图书馆群体成员结构分析

研究图书馆的群体结构对于人力资源的科学组织、利用,搞好读者服务工作,充分开发群体动力具有十分重要的意义,提出图书馆群体心理结构分析.     

论高校图书馆专业队伍的人才群体结构及优化

高校图书馆专业队伍的人才群体结构是否合理,直接关系到这支队伍整体效能的发挥。特别是在改革不断深入,过去静态的、封闭式的图书馆已由动态的、开放型的图书馆所取代的今天,研究图书馆专业队伍的人才群体结构,寻求和掌握它们的一些基本要求和模式,更有必要。按照人才结构理论,一个理想的、具有优势的人才结构,必然是一个富有特色的人才结构。那么高校图书馆专业队伍究竟应该是一个什么样的人才结构,这是一个亟待解决而又错综复杂的问题。笔者认为高校图书馆专业队伍的整体结构是由素质结构,学历、知识结构、年龄结构、职务层次结构等要素元结构所构成的动态     

高校图书馆流通部工作的群体互补性

文章从图书馆流通部工作在人员结构、信息素养和心理结构存在的实际问题出发,探讨了如何从实际出发,进行馆员群体在服务内容、信息处理能力、职业角色三方面的互补,使群体间的组织结构更加稳固,以保证高校图书馆流通工作不断发展。     

论网络环境下图书馆非正式群体管理

图书馆存在着非正式群体.其特性使得这种群体不易被组织所观察到,但这并不表明非正式群体不应该被组织所重视.本文分析了非正式群体形成的条件,阐述了其类型、特点及正面、负面影响.网络环境下图书馆重心逐渐向电子化、网络化和信息化服务转变,但在此基础上,并不能忽视推进图书馆现代化的最积极的因素--图书馆人员的管理.     

在图书馆管理中一个不可忽视的问题——非正式群体的管理

根据图书馆中非正式群体的类型、特点,提出了正确对待不同类型的非正式群体,积极发挥正式群体的主导作用,使非正式群体在图书馆工作中起积极作用。     

高校图书馆为特殊群体提供个性化服务的探讨

文章研究了高校图书馆为特殊群体提供信息服务的意义,分析了高校图书馆为特殊群体提供信息服务的基本现状及存在的问题,提出了高校图书馆为特殊群体提供个性化服务的对策。     

高校图书馆对“蚁族”群体援助方案探讨

本文分析了“蚁族”群体的现状,阐述了高校图书馆对“蚁族”群体援助的意义,探讨了高校图书馆援助“蚁族”群体的文献资源优势,以及高校图书馆对“蚁族”群体援助的方法。     

新时期图书馆视障群体服务创新发展研究

视障群体接受文化服务,对于保障他们的文化权益,提升他们的文化获得感具有重要意义。文章通过对图书馆视障群体服务的调查研究,总结了目前图书馆视障群体服务的现状,提出了图书馆视障群体服务创新发展的策略,包括拓展视障群体阅读推广活动;建立视障群体服务合作机制;提升图书馆视障群体信息素养;丰富视障群体阅读资源建设;打造高素质的视障阅读推广队伍。对新时期图书馆视障群体服务理念、内容、方式等方面的研究,旨在进一步探索图书馆视障文化服务理论与实践相结合的事业发展创新路径,汲取推动新时期图书馆视障服务高质量发展的智慧和力量。     

河北省高校图书馆提升工人群体管理水平的研究

本研究通过对河北省7所高校图书馆工人群体现状的调查,了解到‘‘非学术群体”即工人群体在图书馆队伍中占有一定的比例。通过对工人群体现状的分析,提出提升工人群体人员素质的管理方法。     

图书馆读者群体特征与阅读方式的SPSS分析

对图书馆不同读者群体的阅读方式进行了调查研究,分析了新时期图书馆读者群体特征及阅读方式选择的差异,并提出新阅读背景下图书馆推进全民阅读的一些建议,为图书馆推进全民阅读工作提供理论和实证依据.     

