基于宽带网的体育教学信息资源库的构建

该文讨论了构建基于宽带网的体育教学信息资源库的意义、技术、内容。对数据存储、视频流传输、数据库技术和体育教学信息资源库的具体实现技术进行了研究,并对体育教学信息资源库的应用进行了探讨。     

体育教学的信息传递与优化

通过体育教学信息传递过程中“教师是主导，学生是主体”及他们之间的相互辩证关系，对教师、学生、教材三大信息源的信息传递结构层次、内容加以分析，提出了优化体育教学信息传递结构的原则和方法。     

高校综合档案的个性化教学信息服务

正纵观近年来高校综合档案管理工作的整体发展态势,大部分综合档案的个性化教学信息资源开发能力较弱,个性化教学信息服务水平层次较低,服务理念与服务导向有所欠缺,直接制约了综合档案馆(室)在学校内部乃至社会领域的角色地位的提升和档案信息资源的有效利用。因此,以利用高校综合档案开展个性化教学信息服务为视角,剖析和研究综合档案富含的教学信息资源,提供个性化的教学信息主动服务,是目前高校综合档案管理利用工作中的当务之急。     

体育教学管理信息系统的构建设想

开发体育教学管理信息系统的目的是为广大体育教学管理人员及教师提供及时、准确、优质、高效的体育教学信息,有效地帮助和指导体育教学管理人员及教师高效率、高质量地完成体育教学管理工作,并为体育教学部门的决策提供一定帮助。     

虚拟现实技术辅助下的高校健身气功教学研究

虚拟现实技术与教育深度融合已成为必然趋势;针对当前健身气功在高校体育教育教学的现状,亟需研究破解高校健身气功教学瓶颈的有效途径;发挥虚拟现实技术特点和优势,研究其对高校健身气功教学的辅助功能,从而构建起新的教学环境、教学信息呈现模式、教学组织方式,建立人机互动学习机制和教学评价体系;虚拟现实技术已经成为创新人才培养,普及健身气功,促进学生身心素质发展的必然手段和有效途径。     

肢体语言在小学体育教学中的作用

体育课堂教学是师生的双边活动,是信息传递与反馈的过程。肢体语言是教师传递教学信息,对学生进行教育的最直观、最重要的教学手段。在体育教学中,肢体语言的表达不仅可以将教学信息传达得更生动、直接、明白,而且有助于弥补口头语言表达的不足,渲染情感,活跃教学气氛。在体育教学中,很多的技术动作都比较复杂,往往很难用语言作出正确、全面的概述,学生也很难理解。体育教师     

体育教学中的“反馈”运用

体育教学是师生双方共同活动的过程,其教学信息的流通具有双向性。对于教师发出的各种教学信息（如运动知识信息、态度情感信息等）,必然会引起学生学习运动知识、掌握运动技能以及学习态度、情感等方面的心理变化。这些相应的变化,为教师进行体育教学提供了反馈信息。教师利用这些信息能及时调整教学过程,从而获得最佳的教学效果。为了论述反馈在体育教学中的运用,笔者从以下几点加以论述：     

浅谈如何整合利用农村中学体育教学资源

所谓体育教学资源,就是体育课程与体育教学信息、技术等来源和保障,它包含人力、物力、财力等校内外的能服务于体育教学、有利于学生健康发展。有利于提高体育教学质量的各种"财富"。目前,很多农村中学缺乏体育教学资源,有的虽然不乏资源     

中学体育与健康教学信息化的实践与思考

中学体育是学校教育的重要组成部分,体育与健康课程教学是中学体育的主要内容。在中学体育与健康课程教学中。建立教学信息档案是一项十分重要的工作。     

论反馈方法在体育教学中的运用

阐述体育教学中利用反馈方法,获取教学信息,调控教学方法,提高教学质量．     

浅谈高校教学信息资源共享与交流平台建设

本文针对教学信息资源匮乏问题,探讨如何利用网络技术解决教学资源共享和交流的问题,建议建设高校教学信息资源共享与交流平台,实现教学资源的高效利用和广泛共享,有效地提高教学质量,椎进高校现代教育技术的快速发展,加快高校教学改革和教育信息化的进程。     

