在课堂教学中以情促智

情感因素对促进学生智力发展的作用在教育过程中,只靠理性因素, 即使它尽善尽美,也不可能保证取得应有效果,为此,必须有非理性因素(情感因素)的配合、扶持,才能使理性因素发挥出最佳的效果,从而保证教育质量的不断提高。情感因素的作用主要表现在以下几个方面。动力作用。情感因素能对学生主体认识的指向性、积极性产生影响, 对认知活动具有激活、推动作用。饱满的热情、坚韧的意志、坚定的信念     

浅谈外语教学中情感的作用

一、何为情感教育 所谓的情感教育，就是教师在教学过程中重视情感教育因素，充分利用情感因素的积极作用完善教学目标，优化教学过程，提高教学效果，从而使学生的认知能力和情感素质得以和谐发展的教育。情感教育既能培养学生的情感品质又能挖掘调动学生的非智力潜力。情感因素包括学习的学习动机，学习态度，学习兴趣，自信心和意志等。     

教育时机与教育效果

教育效果是指学生在教师的帮助下，经过自己的思维活动，把教师的教育变为自己的认识并在实践中所产生的效应。这里，教育效果是受多方面因素制约的，他不仅受学生主观因素的制约，而且还受教育内容、方法、师生之间的情感等客观外界因素的制约。为收到良好的教育效果，不仅要注意教育的内容，培养师生间的情感和研究教育的方法，还要善于捕捉有利的教育时机。     

中学数学中的情感教育

情感教育是针对目前教育中重视认知、理性，忽视情感状况而提出来的，它包括：在教育中关怀学生的情感、态度和方法以及使用情感因素使教育成为更好的教育，更人性化的教育．它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感及信念，促进学生个体和整个社会的健康和谐发展．     

对新时期大学英语情感教育的思考

影响英语教学效果的原因有多方面,其中学生的情感因素是英语学习的重要因素。在大学英语教学中教师要充分发挥情感因素的积极作用,激发学生参与英语学习的积极性和兴趣,更有效地促进学生的认知活动,以便增强教学效果。本文从情感教育在大学英语教学中的实施现状,探析情感教育在大学英语教学中的重要性及如何在大学英语教学中实施情感教育。     

教育交往的伦理探究

总结归纳教育交往的各种类型与性质，以及其对学生成长方面的影响与作用，分析各种交往形态所包含的理论理性、实践理性与情感依恋的培养指向，与文化关怀、生活关怀、精神关怀的伦理功能，探究学校教育交往形态所内涵的价值取向，以此保证教育交往的完整。     

思想政治教育的情绪、情感因素及其运用

情绪和情感因素并非是人的单纯的心理体验形式，它的激活与发动对思想政治教育具有重要的作用。就情绪和情感因素之间的关系以及在思想政治教育中的作用及其运用进行初步探讨。     

重新思考我们的教育目的

教育目的可以分为理性的教育目的和现实的教育目的，我国通过教育文件确定的理性教育目的，反映了时代发展的要求．代表了我们的教育理想。但我国现实的教育目的与此相去甚远。这里有复杂的社会因素和文化因素在起作用。分析这些因素对我国教育目的的制约与影响，促使我国现实的教育目的走向理性，是我国教育改革面临的一个长期任务。     

重视高职音乐教学中的情感教育

在由知识、能力、非智力因素构成的素质结构中，非智力因素处于中心地位，而情感是各种非智力因素中最重要的，情感教育在素质教育中有至关重要的作用。高职院校的音乐教学是情感教育的重要载体。在音乐教学中，通过鉴赏音乐名作、在学生音乐实践中渗透等方法和途径对学生进行情感教育，收效很大。     

论情感因素在高校思想政治工作中的教育效能

发挥情感因素在高校思想政治教育中的作用，有助于提高思想政治工作功效。在思想政治教育的实践中，要避免情感因素的荒芜、失衡和失位。思想政治工作中的情感来自于教师的诚恳、公正、沟通，来自于师生间的和谐之情。     