世界知名高校图书馆服务特殊需要群体的特点及启示

信息共享和终身学习是信息社会对人的要求,也是当代社会的典型特征。高校图书馆是信息共享和实现终身学习的重要场所。文章以6所世界知名高校图书馆为例分析了他们服务于特殊需要群体的特点,建议完善我国高校为特殊需要群体服务的法律保障体系,确立高校图书馆服务特殊需要群体的理念,扩充特殊需要相关书籍和资料,提供多元信息资源支持服务。     

群体效应下大学生行为转化机制研究

大学生生活在群体环境中,其行为主要受到个人层面、学校层面和社会层面等影响。从影响大学生群体的内外因素出发,与大学生在群体效应下的行为反应构建了结构方程模型(SEM)。该模型所得出的系数显示:群体效应对大学生形成负面的群体事件与正面的群体绩效都有促进作用,其作用系数分别为0.80、0.68,且大学生群体事件的内外因之间也存在正相关关系。研究表明:可以通过对大学生自身、高校、社会的合理调节,促进群体事件转换为群体绩效。     

高校图书馆馆长素质浅论

馆长是图书馆一切活动的组织者与领导者,其素质如何在整体事业建设与发展中的作用举足轻重．通过分析部分高校现任图书馆馆长素质的现状,阐述了未来大学图书馆馆长群体与个体应具备的素质。     

弱势用户群体阅读心理分析与引导

研究弱势用户群体阅读心理是图书馆教育工作不可忽视的问题.着重从社会性弱势群体中的下岗失业人员、农民工和贫困农民用户群体阅读心理分析,正确引导他们的阅读心理,从而满足不同弱势用户群体的阅读需要.     

大学生群体特点及对个体影响问题的研究

大学生是备受社会关注的群体,具有价值目标明确,行为规范严格,群体意识鲜明,组织结构规范的特点。群体对大学生个体的思想认识、学习工作兴趣和效率以及个体社会化等方面有深刻而深远的影响。重视大学生不同群体的变化发展,采取有效措施,调动教师的积极性,深入学生群体,强化对班级群体和社团群体的指导,可以为大学生的健康成长营造有利的环境和积极向上的氛围。     

浅谈公共图书馆对特殊群体读者的服务

公共图书馆的服务不但面向普通群众,还要面向特殊群体。公共图书馆应秉承"读者第一、服务至上"的理念,针对特殊群体读者采取多种人性化服务,方便他们认识和利用图书馆。本文仅以老年人、未成年人年和残疾人为代表,结合笔者的工作经历,探讨公共图书馆如何为特殊群体服务的问题。     

高校图书馆形象的塑造

高校图书馆馆员群体形象应通过培养其归属意识、荣誉意识和集体意识来塑造，高校图书馆教育形象应通过开发学生智力、拓展终生教育目标、对学生进行信息素质教育、进行网络知识与技术教育来塑造。     

高校图书馆女性馆员中一个亟需再教育的特殊群体

通过对浙江师大等10余所高校图书馆的调研在明确高校图书馆女性馆员中特殊群体的内涵与外延的基础上,从精神面貌、心理状态、专业素质的角度,论述了再教育的必要性;从文化背景、工作经验、自我完善等方面探讨了再教育的可行性,并提出再教育的具体措施．     

让视障群体在图书馆享受到快乐

人关怀是对人的生存状态的关注,体现了对人类的关切和尊重。联合国教科义组织《公共图书馆宣言》要求,各国各地图书馆耍围绕各类读和社会信息需求不断变化服务功能,更快捷、更便利地调节和优化馆藏结构,使更多的人关怀举措在各级各类图书馆中体现出来。本就图书馆对视障群体的人关怀谈谈个人认识。     

高校教师群体结构与优化浅析

本文阐述了高校教师群体结构的概念和主要内容,针对教师群体的年龄结构、学历结构、专业结构、职务结构、学缘结构、专兼职结构等的优化提出了建议,并指出了建立合理的高校教师队伍的原则。以促进高校的协调发展。