自我与镜像:"80后"作家的文化心态

英国作家王尔德的小说《道林·格雷的画像》是一部富有深刻寓意的作品。在小说中,道林·格雷因为画像而发现了自身惊人的美貌继而陷入疯狂的自恋中,同时他意识到画像能用光鲜的外表掩盖人道德和灵魂的丑恶,于是格雷在画像的麻痹下一步步走向迷失和堕落。文中的“画像”有着象征     

论80后作家作品语言风格

以韩寒为代表的80后作家作品的语言幽默,生动鲜活,他们用自己的纯真自然直白如说话的语言给文坛带来一股新文风.其语言风格主要是从语汇、语法、语用、及修辞四方面来展现,给读者带来了新奇的阅读效果.     

浅谈《傲慢与偏见》的语言风格及其在翻译中的再现

奥斯丁的《傲慢与偏见》历来就以其优美的语言形式,鲜活的人物形象闻名于世.本文分析了小说的语言风格特征,并探讨了其在孙致礼的中文译本中的种种表现手法:模仿、重建、凸显.     

论知青作家的“失乐园”心态

论文选择心理角度透视知青作家的精神存在.认为知青作家反思知青生涯的"知青磨难"状写、"远村岁月"感悟和"神奇土地"拟构三种精神姿态的心理逻辑,面对新型时代语境的强化精神生存、崇尚世俗实用和热衷知青琐事三种精神立场的心理渊源,以及不同精神态度间心理元素的某些内在一致性,都表明知青作家的共同心理底蕴,是由其"本性再生"时期的悲剧性知青经历及其体验所决定的"失乐园"心态.     

论赵树理小说创作语言的大众化风格及其影响

本文专题论述赵树理小说创作语言艺术特色中的主要方面：大众化风格。文章先对赵树理的创作经历和创作环境、代表作做了一个简要概括,扼要指出形成赵树理小说创作语言大众化风格的原因,然后从四大方面论述其语言大众化风格的具体表现及其影响。文章从故事情节结构、人物形象、小说语言三方面与五四以来的小说和传统章回小说作了对比。     

论汪曾祺的叙事方式及其语言风格的民间性

汪曾祺小说创作的散文化特点及其单纯洁净的语言风格，与其思想意识和审美取向的民间性具有深刻的联系。汪曾祺的叙述方式、语言特色与其思想内含的民间性是互为表里、谐调一致的。正是这种内容和形式的民间统一，使其小说创作不仅显示出了独特的艺术个性，而且达到了炉火纯青的艺术境界。     

论小说语言的风格美及其形成与超越

本文首先辨析“风格”、“文学风格”、“语言风格”这三个具有密切联系而又互相区别的概念；接着论述了小说语言风格的美学特征及其形成原因；最后指出，作家不能满足于现有的语言风格，而应通过创造性的艺术实践不断实现其自身的超越。     

外语教育的两个重要模式——语言意识与文化意识

语言教学中有两个重要模式 ,即语言意识与文化意识 ,语言意识与文化意识在语言教学中很重要 ,语言教学要通过对学习者语言意识与文化意识的培养 ,达到文化理解和应用的目的     

《许三观卖血记》的语篇衔接与语言风格

《许三观卖血记》是作家余华的一部长篇力作。这部作品的语言风格很值得称道。读者在阅读时的确可以感受到音乐旋律的影响，作家的语言像流动的音符、循环的乐章，回环跌宕，上下贯通，一气呵成。从语言学的角度分析，小说语言这种极强的连贯性来源于多种衔接手段的巧妙运用，主要有话题连续、概括词替代、同语复现和排比等。     

阅读的心理语言模式与语篇教学

阅读的心理语言模式是从心理学角度对人们的语言学习过程及语言心理基础研究后提出的一种理论。研究这一理论，有利于提高语篇教学的质量，对我们深入认识语言和改进语篇教学有一定的现实意义。     

汉语基督教作家语言风格论

基督教进入中国,汉语作家在潜在或实在的层面上接触或接受这种宗教时,其汉语思维和基督教信仰相互纠结,呈现出不同的语言风格.有基督教背景或信仰的汉语作家受基督教博爱思想和罪感忏悔思想影响,分别出现了以冰心、许地山为代表的温婉、质朴、清丽的语言风格和以庐隐、巴金为代表的凄婉、沉郁、感伤的语言风格.通过这些语言风格的解析,可以发现西方基督教思想在影响中国作家的同时,也丰富了汉语表达,这将极大地利于汉语主体性的建构.     

从叙事角度和语言特色分析小说到电影的转变——以《达芬奇密码》为例

《达芬奇密码》作为悬疑推理电影,小说以及电影改编中的密码符号和文本符号链的编码内容引起很多人的注意,但是该影片取得巨大的成功,也与电影严谨的叙事风格和语言特色密不可分。本文以《达芬奇密码》在小说和电影上的具体成就为依托,进一步分析了《达芬奇密码》小说独特的叙事模式和语言特色,最后从语言风格和叙事角度上对该电影改编的优缺点进行分析,探讨其广受好评的原因。     

新疆少数民族双语教育模式及其语言使用问题

本文分析了新疆少数民族语言使用与发展状况和现行双语教育模式及目标设计,指出了新疆少数民族双语教育中存在的模式泛化和语言使用问题,认为双语教育的模式应体现双语教育目标,而双语教育的目标设计应以少数民族语言使用与发展状况为依据,才能满足不同民族对双语教育的需求。双语教学中民汉语言的使用应以教师和学生的汉语能力为依据,以实现双语教育目标为目的,实事求是地实现教学语言的逐渐过渡。     

从田园牧歌到废都埙声——贾平凹语言风格转变原因简析

贾平凹是一个多转移多成效的作家,不仅表现在写作题材和写作方法上,也表现在语言风格上.如果说他前期的商州系列小说是一首首充满诗意的田园牧歌,那么,他后期的长篇小说可以说是一曲曲呜呜咽咽的废都埙声.其语言风格转变的原因是多方面的,既有题材和写作方法的原因,也有个人生活和社会生活变化的原因,神秘文化的出现也使他的小说语言更加扑朔迷离,令人回味无穷.     

“走向内心的写作”及其突围之路——“70后”作家刘玉栋的创作研讨

一、关于刘玉栋小说的整体审美感受 张丽军:我是2007年开始读刘玉栋的小说,但是读完之后大吃一惊,觉得在山东乃至国内的70后作家中,刘玉栋显得非常突出,非常成熟,没有那种生涩之感,不同于一般的70后作家.如果把刘玉栋和那些五十年代六十年代作家放在一起的话,我们会看不出写作水准的差异、那种不一样的感觉.     

文本叙事中透露出来的作家独立的主体人格意识——作家鬼子小说文本叙事研究

被称为"南国三剑客"之一的作家鬼子,其文本创作过程中,怀着强烈的忧患意识,以底层人物为叙写对象,巧妙运用叙事手法,采用了"文本中的文本"的双重叙事方式,通过不同视角进行叙述,营造出一种多维的结构空间,形成了一种多元化的叙事话语;碎片化的叙事则打破了传统小说的叙事模式,力求寻找出一种极为有效方式来表达作家话语权和独立主体人格意识.