论高等师范院校图书馆教育职能的主导地位

论述高等师范院校图书馆的工作应是高等师范教育体系中的一个重要组成部分,而不仅仅是高师教学和科研工作的一个组成部分,高师图书馆应在当前高师教育优先发展的新形势下,为全面提高教育质量发挥新的更大的作用     

高师院校图书馆社会化服务探索

师范类高校图书馆具有馆藏丰富和教育特色突出的优势。随着社会的发展,师范类高校图书馆面向社会开放已成为时代发展的需要。同时,社会化服务是高师院校图书馆职能的扩展,在社会化服务过程中无论面临多大的困境,也是我们必须履行的职责。在此基础上,从四个方面具体设想了高师院校图书馆参与社会化服务的路径。     

福建省高职高专高师（专）院校图书馆馆长2005年会纪要

由福建省高校图工委高等职业院校图书馆分委员会和高等师范教育（专业）院校图书馆分委员会联合主办的福建省高职高专高师（专）院校图书馆馆长会议于2005年6月12日至15日在泰宁县隆重召开。福建省高校图工委副主任高兆仑教授（福建公安高等专科学校图书馆馆长）、福建省高校图工委郭毅秘书长和福建省高等师范教育（专业）院校图书馆分委员会主任苏黎明教授（泉州师范学院图书馆馆长）、福建省高等职业院校图书馆分委员会饶蕴伟主任（福州职业技术学院图书馆馆长）出席了大会开幕式并在大会主席台上就座。会议开幕式先后由三明学院杨业辉馆长和福州职业技术学院饶蕴伟馆长主持。来自全省40多所高职高专和高师（专）院校的图书馆馆长及代表80多人参加了会议。     

强化教育职能——新时期高师图书馆发展的着力点

图书馆具有情报和教育的双重职能,图书馆馆员的精神面貌等则对学生的学习生活产生不可低估的影响.实践证明,一个人的成长,包括智力的开发和道德情操的培养,以及良好行为的养成,图书馆都起着特殊的作用.高等师范院校是培养人类灵魂工程师的摇篮.高师图书馆通过文献资料,对学生的思想、智力和行为产生积极影响,对他们的师魂铸造、师德培养、师能训练起到重要作用.高师图书馆对大学生读者的教育,是高师教育的一个有机组成部分,对大学生来说,高师图书馆是高师课堂教学的另一课堂.     

高师院校图书馆与高师生人文教育

文章论述了高师院校图书馆对高师生开展人文教育的意义和特殊优势，并就图书馆如何加强人文教育提出了切实可行的途径。     

试论高师院校图书馆为新农村文化建设服务

从新农村文化建设需求入手，分析高师院校图书馆介入服务滞后成因，通过服务强势和可行性论述，提出为新农村文化建设服务的举措。     

教师教育特色大学图书馆、档案馆服务创新

随着基础教育新课程改革在全国的逐渐铺开,教师职业的高学历化、教师教育的专业化日渐成为一种趋势.在这种形势下,传统高师院校培养教师的模式越来越不适应基础教育改革的新要求,逐渐从师范教育向教师教育转变.作为高等师范院校的文献信息中心,图书馆、档案馆扮演了重要角色,起着十分关键的作用.然而,目前,很多高师院校图书馆、档案馆依然延续传统的服务模式和管理方法,与建设教师教育特色大学的要求相去甚远,因此,必须围绕教师教育特色建设为中心进行改革,探索服务创新的新思路. 1 建设教师教育特色大学对图书馆、档案馆的新要求 教师教育改革是目前高师院校改革的大趋势,其基本方向是用教师教育取代师范教育,强调要将职前教育和在职培训纳入教师教育体系之中.二者结合,使教师教育呈现出一体化、专业化、系统化、终身化的师资培养培训过程.     

新型师范院校图书馆信息服务创新

本文探讨了新型高等师范院校图书馆文献信息服务创新的定位,服务对象和具体措施,强调了加强用户对信息的认知、加工能力和高师文献信息机构的学术性研究的重要性和迫切性.     