论体育课程教学资源的优化

体育教学资源是体育课程与体育教学信息、技术等来源和保障,它包含人力、物力、财力等校内外的能服务于体育教学,有利于学生健康发展,有利于提高体育教学质量的各种“财富”。目前,中小学体育课程教学资源多寡不一,浪费严重,利用率较低。为了改变当前之不良状况,应当对体育课程教学资源进行优化。     

基于ASP.NET的高校教学信息发布平台

针对目前高校教学信息发布的需求,通过功能分析,从分析、设计和开发上都采用了目前优于ASP的ASP.NET技术,实践证明它解决了ASP存在的诸多问题,并很好地满足和方便了管理人员和广大师生,使高校教学信息的发布和管理上了一个台阶。     

高校教学督导功能赋予与体系建设

教学督导是高校对学校教学质量日常性的动态监控,具有过程性、诊断性、前瞻性等特点,承担着检查、评价和交流、反馈的管理职责,应从教学信息收集与加工能力、教学信息研读能力、教学督导决策能力、教学督导执行能力等方面加强一体化的高校教学督导体系建设,打造即时性、全领域、全覆盖的教学督导体系。     

学生适应能力的培养

本文主要论述了学校体育与学生教学人际环境适应能力、学生教学组织环境适应能力、学生教学情感环境适应能力及学生教学信息环境适应能力之间关系。由此可见,有效的学校体育教学能够促进学生适应学校教学的能力。     

论体育教学中的非语言信息

体育教学过程是一个信息的输出、传递、转换、加工和储存过程.深化体育教学改革,努力提高教学质量,其中非语言信息在体育教学中起很重要的作用.它主要包括:身体动作示范,面部表情、手势、眼神等等.非语言信息的运用能确保体育教学信息传递和转换的畅通性、有效性和高能性.     

体育教学信息的应用

一、体育教学信息的分类体育教学信息纷繁复杂，很难找出一个唯一的标准对其进行分类。为此，我们依据其输出与输入的时间、信息源及作用对象、感知信息的方式三个相对稳定的特征，从不同的侧面对其进行分类。（一）以信息输入的时间为标准分类。以体育教学信息输出与输入的时间为准，可把其分为三类，即同步信息、快速信息和滞后信息。１．同步信息。同步信息是指教师在学生练习时，同时向其讲解示范指导，学生通过各种感受器官自我感知信息，这种信息几乎和动作同时完成。２．快速信息。快速信息是指学生在完成某一练习后，即刻给予必要的…     

教育信息化背景下普通高校在线体育教学实践与展望

教育信息化是实现新时代中国教育现代化的关键一环,体育教学信息化相比文化课略有滞后.新冠疫情爆发以来,全国范围内开展了在线体育教学实践活动,推动了在线体育教学理论发展,促进了信息技术在体育教学中的应用,并对课程结构、比重、评价与器材进行了调整,对体育教学信息化发展提供了重要理论与实践参考.在线体育教学不能成为体育教学信息...     

数字化背景下高校课程在线教学困境与对策研究

高校数字化技术的应用是教育教学改革新局面的体现,对学生专业知识的培养和创新能力的提升具有重要意义,但仍存在学校在线教学保障体系有待完善、教师在线教学信息素养有待提高、学生在线学习自主兴趣有待激发等问题。本文以普通本科高校为例,分析了数字化背景下高校课程在线教学的困境,从持续完善高校在线教学质量保障体系、坚持提升教师在线教学信息素养和胜任力、充分激发学生在线学习自主性和积极性三方面提出对策,为高校在线教学的创新发展提供意见。     

小学体育教学探究

体育伴随着孩子的健康成长,特别是小学体育课对孩子的全面发展至关重要,在我们农村的教学信息较为闭塞,但随着国家对小学体育课程改革浪潮的冲击,我认为陈旧的小学体育教学方法已经不适应新课改标准要求与现行的体育教学实践体会相结合,通过近十年的摸爬滚的打总结、提炼,面对新的课程目标对小学体育教学有如下方法。