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相似文献
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1.
洪浩 《教育导刊》2005,(12):46-47
口吃是儿童中一种常见的语言障碍.根据流行病学调查,在不同国家不同种族人群中,其发生率成人为1%左右,青少年儿童为3%~5%,男女比例为3~5∶1.典型的口吃多发生于学龄前3~5岁时,少数人发生于学龄后期.国内有报道称:577例口吃者中发生于3~7岁时的占57.4%,扩大年龄范围至2~10岁时达到80.1%.在儿童期发生的口吃,约占80%不经治疗可逐渐消失,国外许多语言病理学家称之为发育性语言不流畅(Developmentally Dysfluency).  相似文献   

2.
有些小学生在计算时经常出现抄错数字、看错符号、加法当作减法、乘法做成除法、加法计算忘了进位或多进位、减法计算没有退位或多退位等“低级错误”。究其原因,笔者认为不能用简单的“粗心”或“马虎”来归纳,主要还是由于小学生年龄较小,认知能力有限的心理因素造成的。  相似文献   

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