高中物理实验教学的研究

在新课改理念下，着眼于提高学生的实验能力，应努力探究实验教学新模式，使实验教学更有利于培养学生的操作实验、设计实验的实践能力，更有利于培养学生的创新能力。     

氯化亚铜实验室制备的绿色化研究

根据绿色化学理念，对实验室制备氯化亚铜进行较全面的研究与探索，找到了制备氯化亚铜的最佳条件与途径，并使实验基本达到了绿色化学实验的要求。实验结果表明，改进后的实验不仅大大减少了药品的用量和废物排放量，而且实验操作更简单，实验现象更明显。     

生物学教学中的模拟实验

生物学实验中现象不明显或不宜操作等问题是实验发展的主要障碍，对于这些实验在教学中一般只作介绍，至多不过看看录像，根本不能满足学生的好奇心和求知欲。如果这些实验能在实验室加以模拟，则不仅可激发学生探求生物奥秘的浓厚兴趣，还可加深对有关知识的理解。因此我们把高中《生物》中的一些实验根据不同的目的和要求设计了不同的模拟实验方法，使实验现象更明显，操作更简单，也便于学生对实验更深入理解。     

运用EXCEL软件处理牛顿环实验的测量数据

为了更准确更有效地对实验数据进行处理，利用Excel软件并结合牛顿环实验探讨了实验数据处理一般过程和方法。     

专题实验研究—强化学生创新能力，提供个性发展空间的手段

专题实验研究，即多学时，高难度，独立系统地完成一项实验研究。与综合实验比较，在教学目的更强调个性与创新；在题目来源上更注重实用性与先进性，在选题范围上更侧重于学习新知识，在内容设计上更兼顾兴趣与爱好；其教学方式的创新是教师主动适应学生，因人而异，用其长，避其短。实践表明，这种新颖的教学方式深深地吸引着学生，受到学生的极大欢迎。     

诚实的数据

在小学科学课探究活动中，收集实验数据、记录实验现象是常用的手段。从实验中获得的数据和现象，对于分析事物的特征和变化有着特别重要的作用。基于数据的定性、定量分析，能使我们的探究思路更明晰，结论更精确。同时，让学生经历获取、整理、分析实验数据，可以更好地理解科学实验的意义和特征，更有效地提高学生的科学探究技能，提升学生的科学素养。     

MCS—51单片机在线仿真实验—大学物理实验中开设综合设计实验

将MCS－51单片机仿真实验列为综合设计性实验向低年级工科大学生开放，即可取代部分陈旧而简单的传统物理实验，满足部分学生“让大学生物实验更接近现代，更接近生活”的要求，又可在工科大学生中普及单片机基础知识，扩大他们的知识面，为日后的小开发，小制作奠定基础。     

刚体转动实验仪的改进研究

本文针对刚体转动惯量实验仪的不足，提出了改进方案，使仪器功能更强大，实验操作更简捷，误差更小，成功率大大提高。     

基于UDP隧道的数据链路层实验设计

为配合计算机网络课程的教学，我们设计了基于UDP隧道技术的数据链路层实验。该实验改进了Andrew S．Tanenbaum数据链路层实验的仿真方法，使得实验开展模式更灵活、多样化。实验内容增加了建链、拆链和状态转移过程，更全面地体现了数据链路协议的完整过程。     

PN结温度传感特性及在温度测量中的应用

文中通过实验阐明了硅材料ＰＮ结的温度─—电压传感特性，利用此特性进行了温度测量，并设计了由ＰＮ结构成的电子测温装置，使得有关实验更精确，更可靠．     

利用函数图象对验证牛顿第二定律实验的误差分析

在验证牛顿第二定律实验中,误差存在的原因有二：一是沙桶的质量和小车质量相当;二是实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力过度。两者造成小车的加速度与小车的质量倒数及绳子的拉力不成正比,可用函数图像直观地描述加速度与各变量之间的关系。     

用Windows98和Visual Foxpro制作有机化学实验装置图课件

用Windows98中的画图绘制有机化学实验仪器图，将仪器图以二进制形式入数据库，利用VisualFoxpro的管理功能，以映射方式管理仪器图库，调用仪器图库文件组装有机化学实验装置图。     

时间图查询在实验设备管理中应用

合理有效地管理实验设备有利于提高设备的利用率,现将时间图查询用于实验设备的管理,可以丰富查询的语义,提高设备的查询效率.将设备的使用情况抽象成一个大的时间图,将用户的查询请求转换为一个查询图,利用图匹配技术查询出相关的结果.为实现查询图的匹配,提出了3种相关算法:朴素匹配算法(NM)、基于BFS的点匹配算法(BVM)和...     

新型大学物理实验仪器探讨

为加强大学物理实验室的建设,我校购进了大量的新型大学物理实验仪器,对物理实验教学起到了积极的促进作用。所以对新型大学物理实验仪器的探讨就显得重要。新型大学物理实验仪器多在传统仪器原理的基础上应用传感器设计而成,该类仪器使实验变得简单方便、一目了然,大大提高了实验的效率,减小实验的误差,使实验起到更好的效果。但它们在优化...     

浅谈应用型电子电路渐近式的组合设计方法

学了电子电路基础知识后,如何进行应用型电子电路的设计,这是学与教的共同难点。作为学习与实践,可以根据应用型电子电路的功能与要求,以渐近式设计方法提出设计思路,再依据设计思路,画电路组合图,进行工作原理分析,不断完善,最后画出单元电路图或通过调试完成整体电路的设计。本文通过设计的实例,阐述渐近式的组合设计方法是一种学习中见效较快的设计方法。     

一种基于有向图的复杂系统可靠度计算方法

复杂系统的可靠度计算是可靠性工程研究的主要内容,传统的偏微分方程、概率统计和矩阵计算等运算较复杂,工程应用推广较差。作者提出一种基于有向图的复杂系统可靠度计算方法,该方法通过对成熟的系统可靠性框图进行改造、扩展和转化,使之变为直观、便于计算的有向带权图,从而有效解决复杂系统的可靠度计算困难问题。     

知识图谱助力学科教学——以大学模拟电子技术基础课程为例

知识图谱和个性化推荐技术是教育研究热点。借助学科知识图谱和学习者画像进行学习资源个性化推荐,提出基于学科知识图谱的资源关联推荐方法。在此基础上选取A、B两个模拟电子技术基础课堂进行学习效果验证,实验数据表明,基于知识图谱的学习资源关联推荐模型能在一定程度上提升该课程学习效果。     

《化简圆锥曲线方程的一种方法》的注记

利用化简圆锥曲线方程的坐标变换与图形之间的关系纠正了文 [1]中的一处错误 ,并提出了在化简圆锥曲线方程时应注意的一个问题     

用PB和Win32API结合实现文件夹复制的方法

用程序语言实现文件夹复制功能 ,并在屏幕出现正在复制的图形界面 ,是一件比较麻烦的事情。在PB中调用Win3 2API函数可实现上述功能     

关于超立方体的独立数

(d,k)独立数琢d,k(G)是分析互连网络性能的一个重要参数。对于任意给定的图G和正整数d、k,确定G的(d,k)独立数问题是一个NPC问题。因此,确定一些特殊图的(d,k)独立数显得很重要,但是到目前为止,我们还没见到任何特殊图的(d,k)独立数。本文利用Gray码得到琢4,6(Q)=4。对于某些正整数d、k,利用此方法可以讨论超立方体的独立数