给孩子,却故意放慢速度,把自己的身体当成小羚羊第二次腾跃的支点。结果孩子安然无恙,而母亲却坠落山谷。偷猎者看到这一情景后醒悟了,把那支罪恶的猎枪扔下悬崖,跪倒在崖边。 相似文献
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给儿子讲故事是从无意中开始的。那一年妻子生下孩子后,一晃半年的产假就过去了。妻子要上班,原来一直清闲的我再也不能不问孩子的事了。孩子小,乍离开母亲便时不时地哭闹。那时,我的上进心还挺强的,学习劲头较足;有时一手抱着孩子,一手拿着书读,可谓孜孜不倦。有时书看到兴头上,孩子又哭闹了,怎么办?为了弄出声响哄孩子不哭闹了,便不自觉地读起了自己正看的书。这一招怪灵,正闹的孩 相似文献
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读完著名教育学家周弘老师的《赏识你的孩子》一书,思如泉涌,周老师情文并茂的论述深深地打动了我！我忽然明白了这样一个道理：没有赏识就没有教育,赏识是孩子生命成长过程中不可或缺的氧分,每个孩子都是为了得到赏识而来到人世间的;赏识是一种理解,是一种激励,是让孩子奋发图强、勇往直前、腾空起飞的翅膀。只要我们真正理解孩子、尊重孩子、赏识孩子,孩子心灵的苗圃就会春色满园,孩子个性的幼苗就会一派生机。周弘老师说：“父母都是教育家,捡回您遗忘的宝藏。”那么,从你自己身上挖掘出曾经拥有的宝藏,你的孩子就一定会有欢乐、美好的明天。 相似文献
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童年,孩子们储存下自己的快乐与烦恼,积聚了一笔不可再生的财富。而读书,为孩子们储存下童年,增加了他们生命的厚度。为了保障学生课外阅读量的积累,我校以下列特色读书活动为抓手,把孩子引向书的殿堂,为其一生铺上生命的底色。 相似文献
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生命是属于每个人的,是有个性的。生命应该是自由的,自主的,充满活力的,包含尊严的。教育之于生命的存在与发展的作用,体现在“认知”领域与“情感”领域两部分。作文教学如何促进学生个体生命的和谐、自主发展,笔者近日有幸听了陈晓冰执教的一堂作文指导课《话说藏羚羊》,陈老师个性化的设计,给我留下了深刻的印象。一、激发情感,情动辞发现在作文教学普遍存在的现象是:学生不是不会作文,而是对写作的题材缺乏兴趣,对写作的内容缺乏情感。教者选择了“藏羚羊”这个看起来离学生生活较遥远,但又是关系到学生切身利益,能唤起孩子真情的话题。… 相似文献
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沈谧 《初中生世界(初三物理版)》2003,(16)
藏羚羊下跪有一个偷猎者追杀一只藏羚羊，眼看猎物就要走投无路了，突然，这只藏羚羊不再奔跑，而是面对偷猎者跪下了。“奇怪，这个畜生还会求生？”偷猎者思忖着，但他并未因此而动恻隐之心，举枪将近在咫尺的这只藏羚羊打死了。来到隐蔽处，解剖后，偷猎者发现，这只藏羚羊的腹中竟有一个胎儿，他怔住了：这是一个就要生产的母亲。他这才明白：它求饶是为了孩子。偷猎者的铁石心肠受到了强烈的震撼：“我干了些什么？真是禽兽不如。”从此，这个偷猎者丢掉猎枪，金盆洗手了。老牛求水故事发生在一个非常干旱的地方，那里一年到头很难下一… 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(Z2)
一、读下面两则材料,按要求作文。 1.藏北有一个无名老猎人。一次打猎,当老猎人的枪口对准一只肥壮的藏羚羊时,这只藏羚羊竟没有逃走,而是扑通一声跪下来,眼里流出两行长泪。老猎人心软片刻,又习惯性地扣动了扳机……开膛破肚时,发现藏羚羊的肚子里,有一只小藏羚羊,可已经死了。面对此状,老猎人将那只藏羚羊和它未出世的孩子,连同自己的杈子枪,一并埋葬了。从此,老猎人在藏北草原上消失了。 相似文献
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在育儿的过程中,父母面临的最大的挑战可能就是如何管理情绪,包括愤怒、焦虑、自责等,我就从我的育儿经验中谈谈情绪的导火线是什么,父母如何管理自己的情绪,实现自我的成长。了解情绪的导火线第一个导火线——完美主义在我的第一个孩子刚出生的时候,我读过一本书以后,便马上把书中的方法按部就班地用在我的孩子身上,却发现我的孩子怎么这么异类,跟书上写的都不一样?我什么招都用不了,因为我对孩子的要求和对自己的要求过高。我的完美主义成为了我生命中制造焦虑的主角。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
<正>孩子们都特别喜欢看课外书,本来不会看书的孩子也一有空就捧着书在读,我看在眼里,喜在心头。为了鼓励他们,我去新华书店买了一些书作为对他们的奖励。为了最大限度地发挥激励作用,我把书全部展示给孩子们,让他们自己挑选最喜欢的课外书。他们欢呼,快乐写满了幸福的笑脸,拿起这本,又舍不得那本,看看都挺好,无法取舍。最后,他们 相似文献
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英雄上榜理由爱心指数★★★★他们能驱动钢铁,也会呵护生命。青藏铁路建设者十分珍爱野生动物。每年6至8月是藏羚羊迁徙产仔的季节,也是施工的黄金季节,为了不影响藏羚羊的正常迁徙,不少施工单位在工期紧、任务重的情况下,不惜遭受重大损失,拔掉彩旗、关机熄火,停工为藏羚羊让道。友谊指数★★★★★藏民次仁罗布说:“去年,我第一次看到铁路,看着比牦牛、汽车还大的机车,心里还真有点害怕!后来,铁路修到了我的家门口,铁路工人跟当年的解放军一样可爱,我的心里就踏实了。”如今,藏民们与铁路建设者成了亲密朋友。一条铁路,让心与心相连。吉… 相似文献
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我以前看过一些国外专家写的有关家教方面的书,书中提倡让孩子从小学会自己作主。我觉得这样的观念很好,所以在孩子的成长过程中,我尽量尊重孩子的选择,很多事情让他自己来做决定。现在孩子已经6岁,我却发现他越来越固执了,特别会强调理由。明明是不合理的事情,也会被他说得头头是道,我有时都很难说服他。再加上有爷爷奶奶在一旁帮着他,他就更固执了。请问我该怎么把握好“让孩子自己作主”这个度呢?北京崔毅江答:尊重孩子的选择,让孩子做主的观念之所以很好,是因为我们的生活归根结底就是由无数选择组成的。孩子从小学习选择,从小事开始学… 相似文献