“红大”——我职业生涯开始的地方

今年喜逢我们北京宣武红旗业余大学建校五十五周年。五十五年时光,在历史的长河中,只是短暂的一瞬。但是,五十五年的时间,也可以历练一所学校。我们曾经走过艰辛,在困境中追求突破;也走过辉煌,在璀璨中绽放。回顾五十五年风雨兼程,我们曾经见证的,我们正在感受的,以及我们即将拥有的,让人感慨万千。     

感恩红大 遥报春晖——写给红旗大学建校五十五周年华诞

五十五年和衷共济.,砥砺耕耘,五十五年追求真知.,自强不息,五十五年励志奋进,精耕不怠,五十五年革故鼎新,与时俱进。在全国人民憧憬"中国梦"的2013年,红大迎来了生命中的重要时刻——建校五十五周年华诞!作为一名红大79级普通学员,依依惜别母校三十四载后,重新走进红大校园,找寻旧日足迹,不禁感慨万千。红大给了我人生的启蒙,奠定了我人生理想的基石,我曾在红大知识的海洋里奋斗拼搏,最终享受到胜利者的无限幸福与欢乐。     

与时代同行 促红大发展

光阴荏苒,红旗大学已经走过了五十五个春秋。五十五年栉风沐雨,五十五年春华秋实,作为北京市成立最早的独立设置成人高校,红旗大学始终在成人教育领域巍然屹立。应运而生谱写开篇建国初期,国民经济百废待兴,各行各业人才奇缺,党和政府对成人教育极为重视。1951年10月,政务院公布《关于改革学制的决定》,以法令的形     

春华秋实话红大

“梅花香自苦寒来”,这正是北京宣武红旗业余大学成立五十五周年华诞最好的写照。“前人种树后人乘凉”,有多少前辈呕心沥血才换来今天的辉煌成就：舒适便利的办公环境、现代化的教学仪器、高水平的师资队伍和一批批的红大学子……五十五年薪火相传,蓦然回首,     

红旗大学培育海外学子成长

五十五载风雨，造就精英无数；五十五载沧桑，培育桃李满园，遍及世界各地。难忘您——红旗大学，给了我知识和力量，是您赋予了我前进的动力。祝福您——红旗大学，在培育人才里程中永放光芒。     

踏遍青山人未老 农业科研结硕果

我院老教师、老领导、老科研专家张瑞岐同志,从事农业教学、技术、科研工作已五十五年,他坚持教学、科研、生产相结合,严谨治学,笔耕不辍,水平著高,本文综述其丰硕的建树成果。     

坚持与时俱进永葆执政活力

我们立党立国的指导思想是马克思主义,中国共产党执政五十五年来,不断用发展着的马克思主义指导执政实践．今天,我党执政中正是由于在指导思想上坚持“三个代表”重要思想,与时俱进,不断继承和创新,在实践中发展和完善马克思主义,才永葆了党的执政活力。     

略论我国少数民族传统体育的特色及其成因

我国是个多民族的国家,五十五个少数民族的人口约占全国总人口的6%,分布地区面积约占全国总面积的60%。少数民族传统体育源远流长,内容丰富,是祖国体育事业的重要组成部份,是中华民族宝贵的文化遗产。本文旨在对我国少数民族传统体育的特色及其成因进行初步探讨。     

五十五年闪光夜 七十六龄不倦人——贺母校北京宣武红旗业余大学建校55周年

我的母校宣武红旗夜大学诞生于1958年,历经五十五载,经受住了时代风雨的考验。从我个人来讲,母校的教育和培养是使我重新振作起来有所作为的恩泽。我出身于一个教育世家,自幼喜爱文学,上高中时就创作过歌剧的歌词。1954年参加小学教师工作后,又连续在中央报刊发表散文。     

征稿启事

为庆祝《成都体育学院学报》创刊五十五周年,编辑部计划于2015年12月出版《成都体育学院学报创刊五十五周年纪念文集》,现向各位专家和作者征稿。
　　一、征稿对象
　　学报历届主编、副主编及编委;历年投稿专家和学者;兄弟单位和部门的同仁;关心学报发展的学者和读者等。
　　二、征稿体裁
　　题词、书画、笔谈、散文、论文等。
　　三、征稿指南
　　(一)纪念性的题词或书画。
　　(二)“我与成体学报”专栏,如投稿经历、审稿体会、编读交流等。
　　(三)成都体育学院优势学科回顾及未来展望。围绕优势学科“运动项目教学训练理论与实践”“运动损伤防治与健康促进”“体育史与体育文化传播”“西南民族传统体育”和“体育经济与产业”等方向进行征稿。     

贺红大五十五年华诞

悠悠华夏千年路,巍巍红大五十五。培德启智传薪火,春风化雨盈肺腑。师长敬业严教学,弟子潜心苦攻读。桃李不言自成蹊,美誉广闻满京都。团队是一个有激情的群体,各自坚守着专业的精髓,培养着艺术的新生代。2008年至今,艺术系组织大小展览7次,出版专集2部,教材9部,发表美术作品和论文数十篇。学生们的美术作品、     

论李白对张问陶的影响

中图分类号］Ｉ２０６２［文献标识码］Ａ［文章编号］１００８－７４５１（１９９９）－０１－００５３－０３张问陶,号船山,四川遂宁人,清代著名诗人。他工书善画,多才多艺。乾隆五十五年考中进士,授检讨一职,官至山东莱州府知府。在莱州知府任上,因“与上官牛...     

