共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
邓里程 《中学生(作文版)》2014,(4):62-62
什么,你只听说过微小说,没听说过微作文？那说明你已经out啦,《中学生》初中作文全新栏目“微作文”新鲜出炉,我们唯一的要求就是字数在400字以下,文体不限,你可以写文采斐然的散文,也可以写轻松好玩玩的小说,不可以是你某个瞬间的思想火花,小编王子沐期待你的来稿。 相似文献
2.
3.
唐惠忠 《青苹果(高中版)》2012,(5):31-33
作文“看文采”,是《考试大纲》在“语言通顺”基础上提出的高一级的要求。需要明确的是,词句漂亮,行文华丽,固然是有“文采”,但更多的情况下,“文采”,指内含的一种韵味,一种气派,一种光泽,它以自然流露为上。怎样做到有“文采”呢？应注意以下几点： 相似文献
4.
5.
7.
中国古代小说史上成书于南朝梁代的笔记小说《殷芸小说》是一部值得关注的作品。集志怪与志人于一体，具有很高的史料文献价值。它的出现对小说文体的形成和完善作了极有意义的探索和尝试。 相似文献
8.
秦竞时 《中学课程辅导(初一版)》2004,(5):8-9
语言的运用是作文评分的一个重要方面．刘勰在《文心雕龙》中说道：“水含珠而生色，山蕴玉则生辉。”孔子又云；“言而无文，行而不远。”一篇好的文章，仅有好的材料是不够的，还必须有优美的语言来表达。惟有文采飞扬，方显佳作本色。那我们怎样对文章的语言进行包装润色，让它听起来生动悦耳，读起来朗朗上口，看起来靓丽动人呢?我们不妨从以下几个方面入手，做到六个“讲究”。 相似文献
9.
初中学生的作文大多平淡无味。很多学生写作时能够把内容叙述完整,但写出来的文章犹如白开水,缺少滋味,很少有精辟、生动、新鲜的语言让人眼前为之一亮;亦很少有精巧的布局、严谨的结构让人为之叫好。这是许多初中语文教师在进行作文教学时受到困扰的一个问题。那么,如何改变这种状况呢? 相似文献
10.
刘晓叶 《初中生学习指导(初三版)》2011,(9):45-46
在蝉声聒噪的夏日午后,在严冬温暖的小屋一角,在被人忽略的石桥边,在微风拂面的溪水旁,一本小说,一杯热茶,在我,就是一种莫大的享受。 相似文献
11.
康凤英 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(5):24-26,120
鲁迅小说创作引域外小说的炬火，又融铸了中国白描写意的手法和意境追求，开创了中国现代白话小说创作的先河。他在用小说直接为现实社会人生服务的同时，又努力使艺术与功利均衡融合，展现了高层次的美学追求。他在小说的体式上不断创新，创造了简约精深而又意境深邃的现代小说的典范。其以艺术与功利均衡融合为美、以不断创新为美、以简约精深为美的艺术追求，为我们留下了宝贵的经验。 相似文献
12.
《麦田守望》一书描写的是主人公霍尔顿的现实生活和精神世界。一个十六岁的男孩，在被学校开除后不敢回家，独自在纽约城闲荡了一天两夜，住小客店，逛夜总会，甚至还叫了妓女。就是这么个故事，情节司空见惯，既无色情描写，也没有渲染暴力。可每一个曾经从青春期的真诚、纯情，走向混沌、虚伪、世故、圆滑，而又不甘如此的人，都会觉得这书很亲切。 相似文献
13.
15.
这是一道给学生提供主题(中心)的供料作，能否理解所供材料的意蕴决定着作的优劣。邵芸同学准确地领悟到泰戈尔诗的哲理与成语“物极必反”的旨趣十分接近，于是广泛甄选贴近中学生生活的材料，先从反面再从正面使原诗所蕴含的哲学思想得到较为形象具体的演绎。议论时，动人以情，晓人以理，语言生动活泼且富采，的确是一篇思想美、语言美的优秀作。 相似文献
16.
17.
张海涛 《乐山师范学院学报》2010,25(9):39-43
对于《新序》文体性质是小说的观点,至少可以从三个方面进行批判：（1）《新序》虽有一定程度的虚构成分,但虚构不能作为小说文体的充分条件;（2）《新序》还处于依附子史的状态,未成为一种独立文体;（3）《新序》文体具有综合性特征。《新序》就全书而言还不能列入小说之林,尽管其中有许多故事,不失为精彩的短篇小说。 相似文献
18.
《金瓶梅》不仅借《水浒传》中“武松杀嫂”的故事引申开发而来，而且还大量抄改了话本小说、公案小说等，形成了“小说中有小说”的独特文体现象。作者在引进这些小说时，插入了许多明代正德、嘉靖两朝的真实历史人物，以此表明创作主旨和意图。 相似文献
19.
美狄亚 《中学生读写(初中)》2007,(5):48-51
我们不断地经历着人生,而看尽悲欢离合的月光并没有丝毫改变,将这不相信地老天荒的年代照彻成暗蓝色的永恒,曾经有过,一生一次的固执,还是宁愿相信,那不是迭起的迷离。[编按] 相似文献
20.