浅析初中语文现代文阅读词句的理解

现代文阅读是中考语文试卷中一个非常重要的部分,同时也是考生们最为头疼的问题。现代文阅读要求考生准确理解文章的意思,并且利用文字的形式表达你所理解的意思。阅读的思维过程就是文章大意的理解、内容的吸收以及相应的鉴赏评价。所谓的理解,指的就是对文章词句、中心思想以及写作方法的正确理解,并且透彻地体会的过程。从近几年的中考中,笔者总结出了几点规律,本文就词句的理解进行相关的分析。     

第29招 观豹窥斑

[招数指津]阅读要避免出现一叶障目。只见部分、不见整体，只见树木、不见森林的现象。在现代文阅读中。理解词语、句子、文段的意义和作用．都要结合全文意思分析．这样的理解才全面、深刻、准确。这里着重谈谈怎样通过把握全文意思去分析文段的意义和作用。     

中考现代文阅读复习专题考点阐释

现代文阅读重点是理解词语、文句、文段、文章的意思与内涵,能进行适当的欣赏、评价和迁移等。纵观近年来各地中考语文试题的命题趋势,现代文阅读部分主要以下考点:整体感知、获取信息、理解分析、探究体验、想象联想、评价欣赏。一.整体感知整体感知文章内容,是理解文章的第一步。就是着眼于全局,通过自己的主观认知,综合运用语文知识,对文章进行通读和理解,把握文章主要内容,达到一个整体了解。整体感     

如何排除备选答案中的干扰项,迅速而又准确地找出符合题干要求的答案?

多项选择题中备选答案的几个干扰项(即错误答案)具有一定的迷惑性,扩大缩小判断范围、偷换概念、正误混杂、扭曲原意(或与“文段”中言语环境特定的含意相背离),这些常见的干扰因素使一部分语文水平低或缺少应答选择题能为的考生失分较多。以题1、2为例。其考查的内容与文段阅读紧密结合,它要求考生不但要对文段中文字表面的意思读懂理解,还要能结合文段提供的言语环境,对蕴含于文字深层的含意把握准     

现代文阅读复习中的基本训练

在高考复习中,现代文的阅读训练是一个重要的环节.学生必须在规定的时间内速读规定的全部文字.掌握其要点和线索;同时还必须对某些部分精读,准确而深刻地理解作者的思想.要培养学生阅读现代文的能力,当前就需要明确着重抓哪些项目、从何处选取训练材料、怎样设计问题以及怎样指导学生进行练习,其关键则在于知识的运用和能力的培养.一培养独自理解词语、句、段含义的能力.1、怎样揣摩文段中的词语呢?下面是几个基本原则:     

略谈语文阅读理解题的突破

为了实现新课程阅渎总目标,考查学生的语文综合素养,在考试中加大阅读理解题的分量和难度,就是一个重要手段,因为,阅读理解题可以很好地体现学生分析问题、解决问题的能力,而且可以靠这一部分增加试题的区分度,拉开考生的分数档次。在选拔性的语文考试中,现代文阅读题,真正课本上纯死记硬背的东西少之又少,所选文段甚至没有一篇是课本原文。初一的学生,刚升入中学,一下子很难适应增长了篇幅、加大了阅读难度的现代文的阅读理解,测验和考试时,     

第二部分 文言文阅读

【考查内容】文言文阅读重点考查学生利用工具书或注释，根据自己的文言文知识积累理解文言文字、词在句子中的意义，理解文言文句子在文段中的意思以及整个文段的内容，理解及分析文言文阅读材料的主要内容和思想意义。     

转述:阅读训练的关键

一、转述及其训练意义在备考复习中 ,现代文阅读能力训练通常有两种做法 ,一是按考试说明的七条要求进行分项训练 ,即按理解词语、理解句子、筛选信息等逐条训练 ,二是选用科技文段和社科文段的高考题或模拟题进行综合训练 ,但实际上 ,这种综合只是形式上的综合 ,它不过是分项训练的一种随意组合。这两种方法当然都有不可替代的作用 ,但除此之外 ,还有没有第三条道路呢 ?我认为 ,转述训练不失为一种较好的训练方式。所谓转述 ,就是换一种说法 ,就是一种语言转化。一般情况下 ,我们指的是用自己的话表达原文的意思 ,但就阅读训练而言 ,用文中…     

适时教给学生答题技巧,提高阅读能力

学生学习语文,感到最头痛的还是现代文的文段阅读。每次考试,若大的一份语文试卷,有四个文段阅读,其中有三个是现代文的课外文段,如果学生没有一定的答题技巧,可真是难倒他们了。因此,在平时的课堂教学中,结合课文内容,适时教给学生一些答题技巧,对提高阅读分析能力有一定的帮助。     

试论高考语文现代文阅读训练方法

正现代文阅读观念强调以获取信息、掌握知识为目的而兼顾鉴赏评价,这就要求学生必须具备一定的阅读能力,比如速读能力、认读能力、理解能力和鉴赏能力等。只有具备了这些能力,才能适合当今时代高效率、快节奏的需要。能力不是天生就具备的,它是通过科学的、一定量的训练逐渐形成的。从现代文阅读应试能力的培养与训练的角度看,精读细读是现代文阅读的基本功,是培养阅读能力的有效途径之一。一、讲求方法,把握套路精读的要求就是读懂,甚至达到吃透,读懂吃透就是要从整体入手,局部理解,而最终达到     

