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陈永清 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
明治政府教育改革评析陈永清19世纪中叶开始的明治维新完成了日本从封建社会向资本主义社会的过渡,使日本走上了富国强兵的道路.笔者以为,它在很大程度上得益于明治维新时期社会教育改革的成功。那么,日本明治维新时期社会教育改革有哪些经验值得我们借鉴呢?明治维... 相似文献
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谈日本的三次教育改革及对我们的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
常全田 《忻州师范学院学报》1999,(2)
日本自明治维新以来进行了三次教育改革,给我们的教育改革以很大启发。我们应借鉴日本教育改革的经验,创建我国自己特色的教育新体系。 相似文献
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日本现代经济发展归功于日本现代教育改革,日本教育改革主要经历明治维新、二战后、20世纪50年代至60年代、20世纪70年代后的改革,使日本成为一个教育和经济大国,值得借鉴。 相似文献
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张国安 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1989,(1)
自一八六八明治维新推翻了统治日本长达二百六十五年的德川幕府后,日本迅速地走上了发展资本主义的道路。时至今日,它已经步入世界经济大国之林。日本社会经济得以迅速发展的原因是什么呢?日本前文部大臣荒木万寿夫在《日本的经济发展和教育》一书的序言中曾说:“明治以来,直到目前,我国社会和经济的迅速发展,特别是战后经济发展的速度非常惊人,重要原因,可归结为教育的普及和发展。”而日本教育的近代化是从明治维新的教育改革开始的。因此,具体地探讨一下明治维新的教育改革及其历史作用,不仅能使我们加深对近代日本社会经济发展过程的认识,而且也有助于我们对明治维新性质的理解。 相似文献
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清末教育改革与日本明治维新时期教育改革的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
清末教育改革与日本明治维新时期教育改革的比较研究●商丽浩田正平中国清朝末年和日本明治维新时期是两国新旧教育的交替时期。19世纪中叶,西方的兵轮伴随西方文明鼓浪而来,势不可挡。1842年,英国通过鸦片战争迫使中国门户开放;1853年,美国培理舰队驶进日... 相似文献
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教育是立国之本,这是日本从明治维新以来就确定的根本国策。100年我来,正是由于不断进行教育改革,才使日本成为教育现代化国家。教育改革对于思想意识现代化,进而对经济现代化和政治现代化具有十分重要的推动作用。日本教育有许多成功之处,有许多经验可借鉴,尤其是作为已在迈向现代化的发展国家,借鉴日本的教育经验更有现实意义。 相似文献
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罗志梅 《江西教育学院学报》1990,11(3):16-21
日本著名教育家平塚益德指出:教育是日本的“立国之本”。这是从明治维新以来就确定了的根本国策。一百余年来,日本进行了三次教育改革,明治维新时期开始的教育改革,是日本的第一次教育改革。这次改革,废除了幕府体制时期封建的教育制度和法规,建立了近代教育体制和学校制度,为日本的近代化培养了大批国家管理干部和科学技术人才,从而为日本成为近代工业国奠定了基础。认真研究日本近代教育的历史,总结近代日本教育改革的经验教训,对我国当前教育改革,无疑,将提供可资借鉴的经验。下面试就这次教育改革的总方 相似文献
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贺小飞 《湖南第一师范学报》2007,7(2):95-97
19世纪中叶,日本进行了明治维新,自此走上了富国强兵之路。探讨其成功原因,其中最重要的是明治政府实行了成功的教育改革。明治政府的领导人对现代教育的重要性有深刻的认识,政府从财力上大力支持教育,国民积极参与和支持教育改革,是明治维新教育改革成功的主要原因。 相似文献
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战后日本中小学德育课程的改革及其特色 总被引:2,自引:1,他引:2
战后日本中小学德育课程的改革及其特色石勰平,张倩苇一战后初期,日本根据美国占领军对日方针的基本精神和广大国民关于实行教育民主化的要求,废除了战前以军国主义为中心的教育体制,进行了继明治维新以后两次大的教育改革,史称第二次、第三次教育改革。在战后一系列... 相似文献
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日本的教育,从明治维新以来,进行过三次大的改革。第一次始于明治维新,第二次始于战后,第三次始于七十年代,目下已在深入进行。本文拟就日本前两次的教育改革进行介绍、比较,并谈谈它们对我国教育体制改革的启示。一、两次教育改革概况 相似文献
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研究日本明治维新以来理科教育所走过的路程,特别是探讨日本战后理科教育改革和教学法的演变,对我国理科教育改革或许有许多可供借鉴之处,这就是笔者撰写本文的目的。 相似文献
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教育现代化是日本经济腾飞、社会高度发展的重要原因之一。从明治维新以来,日本经历了三次大的教育改革。这三次教育改革推动了日本教育现代化的发展,为日本跨进世界经济大国的行列,进入高度的信息化、国际化时代提供了人力资源的保证。教育现代化和社会现代化同步发展,以教育现代化推动社会现代化的经验是我们值得借鉴的。 相似文献
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顾晶姝 《长春师范大学学报》2021,(1):160-163
日本教育的发展历程始终离不开对他国教育理念的借鉴和模仿。明治维新时期,日本开始第一次教育改革,确立了带有军国主义色彩的教育体制。二战后,日本开始了第二次教育改革。美国的民主主义和实用主义教育思潮席卷日本,带来了教育理念向民主化的根本性转变。这次教育改革在日本近现代教育史上意义重大。关注日本高等教育改革,全面梳理改革的路... 相似文献
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孙兆伟 《中学历史教学参考》1998,(3)
日本第三次教改○与“生存能力”教育⊙孙兆伟自1997年以来,日本开始了第三次教育改革。这次教育改革和前两次有着明显的不同:第一次是在明治维新时,以向西方学习,创建近代学制,实行强制普及教育和义务教育为主要内容;第二次是在二战后,着眼于实现资产阶级民主... 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
日本在战败后,发展经济成为重要的国事,发展经济的要求培养人才,日本原有的教育制度,已经不适应当今社会的发展进度,教育改革势在必行。明治政府在普及初等教育的基础上,对发展职业技术教育也十分重视,专科,大学教育,也在明治时代的教育改革中发展起来。经过明治维新,使日本实现了富国强兵的目标,摆脱了欧美列强对日本进行的殖民统治,解决了民主危机。同时也开始把日本引上了侵略他国,对外扩张的军国主义道路。在当今生活环境成为全世界关注的焦点,人与自然的和谐更加成为人们关心的话题,社会尊重每个人的个性发展,每个人也学会尊重自然,热爱自然,与自然的和谐相处共同建设社会。人们渐渐具有终身学习的观念,明确了自己与职业的生活关系。 相似文献
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一个半世纪前,中国开展了洋务运动,日本兴起了明治维新,两者都对教育进行了改革。比较这一时期中日教育改革的得失,对当前我国的教育改革与发展有着重要的启示:深刻认识教育对落后国家追赶先进国家的战略作用,加强教育改革的顶层设计,并与其他改革配套推进,抛弃以自我为中心的文化教育观,按照教育发展规律办事。 相似文献
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一日本中小学的教育改革大致可以分为三次。第一次是在明治维新时期。明治维新时期是日本封建社会向资本主义转化的时期。在这个时期里,日本进行了两个重大的改革。一是政治上的改革,改革了封建的等级制,取消了封建的诸侯领地;改革了诸侯藩国割据,取消了武士特权,建立了中央集权的统 相似文献
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福泽谕吉是日本近代的启蒙思想家,明治维新时期著名的教育家,他的思想对于日本教育的发展起到了积极的推动作用,被誉为“日本近代教育之父”。[第一段] 相似文献