数学课程中情感因素质性评价体系的构建

关注人的情感发展是教育的一个本源性、基性的问题,情感教育是数学教育的重要任务,同时也是提升数学教育价值的重要手段,传统数学课程评价中通常只关注理性的认知因素的量化评价,产生了诸多消极和负面的影响,如何对数学认知过程中情感因素的状态和构成模式进行的科学、合理的判断,从而为数学课程实施提供有效的信息,是目前数学教育必须正视的问题。     

非智力因素在教育中的作用

人的学习与成长过程，就是一个智力与非智力因素交互作用的过程，在这一发展中非智力因素起着重要作用。该文着重谈动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素在教育中的作用。     

论教育政策制定者个人因素对政策制定的影响

无论影响教育政策制定的社会因素多么复杂、组织因素的关系多么重大，归根结底，教育政策还是得由人来制定。因此，政策制定者的个人因素对教育政策的制定起着非常直接的作用。本文将着重探讨政策制定者个人因素中的情感、能力及个人利益对教育政策制定的影响。一、政策制定者的情感因素对政策制订的影响政策制定是一种行政上的理智行为，“人非草木，孰能无情”，因此，政策的制定过程受到制定者对人、对事、对物等诸多情感因素的影响。１．情感的方向性对政策制定的影响在世界各国的发展过程中，都避免不了教育政策问题的产生，因此，也就…     

充分发挥情感因素在育人环境中的作用

情感因素在集体的建立与发展和一个人的思想品德的形成过程中起着重要作用。充分发挥情感的育人功能，是做好德育工作的一种基本方法，也是教育者充分利用社会环境中的教育因素，创设教育情境与受教育者双向交流，进行感化和熏陶的心理与道德品质方法。     

论思想政治教育的“情感效应”

思想政治教育是做人的思想转化工作的，目的是通过人的思想改变而调整其行为，调动其积极性和创造性。在影响人的思想、行为诸多的复杂因素中。情感是影响和控制人的思想与行为的心理因素。情感因素在思想教育中的作用是复杂的。既有强化、催化思想教育的作用，也有弱化、淡化的作用。我们要研究这些作用。并自觉运用情感因素的积极作用。     

怎样落实语文教学中的情感教育

情感是人在活动中对客观事物所持的态度体验,在教育教学过程中,情感既是影响学习的因素,又是教育的结果。在语文教学中,情感心理因素和思维因素相辅相成,发展思维,拓展智力,没有情感的参与,效果会不太理想。苏霍姆林斯基说:"情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在土壤上。"由此可见,情感在教学活动中具有十分重要的作用,     

让语文课堂成为情感教育的沃土

语文情感教育就是指在语文教学过程中,教师在充分考虑认知因素的同时,还充分发掘教材中的情感因素,发挥教师自身的积极情感因素的作用,诱发、培养学生的积极情感,以提高教学效率,完成教学目标。在目前的语文教学中,情感教育的缺失已到了令人担忧的程度。如何强化学生的情感教育,值得探讨。     

创设意境 深挖情愫 体验内涵——浅议初中语文情感教育之策略

“非智力因素的情感，却可能是生命最核心的东西。”在阅读教学中，“情感”二字占有重要的地位。如果没有情感因素的参与，学生则会对教材采用漠然置之的态度，这势必会影响到学习的效果。因此我们既要重视情感教育，更要在教学中渗透情感教育，“教孩子们学会用心观察、理解、感觉周围的人们”。那么，该如何施行情感教育呢？也就是说，一个注重情感教育的语文教师，可以采取哪些策略呢？     

当代高职学生的情商现状及其对策

高职教育的特点决定了高职院校加强思想政治教育和情感教育的必要性.针对高职政治思想教育中忽视情感因素教育的现象,本文分析了情感因素在思想政治教育中的作用,当前情感教育存在的问题及其原因,以及如何在思想政治教育中运用情感因素等进行了探讨.     

教学中的情感教育

所谓情感教学，指的是教师在教学过程中，充分考虑认识因素的同时，发挥情感因素的积极作用。以完善教学目标，增强教学效果的教学。教学情感的运用，体现着教师高超的艺术水平和崇高的敬业精神。应用情感教育是多方面的，这里简述如下：