综合开放题题型特征例释

新高考以能力测试为主导，重视综合运用所学知识分析，解决实际问题的能力的考查。综合开放题随之应运而生；纵观近几年高考生物试题的发展轨迹，仔细分析近几年高考理科综合能力试题的题型结构，综合开放题具有以下明显的题型特征。     

开放题的特点、类型及其构建

开放题考查学生的创新能力，以及思维的批判性、灵活性、广阔性、深刻性等，有利于高校选拔合格人才，因而备受高考命题者青睐。纵观近几年各地的高考试卷，开放题已成为目前高考试题的一个热点和亮点。     

“开放题”特点及应答

在近几年的高考试题中，文科单科试题出现了一题多解，呆意给分，新观点加分的题型，可简称“开放题”，它对培养学生的创造性思维能力起到了很好的激励作用，体现了创新精神和素质教育特征。“开放题”是一个有着广阔前景，值得不断研究的新题型。     

历史材料题设题类型

历史材料题源于教材,又高于教材,失分率较高,其设题类型有：一是“根据材料回答”;二是“根据所学知识回答”;三是“根据材料和所学知识回答”;四是“综合上述材料”或是“综合上述材料与所学知识”回答分析、启示、借鉴、经验教训和看法等综合性试题。     

数学高考创新题赏析

一、信息迁移型 它通过定义一个新概念或约定一种新运算，或给定一个新模型创设新的问题情境，要求考生在阅读理解的基础上，依据题中提供的信息，联系所学过的知识和方法，实现信息的迁移，从而顺利地解决问题。     

浅析高考历史地图题

有历史地图的试题在近年的高考试卷中出现频率较高，这应引起教学的足够重视。那么，近年来，高考试卷中的历史地图题有何特点?今后的发展趋势如何?要解答这些问题，我们首先应对往年的高考试题进行必要的回顾与分析。     

也谈初中历史开放题设计

一、设计开放题的必要性如何打开课堂教学的窗户,增强学习兴趣,发展学生的认知,培养有个性、不因循守旧、敢于反思创造的思维习惯的人才呢?我想,开放题“求异”、“求新”、“求变”的特点正好符合我们的要求,设计一些开放题未尝不是一个突破口。针对初中学生的年龄和学习特点,     

数学开放题类型分析

数学开放题通常是指解题方法不唯一，答案不唯一的题型，一般可以分为以下几类。     

对一道数学开放题的分析与思考

一些有关数学开放题方面的书籍，就题论题的居多，没有考虑到把数学开放题作为载体，理应使不同的学生学到不同的数学，在培养学生的创新精神方面体现其教育价值。如果编本人都未经适当思考，这样的数学开放题仓促走进课堂，不仅不能充分发挥开放题的价值，而且可能使师生产生困惑，对课堂教学产生不利的影响。这里仅以某本书中的一道题为例进行分析。     

用好开放题

数学开放题的研究，我国在上世纪80年代就开始了，首先是一些数学教育专家的单独行动，再逐渐在数学教育界得到了认可，到现在，《数学课程标准》中直接提出了要在课堂教学中采用开放题；近年来，高考、中考中开放题已成为一种稳定的题型。面对开放题这一新的题型，广大的数学教师应如何认识和运用很值得我们探讨。为此，我们聚集在郴州，展开了对问题的讨论。     

中考化学开放题

随着化学新教材的使用和中考命题的改革，开放性试题已经成为近年来中考化学试题的重要题型之一。这类试题着重考查同学们的创新思维及归纳概括能力，是全面考查化学综合素养的理想题型。由于开放性试题能立足我们的知识和能力水平，命题立意比较深刻，设问是开放的，答案是灵活的，评分又尊重大家的创新意识，所以它正在成为中考的热点题型。     

小学数学“开放题”类型谈

我们把冲破传统教材“常规”练习(这些题一般是条件适量,答案唯一,数量关系程式化,解题思路老一套)的束缚,以开拓学生思维为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为导向,以学生的生活实际为基本题材,以发散思维为特点的新型练习题称之为“开放题”。设置适量的“开放题”是小学数学课改的一个方面。我们在教学改革的摸索中,在继续采用教材内外有意义的传统练习和注意课本“开放题”教学的同时,还要设计一些“开放题”作为教学范例或让学生练习。我们设计的“开放题”从基本思路分类,大致整理为八种类型。现把各类型的题例和设计意图写下来,…     

中考物理图像题的几种类型

物理图像可以把物理规律所描写的物理现象和物理过程显现得充分而直观，使规律的动态过程形象地表达出来，从而获得对规律的深刻理解，因此，近几年全国各地的中考及竞赛试题中，经常能遇到以考查学生分析物理图像能力为主的题目，归纳起来大致可分成以下几种类型。     

对一道高考立几开放题的研究

试题:如图1,已知平行六面体ABCD-A1B1 C1 D1的底面ABCD是菱形,且∠C1CB=∠C1CD=∠BCD=60°.