浅析民事公益诉讼的原告资格——以新民事诉讼法第五十五条的释义为视角

新修订的民事诉讼法第五十五条规定了公益诉讼条款,使中国的公益诉讼制度迈出了跨越性的一步。但是我们也看到,这简单的一条规定仅仅是肯定了公益诉讼这种案件类型在民事诉讼中的合法地位,新法对于启动公益诉讼主体的表述依然不明确,需要我们以诉讼法学理论为基础,通过对当前社会上存在的大量的实践经验、法院案例的总结,以期尽可能的周延公益诉讼制度的原告类型。     

先秦法家思想的集大成者韩非

两千多年前的战国末期,法家一位杰出代表韩非,出生在韩国一个贵族家庭。韩非青年时代很爱读李悝、商鞅、申不害等法家前辈编著的“刑名法术”一类的书籍。他曾经和李斯同学,都是著名法家荀况的学生。韩非一生认真学习和研究法家思想,在和儒家的斗争中发展了“法治”理论,著有《韩非子》五十五篇,给新兴地主阶级建立中央集权的封建国家,作了理论准备,成为当时有名的尊法反儒的杰出战士。韩、赵、魏三家分晋以后,韩昭王曾任申不害为相,用法术治理国家,使韩强盛起来。     

昙花

只看过一次昙花的开放,那种感觉,凄美而壮烈。一共五盆,排在大厅的一旁。圆筒形的主枝,傲然直立。分枝多,呈叶状,枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。我和朋友,坐在厅里,喝茶、谈心。茶原本是甘醇的,话原本是投缘的,但是今晚,整颗心,都去了昙花那儿,心情有点儿焦躁、有点儿兴奋,又有点儿不安。所以,入口的茶,变得无味;入耳的话,变得单调。     

阅读、背诵与英语学习

书读百遍,其意自现。各位不妨回忆一下自己儿时学习语文的经历吧。“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这些流传千古的绝唱,你一定会脱口而出,如品佳酿。这其中奥妙,其实是阅读,尤其是背诵在起着决定性的作用。在初中的学习阶段,更需要大量的阅读、背诵,     

在路上

没有一艘船,能像一本书;也没有一匹马,能像一首跳动的诗行那样,把人带往远方。 书山有路。远方,是一片丰沃的原野。我童年阅读的启蒙源自小人书。从小人书到中外名著,在成长的路上,阅读丰满了我的人生。十八岁那年,我初为人师,依然倾情于文字的魔力。我会重温儿时作文课上的兴奋与激动,于是,会经常在全班的孩子面前品读某个孩子的佳作,那个孩子肯定是心潮澎湃。     

一个橘子定输赢

威尔逊是假日酒店的创始人。他一向平易近人,对下属也很照顾。一次．威尔逊和员工聚餐,有个员工跑业务回来口渴了,拿起一个水果就啃了下去。很快,他的眉头皱了起来。原来,那个员工高度近视,错把橘子当苹果了。为了掩饰尴尬,他只好装出不在意的样子,强忍着咽了下去,惹得众人哄堂大笑。第二天,昨天聚餐的人又接到威尔逊的邀请,而且菜肴和水果跟昨天都一样。     

我爱我的家乡

我的家乡在淮安,它是块风水宝地,也是片温情的土地。它地处江苏省长江以北的核心地区,邻江近海,是南下北上的交通要道,这些独特优势给淮安的经济发展插上腾飞的翅膀。淮安也是中国南北分界点的交汇处,山清水秀,四季分明,风景如画。淮安历史悠久,人杰地灵。它既有南方人的妩媚,又有北方人的高亢粗犷。古往今来,这里涌现了许多历史名人。     

从提问入手,实现高效课堂

正古人云:学则带疑。小疑则小进,大疑则大进。疑,就是学生现有认知和所学知识的矛盾。这种疑问是学生学习的动力。优化问题设计,抓住"疑点"设问,抓住"力点"设问,抓住"盲点"设问,逮住"模糊点"设问,抓"障碍处"设问。因此,巧妙的提问,能活跃课堂气氛,激发学生思考,及时发现学生学习中遇到的问题,同时,优化提问的切入点:"巧问";优化提问的方式:"曲问";优化提问的内容:"精问";所以,有效的课堂提问,能促进课堂的高效务实。近一阶段的课堂上,有效的问题让我的课堂更加紧凑充实。