“得意猴”的故事

这是前些天发生的事,现在回想起来,我还感到有些汗颜。那是一天上午,赵老师一进教室就笑嘻嘻地说：“同学们,告诉大家一个好消息：习莉媛同学的作文在杂志上发表了,下面我给大家读一下这篇作文。”     

夜话作文

一有位学生很虔诚地捧着他写的作文给我看,还求我指点一二。我直说:别急,别急,我还在思考。学生不解。我解释说:我拿到你的文章,也不能因为我是老师就可以说三道四。何况,这篇文章还是全班所有同学都写的作文,我也得仔细琢     

写出独特的爸爸

作文课上,老师拿出一篇作文,神秘地对大家说:上次作文的题目是‘我的爸爸',我手里的这篇作文是以某位同学的作文为基础修改而成的。现在读给同学们听一听,听完之后大家猜     

请不要放弃等待

那一天,有同事对我边笑边说：“嘿,现在的孩子可容易满足了。”我说：“此话怎讲？”同事说：“你看,今天,我在班上读了李清的作文,文章只有两句,她快活得不得了。”     

和老师谈作文批改

敬爱的张老师: 我转学的时候,记得您对我说过,现在许多学生重理轻文。一年后的今天,学生们重理轻文的风气虽大为好转,比较重视语文学习了,但是我们都感到作文难写,一碰到作文,我们就为此发愁。当然写好作文不是一天两天的事。我们要想提高写作水平,除了多读、多写、多改外,还希望教师能通过作文批语对我们进行指导。每次作文发下后,我们首先抢着看的就是老师的批语。但是我现在语文老师的批语往往使我失望,他的批语就是甲、乙、丙、丁等表示优、良、中、     

把作文评语写得长一点

每当作文本一发到全班学生的手中,他们都会迫不及待地打开作文本,细细地品读文中的评语.他们在读中或笑、或思、或改……学生们都高兴地说:"现在,我们的语文老师喜欢我的作文了,我也更喜爱写作文啦!"     

把作文评语写得长一点

每当作文本一发到全班学生的手中,他们都会迫不及待地打开作文本,细细地品读文中的评语。他们在读中或笑、或思、或改……学生们都高兴地说:“现在,我们的语文老师喜欢我的作文了,我也更喜爱写作文啦!”     

伊妹信箱

伊妹姐姐:自从读初中以来,一提起作文我就会皱眉头。现在的作文都要求我们写自己的心里话,如果不写,老师就要批评我们,还会说我们是应付差事。所以只好乖乖地把心里想的都写出来。我觉得老师这样做,我们连一点隐私权都没有了,换成你,该怎么办?(阿银)通常可以引起人们共鸣的好文章,都是作者真情实感的流露。写文章的时候,如果基于真实的经历或真实的情感,作者驾驭起来会比较得心应手,这样的文章也容易打动读者。我想老师的规定,只是希望你们的作文来源于生活,这和侵犯隐私权好像没啥关系。 (伊妹)伊妹姐姐:我总在想,我为…     

语文教学关键在于"读"

有人说考语文只要考背了多少,读了多少,读懂了多少,作文写得好不好即可。我认为这话讲到了点子上。现在我们的做法恰恰相反,学生读得少,背得少,作文写得不好。其原因是我们还没有真正搞懂语文该怎样学,怎样教。鲁迅先生曾说,孩子们常常给我教训,其一是学话。他们学话的时候,没有教师,没有语法教科书,没有字典,只是不断地吸取、记住、分析、比较,终于懂得每个词的意义,到两三岁,普     

作文选材“三件宝”

洋葱头:人们都说,生活中的每一天,时刻都将发生这样那样的稀奇事、新鲜事……可是我在写作文时总是平平淡淡,没有什么新意。每次看到同学的作文被老师拿去当范文读,我真的有点嫉妒。月亮姐姐,给我支支招吧!月亮姐姐:好的。小的时候我也和你一样,写出的作文干瘪枯燥,没人喜欢读。现在我送你三件宝,你在写作文选材时,不妨从新、奇、趣这三个字上动动脑筋。洋葱头:什么是新呀?     