谈高考文言文翻译试题的解答

高考文言文翻译由原来的客观题变为书面翻译的主观题,体现了现行高中语文教学大纲对高中学生文言文学习的重视,也能更直观地检测学生阅读文言文的真实水平,成为近年来高考试卷中为人们普遍关注的一部分。由于要求学生书面翻译的特殊性,在复习时除了要掌握文言文翻译的一般要求之外,还应抓住以下几点。一、仔细阅读文段,全面理解文段意思高考试卷中的文言文翻译的两个句子一般是从一个完整的文段中抽取出来的,在译句之前必须对文段细致地阅读,在全面理解文段意思的基础上才能准确翻译。例如,2003年高考语文试卷中的文言文翻译就是从前面的文…     

第二部分 阅读分析复习系列

一、考纲要求概述阅读,包括现代文阅读和文言文阅读。这个方面,着重考查考生阅读现代文和阅读浅易文言文的能力和对语文基础知识灵活运用的能力.现代文阅读考查的要求是:1、要读懂文章的字面意思。了解词语和句子的意义,了解句和句之间的关系,了解段落大意,了解文章的修辞方法。2、要领会文章的深层意义。通过文章字面的意思,进一步理解文章的事实材料的内在含义,领会文章的中心思想和主要观点,了解作者的感情、态度和意图,从整体上对文章作出评价。3、要掌握文章的写作特色。了解文章怎样立     

如何归纳记叙文的中心思想

纵观近两年全国各地的中考语文试题,都加大了对考生整体阅读能力的考查,这个整体阅读能力也就是在阅读文本中能理解作者借助于文字所表达的主要意思和思想感情也即文章的中心,又叫中心思想。记叙文的中心思想是作者通过叙事、写人、状物所表达出来的某种观点、认识或情感。我们阅读一篇记叙文必须把握它的中心意思,这样才算真正读懂了这篇文章。     

现代文阅读的答题技巧

对现代文阅读的考查是高考中不可或缺的一项重要内容,且学生普遍反映有一定难度。那么,在备考中该如何有效提高现代文阅读理解的能力呢？我认为,读一篇作品,首先要根据文本读懂它的大意,而在读懂大意的前提下,还要考虑深入理解作品的内涵,从而达到加深理解的目的。具体操作起来,要分为这样几个步骤：     

『四步』巧解现代文阅读题

常听学生说,现代文阅读是一个"黑洞",无从下手,碰运气兴许还能考好.其实,这些学生还没意识到许多潜在的阅读能力在不知不觉中起作用.现代文阅读是一种限制性阅读,是一种综合性智力活动.高考现代文阅读能力考查,最基本的、最主要的着眼点是对文章内容的理解与把握,其立足点在于考查考生是否读懂了所给予的阅读材料.要做到真正读懂当然与考生的语文素养有关,但关键还是要有科学的方法.要遵循科学的解题步骤、掌握有效的解题技巧.     

中考现代文阅读复习要重视课文

在中考复习阶段,特别是在进行现代文阅读复习时要重视对课文的复习。毋庸讳言,新课改实施以来,在现代文阅读考查这一块,课外文段攻城掠地,课内文段几无藏身之地。在中考语文试卷上,课内文段已从1999年的44%下降到2004年的只占6.9%,2005年则不到2%。结果学生把大量时间花到浩如烟海的课外文段中进行无休无止的训练,由此出现“课文无用论”,并波及初一初二师生。时下,毕业班基本上已进入复习阶段,笔者在此大声呼吁:中考现代文阅读复习要重视课内文段或篇章的复习。一、课文复习的必要性课文,是教材编写者依据《大纲》或《课标》在众多文章中千…     

高考现代文阅读题解题技巧

现代文阅读测试考查的目标是学生的感知能力,分析综合能力,评判鉴赏能力。具体说来就是《考试说明》中现代文阅读的七条要求。从考纲的七条要求看,阅读能力主要从以下三个方面考查考生是否读懂命题者提供的材料: 第一、理解语境中的词句含义。近几年的主要考查方式是:用选择与简答的形式,考查对语段中代词的指代意义,重要词语的含义,关键语句的含义与作用的理解。如1994年的23小题、24小题、27小题,1995年的20小题,1996年的20、24、25小题等。     

语文课培养自主学习能力的着力点

<正>古人曰:"善学者教师安逸而功倍,不善学者教师辛苦而功半。"在小学语文教学中,如何从新课程三维目标出发,打造自主课堂,培养学生自主学习能力呢?一、阅读为基,读懂、会读、乐读交织融合1.提供时空,读懂课本。读懂就是学生自己读懂教科书,是阅读的第一层次。学生不仅仅要读懂教科书上的文字、图形、标点符号,还要读懂文字背后的意思、文字与符号之间的关系等。但是在这读懂的过程中,我们要相信学生已经具备理解能力,在课堂中给学生充     

浅论如何应对中考英语阅读理解题的方案

阅读理解题对学生提出了较高的能力要求,主要是考查学生通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力,既要抓住文章的主旨,又要抓住细节;既要理解具体事实,又要理解抽象概念;既要理解文章字面意思,又要挖掘作者意图,揣摩隐藏在字里行间的内涵既要理解全篇的逻辑关系又要理解某些细节的意思,并且在读懂句子和文章的基础上,将所读文章进行判断、分析和推理。概括的说就是这类题注重考查阅读技能,包括理解短文大意、了解具体细节、     

如何理解文段的隐含信息

理解文段的隐含信息包括推测作者或人物的观点、态度、意图、身份、情感，对作者或文段所涉及的人物、事件作出评价等，属于深层理解，是语言学习者必须具备的交际能力之一。高考阅读理解的大部分题目都属于这一类型。要准确地理解文段的隐含信息，除了要熟练地掌握基本的语言知识，准确理解句子的字面意思外，还要求我们运用自己已有的知识、经验，结合文段的相关信息进行推理、判断。下面结合实例来谈谈解答这类题目的方法。