论高师图书馆零次文献资源建设

高师院校承担着教师教育的重任,零次文献资源建设对于教师教育的开展有着独特的价值。为此,高师图书馆应当制订收集与获取教师教育零次文献的原则,并在此基础上通过各种途径收集与获取教师教育零次文献,并进行加工整理以便建立零次文献资源库,从而服务于教师教育工作。     

高师院校图书馆团体精神的内涵及其育人效应新探

高师院校图书馆是师范生获取知识的信息的重要场所，其团体精神涵盖着敬业精神，协作精神，创新精神和效益精神，从而认为它的育人效庆主要体现在示范和引导上。     

高校图书馆合并与发展高师教育藏书体系

高师图书馆参与高校图书馆合并后,发展高师教育藏书体系面临着机遇和挑战,我们要转变观念,正确处理合并后的综合性大学图书馆与发展高师教育藏书体系的关系,寻找一条切实可行的新的藏书建设模式。     

关于地方高师院校图书馆向社会开放的思考

如何将高校图书馆的文献信息资源开发出来与广大社会用户共享，是值得高校图书馆工作者深思的问题。高校图书馆向社会开放具有资源优势、人力优势、技术优势。地方高师院校图书馆极具对社会开放的可行性和必要性。衡水师范专科学校图书馆依托自己的有利条件，立足本馆，从实际出发，在完成对本校师生全方位服务的基础上，积极为中学教育改革、地方经济建设和社区两个文明建设服务。     

浅谈高师图书馆在实施素质教育中的地位和作用

论述了高师院校图书馆在素质教育中的地位与作用,它是提高未来教师思想政治素质和培养科学文化素质的重要阵地,是培养未来教师获取信息能力的主课堂,是培养未来教师心理素质的重要基地,是培养未来教师身体素质的重要场所。     

广东省首届高师图书馆协作会召开

为探讨高师图书馆改革的理论问题,加快高师馆改革的步伐,促进高师馆改革向健康的方向发展。在去年召开的《广东省高校图书馆馆长会议》上,高师馆的同志们一致认为必须召开本系统的专门协作会,以便对高师馆在开放改革过程中,带共性的学术问题进行研讨,并通过各种途     

高师图书馆为成人教育服务的思考

为成人教育学员提供服务,是高师图书馆义不容辞的责任.高师图书馆有必要,也完全有可能利用丰富的文献资源和人力资源为成人教育做出应有的贡献.     

网络条件下图书馆建设的若干思考

本文认为,更好地为学校的教学和科研服务,以履行教育职能与情报职能,是高师图书馆的角色定位;在传统图书馆向现代化图书馆转型的过程中,适度并存,平稳过渡,在总体渐变的过程中促使个体同时完成转变,是高师图书馆的工作重心;藏书建设突出师范教育特色,读者服务贯穿素质教育特色,信息传递体现现代教育特色,是高师图书馆建设的方向.     

面向学科建设的馆藏资源之整合与利用研究——以桂东南某地方性高师院校为例

学科建设是高校建设和发展中的一项根本性的战略任务,通过分析图书馆学科化服务的必要性和地方性高师院校图书馆学科化建设的瓶颈,本文提出了创新服务定位和服务理念;建设与精品课程、重点学科相匹配的共享型专业化文献信息资源库;立足“师范”,加强馆藏的教育特色和基础学科特色,同时兼顾建立地方特色的资源整合的方式,引导馆藏资源的优化配置。     

高师院校图书馆对残疾弱势群体知识援助的思考

分析研究我国残疾人弱势群体基本现状,总结出知识贫困是影响残疾人弱势群体生活水平的重要因素,认为高师院校图书馆有必要对残疾人弱势群体提供知识援助;提出对残疾人弱势群体提供知识援助的方式,包括无障碍设施建设、残疾人文献资源建设、更新服务观念、开展残疾人个性化服务等。     

高师图书馆是培养人民教师的第二课堂

高师图书馆不仅是高师的图书资料情报中心,为教学和科研服务的学术性机构,也是培养人民教师的第二课堂。在知识信息的传递过程中,接受第二课堂的信息,必须以第一课堂为主导,而第一课堂的主导作用从来就离不开第二课堂中图书馆的物质基础——书刊资料。因此,在培养人才的作用上,两者并重,缺一不可。一、从高师图书馆的性质看其第二课堂作用高师的性质定决了高师图书馆必须根据学生的学和将来的教来确立自己的藏书体系,以体现出师范教育的特色。即除收藏马列主义政治理论读物、本校所设专业所需的     

高师院校电子阅览室教育信息资源建设策略

加强教育信息资源建设是学习型社会对高师院校电子阅览室的新要求。高师院校电子阅览室应处理好标准化、版权问题及时效性的问题。