小作文

<正>说实话,吴老师在课堂上读我那篇作文的时候,我还是挺吃惊的。吴老师是我们的语文老师。他叫吴文化,教四年级语文,还是我们的班主任。据说,他把我那篇作文当作范文,在四年级的三个班都读了。吴老师说:"这篇作文好就好在真实,有情感,特别是大部分同学都编造并不难忘的假事来糊弄我,这篇作文就格外出彩了。"这是吴老师的原话。那篇作文,我写的是关于一只乌鸦的真事。     

希望

要求 :以“希望”为题写一篇不少于 80 0字的作文 ,文体不限。思考 :“希望” ,平时说起来很简单 ,现在让我完成以它为题的作文还真难。对“希望”这个词也并不陌生 ,让我彻底理解并解释还不太容易 ,从哪下手 ,从哪方面写 ,都不知道。那赶快动手查字典吧。动作 :借我字典。字典中的第一种解释 :心里想着达到某种目的或出现某种情况。如 :他从小就希望做一个医生。理解 :照这种解释 ,那么我有许多例子了。在圣诞夜 ,寒冷的街道上 ,那个卖火柴的小女孩的希望就是卖掉火柴赶紧回家 ,对着那丰盛的晚餐能够饱食一顿 ,能够坐在火炉旁边烤火 ;葛朗…     

小人物的梦

高三那年,班主任给我们布置了一道作文,题目是《我的理想》。这次作文使我们班的“大人物”剧增,总经理、董事长、电影明星、市长、省长比比皆是,甚至还出现了国际顶级球星。老师开玩笑地说:“这个班我都有一点不敢教了,大人物太多了。”老师读了部分“大人物”的作文,同学们笑得前俯后仰。最后老师正色说:“下面我向大家介绍一位小人物。”接着,他读了我的同桌的作文:“高考结束后,我名落孙山。由于家贫,我没有去复读,而是跟着几个伙伴去广东打工。然而,外面的生活并不像我想的那样简单。在那里,我受到了很多冷眼。在广州干了一年,我揣着辛…     

我的爸爸

写作感言 爸爸爱读书报,平时我没事了也看,渐渐地就喜欢上了。上小学六年级时,一次学校举行作文竞赛,我参加了,竟荣获了第二名;我更没有想到,那篇获奖作文投给报社,还发表了。接着又投了几篇文章,都发表了,爸爸说我还真有写作天赋呢。现在我爱上了写作,我觉得这是一件很快乐的事。     

语言亦需熏陶——由母语教学中的问题引发的思考

情景一：刚开学,阅读课上,为了评讲作文,我请语文课代表把作文读了一下。也许由于紧张,读出来的声音有些颤,有些词语读错了,有的甚至还读成了方言音。我有些不高兴,心想这都几年级的学生了,读书读成这样!又请了几个学生读作文,     

讲评课——习作之旅的重要驿站

“老师,我们写动物的那篇作文批了没有？怎么还不上作文讲评课呀？”一个女生问我。听了她的话,我的心不由得一震。在我教她的两年里,很多时候她的作文总是让我头疼。在我看来,写作文是她最厌恶的,难道是因为上一次她的作文被我读给大家听？“老师。我现在越来越不怕写作文了,还有一点喜欢了,我还很喜欢上作文讲评课。”孩子很高兴地告诉我,在孩子的脸上我找到了答案。我也想起了自己上学时对讲评课期待的心情。     

夜助外星人

我喜欢作文,对作文有着浓厚的兴趣,平时善于积累生活素材,我更喜欢读课外书和我的伙伴《小学生作文辅导》。在作文中,说自己想说的话,写自己想写的内容,是一件快乐的事。今后我还会努力进取,在作文这个快乐园中插上想像的翅膀,表现自己新奇有趣的事,再攀高峰!     

作文教学要从实际出发

平常在教学中,老师们议论最多的是说作文难教。是的,作文确实不好教,怎么使学生把作文写好,真的很难说得清。特别是那些新教师,最感到头痛的就是作文教学。我也常为作文教学的问题而困惑。不单是老师们反映作文难教,学生们也反映作文难写,学生大多害怕写作文。不少学生问我,怎么提高写作水平。我也不好回答,我只说,只要多读多写,就能提高写作水平的。这道理谁都懂,但怎么个多读多写?实际上很模糊呀。这读要读到什么程度?读些什么?写要写多少?写些什么?真是谁也讲不清呀。说起来也真有点不可思议。学生从小学开始写作文,写到高中,按理说这作…     

做个自由的一等公民

盼星星盼月亮,终于盼来了秋假。喜爱音乐的我向老爸提出,想报个学吉他的兴趣班。但老妈说我平时不用功,英语太差,已经给我报了补习班,还说中考时又不考弹吉他!但姐姐读初中那会儿想学跳舞,爸妈都爽快地答应了,现在她读大学了,爸妈放心地把一个学期的生活费一次性给她。     

起初，我只想拥有一本作文书

<正>多年前,我在家乡的小镇读小学。那个镇到现在都还没有一家书店。我小时候,阅读资源匮乏,可是为了应付考试作文,老师早早地就开始教我们写作的“套路”了。老师要求我们每个人都要买一本作文书,每个星期都会抽出一节课让我们背作文。小学生的作文大多是写人、写事。我们每周背一篇,这样到期末考试的时候就不会对作文题束手无策了。可是,每次我跟父母提起买作文书的时候,他们总说没有用。家里有很多名著,大人可以看,